南京上元教育
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行業(yè)前景：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高, 人們?cè)谧非筘S富物質(zhì)生活的同時(shí),對(duì)健康和生命的關(guān)注越來(lái)越高。因此食品安全、營(yíng)養(yǎng)與健康、營(yíng)養(yǎng)與保健、營(yíng)養(yǎng)與康復(fù)已成為社會(huì)新的需求，營(yíng)養(yǎng)師工作已逐步受到重視。
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(American Certification Institute)，簡(jiǎn)稱(chēng)ACI，總部坐落于美國(guó)加州洛杉磯，是由美國(guó)哈佛大學(xué)、德州大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州大學(xué)、杜克大學(xué)、森坦那瑞商學(xué)院等美國(guó)數(shù)十個(gè)著名院校的專(zhuān)家教授共同組成的在全球范圍內(nèi)從事國(guó)際職業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期致力于專(zhuān)家級(jí)高水平認(rèn)證、考試服務(wù)。美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)聯(lián)合了美國(guó)人力資源協(xié)會(huì) (AHRI) 、美國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)(AMA)、美國(guó)教會(huì)商業(yè)管理學(xué)會(huì)(NACHA)、美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì) (APS) 、美國(guó)商務(wù)談判協(xié)會(huì)(ICAAM)、國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)(IIEI) 、國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì) (ICAD)、美國(guó)加州大學(xué)、美國(guó)森坦那瑞商學(xué)院、杜克大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等行業(yè)協(xié)會(huì)與著名院校面向全球推出了20余項(xiàng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證考試，其認(rèn)證代表了當(dāng)今職業(yè)認(rèn)證的國(guó)際水平，國(guó)際通用，具有廣泛的代表性和很高的國(guó)際權(quán)威性。
課程簡(jiǎn)介：
ACI注冊(cè)國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師課程包含《營(yíng)養(yǎng)素》 《母嬰健康》 《白領(lǐng)健康》 《老年人健康》 《健康營(yíng)養(yǎng)調(diào)理》等課程。由美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）授權(quán)國(guó)內(nèi)外高校教授、醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科專(zhuān)家及從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)講師授課，ACI強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加注重互動(dòng)性、思辨性和實(shí)操技能。
學(xué)習(xí)對(duì)象：
不限于一定是營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的人士，目前從高等院校培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才奇缺，正在從事或有志從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)保健工作的人年滿18歲都可以參加學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、營(yíng)養(yǎng)學(xué)概論
2、食物在人體的消化吸收
3、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)
4、營(yíng)養(yǎng)與食物
5、公共營(yíng)養(yǎng)
6、特定人群營(yíng)養(yǎng)
7、臨床營(yíng)養(yǎng)
8、營(yíng)養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)相關(guān)疾病
9、食源性疾病及食物中毒
報(bào)考條件：
注冊(cè)國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師（CIN），具備以下條件之一者。
1、連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作四年以上。
2、取得注冊(cè)國(guó)際初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師，連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作兩年以上。
3、具有醫(yī)學(xué)或食品專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)。
4、具有非醫(yī)學(xué)或食品專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作兩年以上。
注冊(cè)國(guó)際高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師（CISN），具備以下條件之一者。
1、連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作十年以上。
2、取得注冊(cè)國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師，連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作五年以上。
3、具有醫(yī)學(xué)或食品專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)，取得注冊(cè)國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師證書(shū)后，連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作兩年以上。
4、具有醫(yī)學(xué)或食品專(zhuān)業(yè)碩士研究生及以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作兩年以上。
5、具有非醫(yī)學(xué)或食品專(zhuān)業(yè)碩士研究生及以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)健康行業(yè)工作五年以上。
學(xué)習(xí)效果：
1.通過(guò)系統(tǒng)的理論加實(shí)操學(xué)習(xí)可以針對(duì)健康和亞健康人群做營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)、指導(dǎo)工作。
2.可以提升自我及家庭的健康水平。
課程優(yōu)勢(shì)：
ACI認(rèn)證優(yōu)勢(shì)
1、ACI證書(shū)全球通用，被稱(chēng)為二十一世紀(jì)的“求職綠卡”；
2、獲得ACI證書(shū)的學(xué)員可獲得美國(guó)聯(lián)邦政府公證，證明ACI證書(shū)的國(guó)際權(quán)威性；
3、獲得ACI證書(shū)的學(xué)員在申請(qǐng)美國(guó)移民、簽證時(shí)可起到輔助加分作用；
4、獲得ACI證書(shū)的學(xué)員將有機(jī)會(huì)參加在美國(guó)舉辦的行業(yè)會(huì)議、論壇、商務(wù)考察、培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)；
5、獲得ACI證書(shū)的學(xué)員，可申請(qǐng)獲得人社部全國(guó)人才流動(dòng)中心專(zhuān)業(yè)人才測(cè)評(píng)證書(shū)，國(guó)家官網(wǎng)查詢(xún)，并作為專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備，存檔供用人部門(mén)查詢(xún)，是崗位聘用、任職、加薪和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
6、獲得ACI證書(shū)的學(xué)員，可申請(qǐng)進(jìn)入中國(guó)海外人才庫(kù)，官網(wǎng)查詢(xún)，并作為國(guó)際專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備，存檔供單位人事部門(mén)查詢(xún)，是崗位聘用、任職、加薪和職務(wù)晉升的重要依據(jù)；
7、ACI證書(shū)得到各省級(jí)人社廳、教委和各國(guó)內(nèi)行業(yè)協(xié)會(huì)的認(rèn)可。
上元簡(jiǎn)介
上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。
發(fā)展十余年來(lái)，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
上元教學(xué)環(huán)境
上元教育集團(tuán)簡(jiǎn)介
