韓語是韓國的官方語言，而在朝鮮稱為朝鮮語，二者是同一語言?，F(xiàn)在使用人數(shù)約7000萬名，主要分布在朝

鮮半島，中國的東北三省，中亞等。韓語的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來語借詞。韓語的標記方法分為漢字和

韓文，漢字是表意文字，而韓文是音素文字，混用2種不同體系的文字。

1、初級

      1.1針對人群：韓語愛好者、零基礎學員、學習一項新的技能

      1.2課程內(nèi)容：全面掌握韓語的發(fā)音，能夠讀出所有遇到的韓語,打造標準的首爾普通話;大量的聽說練習，從根

本解決“開口難”，“啞巴外語”的問題；不同角度的聽力練習.訓練即聽即懂，無需中文輔助的思維。對經(jīng)典韓

劇的初步講解，在增加興趣增進理解的同時，將對白應用到日常生活中，例如：購物、問路、看病等日常交流;講

授最實用的文化常識，使學員對韓國的風土人情，文化習慣和留學生活具有初步的了解;講授韓語基礎語法，常用

詞匯和基本日常用語。以課本內(nèi)容為基礎，輔以大量實際應用練習。在講解書中詞匯的同時，補充相關詞匯和常

用口語詞匯，達到1500—2000單詞的水平。達到韓國語能力測試5級（TOPIK-5）水平。

      1.3教材：《新韓國語基礎教程上》

      1.4課時安排：75課時

2、中級：

      2.1針對人群：出國留學，具有一定韓語基礎

      2.2課程內(nèi)容：熟練聽說讀寫，掌握1500-3000個基本詞匯，具備一般中級常用口語及寫作和翻譯能力，閱讀

并理解常用句型，能夠自由運用日常用語韓語中級語法，達到自如的與韓國人進行日常的交流，達到在韓國正常

生活的程度；順利地適應日常生活和了解韓國文化，達到韓國語能力測試3級（TOPIK-3）水平。

      2.3教材：《新韓國語基礎教程下》

      2.4課時安排：75課時

3、高級：

      3.1針對人群：加強口語表達及韓語寫作能力、具有中級水平的學員（本機構對學員先做測試）

      3.2課程內(nèi)容：通過高級課程學習使得學員擁有較為純熟的韓語應用能力，可以準確無誤地與韓國人進行對話。

能正確理解文章的結構，可以書寫文章表達自己的意思。了解韓國的社會、文化與習慣，達到韓國語能力測試4

（TOPIK-4）水平。

      3.3教材：《內(nèi)部教材》

      3.4課時安排：75課時