西鄉(xiāng)塘本地特設(shè)實(shí)力派針灸推拿南寧專業(yè)性強(qiáng)的針灸針刺培訓(xùn)

    南寧正規(guī)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)針灸培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，廣西南寧高級針灸艾灸歡迎您學(xué)習(xí)

    如果你想學(xué)習(xí)專業(yè)的中醫(yī)技術(shù)卻不知道去哪里？外面形形色色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、到底哪家中醫(yī)培訓(xùn)最有真材實(shí)料、學(xué)員真的能學(xué)到東西并學(xué)以致用呢？每家的宣傳都寫得很好、但是真實(shí)的學(xué)習(xí)情況是什么樣的呢？相信這是大部分求學(xué)者的心聲！

    其實(shí)不論培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告做的再好、還是要聽聽學(xué)過的人感受怎么樣！

    課程內(nèi)容：

    中醫(yī)基礎(chǔ)：經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、臟腑學(xué)說、陰陽五行學(xué)說、解剖學(xué)、針灸治療學(xué)

    所講病癥：男科、婦科、中風(fēng)、面癱、肩周炎、頸椎病、腰痛、胃痛、高血壓、失眠、頭痛、黃褐斑、痛經(jīng)、前列腺炎、胃腸疾病等臨床各科常見病癥。

    針灸美容減肥技術(shù)：針灸面部美容（祛痘、祛斑、去皺紋）、埋線減肥、刺絡(luò)放血等。

    針灸康復(fù)技能：毫針、腹針、靳三針、平衡針、火針、耳針、三棱針、皮膚針、艾灸、拔罐、刮痧等。

    技能培訓(xùn)：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)員互相劃經(jīng)點(diǎn)穴，實(shí)訓(xùn)操作反復(fù)練習(xí)，掌握各種針灸技術(shù)的操作要領(lǐng)，授課老師手把手教學(xué)

    課程特色：

    1、專業(yè)全面，師資雄厚。由有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)以及相關(guān)專業(yè)人士授課，

    2、結(jié)合理論，注重實(shí)操。講授中醫(yī)針灸理論，并親身指導(dǎo)，在大量的課堂練習(xí)與學(xué)員互動(dòng)中熟練掌握中醫(yī)針灸的方法，達(dá)到會學(xué)會用的目的。

    3、形式多樣，內(nèi)容豐富。講課與交流相結(jié)合，學(xué)與練相結(jié)合，保健與治病相結(jié)合。

    4、小班教學(xué)，手把手講授，大限度使學(xué)員掌握。

    5、現(xiàn)場診治，現(xiàn)身說法。對參加學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場診斷，給出治療方法，并現(xiàn)場操練。

    “心者，君主之官也，神明出焉?！薄饵S帝內(nèi)經(jīng)》

    心為君主之官，對于人體而言就像君主在國內(nèi)的地位，如果心臟功能正常，身體其他器官即可發(fā)揮其正常作用。若心的功能受損，身體其他臟腑健康也會受影響，各器官就會喪失其應(yīng)有作用。所以，我們必須保護(hù)好自己的心臟。

    人的生命活動(dòng)是個(gè)非常復(fù)雜的過程，五臟六腑有各自的生理功能，同時(shí)相互協(xié)作、相互制約，共同維系正常的生命活動(dòng)。中醫(yī)認(rèn)為，全身機(jī)能活動(dòng)起到主宰、協(xié)調(diào)作用的是“心”因而稱心為“五藏六府之大主也”，《素問·靈蘭秘典論》上有記載：“心者，君主之官也?！币舱f明心在人體生命活動(dòng)的過程中起著至關(guān)重要的作用。

    心的“君主”地位最先體現(xiàn)在“心主身之血脈”上，脈為血液運(yùn)行之通道，為“血之府”，脈環(huán)接在心，要依賴心臟的推動(dòng)才可以讓血液循行在脈內(nèi)，同時(shí)輸送到全身各處。心、脈和血液構(gòu)成了血循環(huán)系統(tǒng)，五臟六腑、四肢百骸都能得到濡養(yǎng)，進(jìn)而各司其職，維持其正常生理機(jī)能。因此，“心主身之血脈”的生理機(jī)能為其“君主”地位的基石。心主血脈功能正常，脈道同利，血運(yùn)流暢，整個(gè)人就會面色紅潤有光澤，精神充沛，脈象緩和、均勻有力，唇舌淡紅潤澤等。

    心為“君主之官”的另外一個(gè)原因就是它主持人的精神意識活動(dòng)，故《靈蘭秘典論》謂其“神明出焉”。

    現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，人的精神意識和思維活動(dòng)為最高級的生命活動(dòng)，可以概括成對外界客觀事物反映的認(rèn)識全過程，包括感知、記憶、思考、想象、判別、反應(yīng)等能力；以及由此產(chǎn)生的有目的、有預(yù)見性的意識行為，此為人腦功能。