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動(dòng)、天時(shí)、通博，統(tǒng)一商標(biāo)為上元教育，是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總部設(shè)立在上海市。
上，即“上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程；元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之?/span>,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員；上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以?xún)?yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什人才；人才需要什么技能，就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念；以“培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”向社會(huì)呼吁全民的就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。
上元在10年的沉淀中已建立起一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái)，足已承載起每年數(shù)十萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，努力為每一位學(xué)員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車(chē)、讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型專(zhuān)業(yè)實(shí)用人才，為社會(huì)、為國(guó)家、為自己創(chuàng)造財(cái)富。上元教育正邁步成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校。
上元校區(qū)遍布華東地區(qū) 全力打造華東地區(qū)以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)
集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬(wàn)平方米的辦公教學(xué)面積，擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專(zhuān)業(yè)配備，而分布于華東地區(qū)的各個(gè)分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施，更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局，做到大限度的方便學(xué)員，并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在“堅(jiān)持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為華東地區(qū)地區(qū)學(xué)員帶來(lái)具專(zhuān)業(yè)與人性化的服務(wù)。
首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當(dāng)便利的優(yōu)勢(shì)地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時(shí)間不同地點(diǎn)前來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)員們的需求。另外各校按課程類(lèi)別，配置對(duì)應(yīng)教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格，教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等，使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專(zhuān)業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)的動(dòng)力，多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)*具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，未來(lái)，上元將在華東地區(qū)繼續(xù)深耕細(xì)作，成為華東地區(qū)權(quán)維的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ)，高薪引進(jìn)管理精英，為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒(méi)有好的，只有適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過(guò)程，堅(jiān)持把“適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程的優(yōu)選師資對(duì)象。
上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類(lèi)型，滿足著不同課程和不同學(xué)員的需求。第1種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專(zhuān)業(yè)人士；第2種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才；第3種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校的有多年講受應(yīng)試型課程的專(zhuān)業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)的人才
上元教育課程共分為外貿(mào)財(cái)經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計(jì)、機(jī)械電子、外語(yǔ)教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類(lèi)，涉及了10多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程，學(xué)習(xí)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，上元知道課程設(shè)置不容忽視，學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，毫無(wú)保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，教材與習(xí)題完全由老師們的專(zhuān)屬打造，比如：會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來(lái)的一張張單據(jù)；平面設(shè)計(jì)精英班，有一門(mén)課程是由老師精心收集的各種設(shè)計(jì)版式；還有PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師把自己多次開(kāi)發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。
上元教育風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)，已經(jīng)凝聚了一批熱愛(ài)教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，按課程各司其職，成熟而專(zhuān)注的管理團(tuán)隊(duì)，將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命；以“成為中國(guó)綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)?！睘樵妇埃怀蔀榘倌陮W(xué)校，員工和學(xué)校一起成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)理想！
授權(quán)合作
上元教育還被認(rèn)定為：
人社部HCHZ《CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)項(xiàng)目》授權(quán)機(jī)構(gòu)；
信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專(zhuān)業(yè)授權(quán)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)；
華夏認(rèn)證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權(quán)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)；
國(guó)際建筑裝飾協(xié)會(huì)無(wú)錫室內(nèi)設(shè)計(jì)師特許培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；
中國(guó)藝術(shù)科技研究所美術(shù)考級(jí)培訓(xùn)考點(diǎn)單位
被全國(guó)高企委職業(yè)教育委員會(huì)認(rèn)定為“全國(guó)職業(yè)教育誠(chéng)信建設(shè)示范單位”。
教育改變命運(yùn)，選擇上元就是成就未來(lái)！
學(xué)校名稱(chēng)：南京上元教育
固定電話：18216026475
授課地址：江蘇省南京市秦淮區(qū)石鼓路42號(hào)建華大廈13樓 預(yù)約參觀
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南京營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)
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