扎實的基礎(chǔ)。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、編譯原理，這些是全面計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，假如不掌握他們，很難寫出高水平的程序。代碼，每個同學(xué)都會寫，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)程度很難再提升的時刻，就應(yīng)當(dāng)想想是不是要回過頭來學(xué)學(xué)這些最根本的理論。不要一開始就去學(xué)OOP，盡管你再精通OOP，遇到一些根本算法的時刻可能也會無計可施。豐盛的想象力。

不要拘泥于固定的思維要領(lǐng)，遇到問題的時刻要多想幾種解決問題的方案，試試其他人從沒想過的辦法。豐盛的想象力是設(shè)立在豐盛的知識的基礎(chǔ)上，除了學(xué)習(xí)IT技術(shù)之外，同學(xué)們也可以多觸及其他的學(xué)科，豐富自己的知識。 

最容易的是最好的。

容易的辦法更容易被人解析，更容易實現(xiàn)，也更容易維護(hù)。遇到問題時要優(yōu)先思考最容易的方案，唯有簡藥方案不能滿足要求時再思考混雜的方案。

第一階段、培養(yǎng)興趣 

興趣是好的老師，可以是天生的，也可以后期培養(yǎng)。所以，學(xué)習(xí)java一定要對其感興趣，即使剛開始沒有興趣也應(yīng)該努力的培養(yǎng)自己對java的興趣，如果沒有興趣的話即使今后從事這樣的方向也不會有所成就。

因此，既然選擇學(xué)習(xí)這門技術(shù)，那就應(yīng)該把自己的精力和興趣轉(zhuǎn)移到j(luò)ava上，把java學(xué)習(xí)當(dāng)成是一款有難度、需要持久戰(zhàn)術(shù)的游戲，在學(xué)習(xí)java的過程中，找到自己的存在感、滿足感、成就感。 

第二階段、清除障礙 

當(dāng)自己對Java產(chǎn)生興趣，并付出渾身解數(shù)來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果不好的時候，我們就應(yīng)該停下腳步檢查一下是什么因素阻礙了自己的進(jìn)步，然后逐一解決。比如，不少男生在寫java代碼的時候，往往記不住命令的英文單詞或者經(jīng)?；煜?。

由于單詞拼寫錯誤，導(dǎo)致程序報錯，這些低級錯誤使得浪費不少時間。那我們是不是應(yīng)該每天花個十幾分鐘，把java學(xué)習(xí)中能用到的英語單詞背下來呢?這樣就會讓自己的學(xué)習(xí)更有效率。 

第三階段、調(diào)整狀態(tài) 

注意力不集中是很多人都有的狀態(tài)，如果課上掌握的不扎實，課下怎么狂補(bǔ)、下功夫都是事倍功半。所以建議每個學(xué)習(xí)者在上課時，多和老師互動，盡量讓自己的思維和老師保持一致性。

當(dāng)老師提問的時候，不管問的是不是你，你也要去思考，思考之后大聲地回答。通過這種方法，你可以把自己的大腦調(diào)整到激活狀態(tài)，保持課堂上的興奮狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率自然就會得到提升。