非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（全國統(tǒng)考/考研）或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。那么讀非全日制研究生有什么用呢？

非全日制研究生有用，具體內(nèi)容如下：

學(xué)習(xí)形式多樣：國際上，非全日制研究生教育的學(xué)習(xí)形式主要有三種：論文型學(xué)位;課程型學(xué)位;論文、課程分別型學(xué)位。與此不同，我國非全日制研究生教育的學(xué)習(xí)形式主要有兩種，即在職攻讀專業(yè)學(xué)位、同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位。另外，為了幫助在職人員更好地完成學(xué)位課程，許多高校還開設(shè)了研究生課程進(jìn)修班。多樣化的學(xué)習(xí)方式有力地拓寬了我國非全日制研究生教育的生源范圍，為高層次專門人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。

寬進(jìn)嚴(yán)出：“寬進(jìn)”指的是降低入學(xué)條件，盡可能地為希望接受研究生教育的人們提供方便;“嚴(yán)出”指的是執(zhí)行與全日制研究生教育相同的畢業(yè)要求，保證其質(zhì)量上的高水準(zhǔn)。在入學(xué)條件上，美、英、日等研究生教育大國制定的標(biāo)準(zhǔn)僅僅為“本科學(xué)歷”+“一定程度的英語水平”。然而，非全日制研究生要想獲得學(xué)位，則必須在課程修讀與學(xué)位論文上付出努力。

與此相仿，我國執(zhí)行的也是類似標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于非全日制研究生的入學(xué)條件，起初僅僅為專科學(xué)歷等較低標(biāo)準(zhǔn)，后來學(xué)歷要求逐漸提高為本科。但是，非全日制研究生要想獲得相應(yīng)的學(xué)位，則必須在完成學(xué)位課程的基礎(chǔ)上完成一篇不低于全日制研究生教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)位論文。采用“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)策略，在拓寬生源的基礎(chǔ)上較好地保障了非全日制研究生教育的質(zhì)量。

非全日制研究生與全日制的研究生含金量相比，自然要低很多，而且在學(xué)費(fèi)上也高出一大截，因?yàn)槿罩茖W(xué)生周一到周五都在上課。上課時(shí)間很多，幾乎能把所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，而非全日制的學(xué)生平時(shí)還有工作要做，所以在精力上很難完全集中。所以畢業(yè)后在專業(yè)能力上要比全日制考生要差一些。