鄭州雅思強(qiáng)化1v1

雅思考試難點(diǎn)

§ 在英語教學(xué)中忽視學(xué)生聽說技能的培養(yǎng)
英語考試很少考察學(xué)生的聽說能力，即便有聽說部分占的比重也很小。所以學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己可以從這樣的考試中獲得滿意的分?jǐn)?shù)，卻很難張口與英語本族人交流。英語被當(dāng)作知識來研究而不是作為交流的工具來使用。　

§ 考生不知如何準(zhǔn)備口語考試
因?yàn)榭荚嚊]有可以借鑒的標(biāo)準(zhǔn)答案。他們太習(xí)慣于用背好的答案去準(zhǔn)備考試了。而口語考官期望看到的是考生用邏輯清晰，意義明確的語言自然交流，表達(dá)思想的能力。考官能輕易識破考生用背好的答案回答問題的企圖并可能立刻打斷考生的背誦，然后換一個新的話題要求考生回答?？忌踔?xí)虼硕豢鄯?。?/span>

§ 口語的提高不容易在短期內(nèi)見效
習(xí)慣是需要相對長時間才能培養(yǎng)起來的，口語和聽，讀，寫之間最大的區(qū)別在于它不僅需要人的頭腦思維，更需要體力上的訓(xùn)練，即你必須真正開口講話，以準(zhǔn)確到位的面部肌肉和舌頭的協(xié)調(diào)運(yùn)動來發(fā)出讓對方聽懂的聲音。

§ 評分標(biāo)準(zhǔn)不同于國內(nèi)的考試
考官判斷考生的英語水平時不僅看他說的內(nèi)容，更看重他表達(dá)這些內(nèi)容的方式。換句話說，假如兩個考生的回答用詞，句式完全相同，但語音，語調(diào)和節(jié)奏感不同，會給考官留下完全不同的印象，因而最后得分也會完全不同?？记巴粨舯骋恍┖玫谋磉_(dá)很容易做到，但要在短時間內(nèi)改變一個人的講話習(xí)慣，包括語音，語調(diào)，節(jié)奏和口音是不太容易的。

課程特色：
優(yōu)秀教師團(tuán)隊教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元練習(xí)測試+微信群專屬學(xué)習(xí)服務(wù)。

課程說明：

全校沖分4步曲 科學(xué)高能備考

1.預(yù)備進(jìn)階：儲備詞匯量，拓展表達(dá)，梳理鞏固語法體系，輕松入門備考

2.應(yīng)試強(qiáng)化：采用官方指南和柯林斯教材覆蓋全部題型與解題方法，鞏固強(qiáng)化

3.靠前沖刺：操練實(shí)戰(zhàn)解題能力與解析，追蹤近期考題真題?？迹槁┭a(bǔ)缺

4.口語?？迹?/span>1對1口語演練，權(quán)威細(xì)致點(diǎn)評

增值服務(wù)

當(dāng)代外語盡心盡力為每一位學(xué)子創(chuàng)造舒適的環(huán)境，竭誠服務(wù)，真心對待，我們用真誠換回學(xué)生的滿意和好評；一直堅持為學(xué)生開拓更廣闊的天地，讓他們有機(jī)會在未來道路上，學(xué)以致用，成就更好的人生。

教學(xué)特色

定目標(biāo)，定計劃 根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，精準(zhǔn)匹配	當(dāng)堂測，找問題 分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測試、高效率學(xué)習(xí)	教師評，記憶牢 測后糾錯，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識循環(huán)鞏固效果

當(dāng)代外語面向全國推出因材施教的教學(xué)方式，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員，并與諸多知名211、一本等高校合作，如鄭州大學(xué)、鄭州中原工學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、洛陽師范學(xué)院及洛陽理工學(xué)院等，長期進(jìn)行指定語言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到老師及學(xué)生們的肯定。