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普通話最后一題小竅門 萬能套用三分鐘普通話說話范文

發(fā)布時(shí)間:2020-01-08

普通話考試的最后一題對(duì)整體普通話成績(jī)的發(fā)揮至關(guān)重要,下文小編給大家整理了普通話考試最后一題的竅門,希望可以給大家?guī)韼椭?/p>

普通話最后一題小竅門

1、主題明確。這就跟寫作文一個(gè)樣,既然題目明確給出了主題,那就不可偏題跑題,必須 圍繞中心闡述。比如題目“我最難忘的旅行”,如果去說一件物品一場(chǎng)事故那是萬萬不可的。?

2、明確主題的前提下詳細(xì)說明。在不跑題的前提下,把事情說的越清楚越好,記住,這只 是在拖時(shí)間,因?yàn)樽詈笠活}都是要你說滿多長時(shí)間。?

3、沉著冷靜??科胀ㄔ捵鲎詈笠坏来箢},大多數(shù)人不是不會(huì)說,而是由于慌張而經(jīng)常說錯(cuò) 詞,這是一大忌諱,一定要一字一句的說清楚平仄關(guān)系。?

4、思路清晰。思路一定要清晰,不可想一句說一句,更不可一直重復(fù)著同一句話。

萬能套用三分鐘普通話說話范文1、童年的記憶?

童年的記憶是院中的那棵棗樹。它遮蔽了夏日酌熱的陽光,奶奶手搖蒲扇為樹下的我們驅(qū)趕著炎熱和蚊蟲。伏在桌上做功課,聽著樹上的蟬鳴,心里卻異常的安靜。

打棗的日子和姐姐縮著肩膀躲在屋里,聽著房頂噼噼啪啪?雹子似的響聲,舔著嘴巴看著蹦落一地圓圓的棗子。當(dāng)爸爸不再搖動(dòng)那些樹枝,便?噌?的躥出房門,爭(zhēng)搶著去撿那些最大最紅的果實(shí)。?

童年的記憶是河邊的那片空地,撒歡兒似的瘋跑,歡笑著的追趕,摔跤后的哭喊。還有那些大到足以容納幾個(gè)人的廢棄的水泥管子,帶著各自采到的野葡萄鉆進(jìn)去,便成了過家家最棒的場(chǎng)所,說悄悄話或受委屈后躲避的秘密基地。?

童年的記憶是街口那高高的臺(tái)階,雖然沒過了我們的頭頂,卻一個(gè)個(gè)青蛙似的往下跳,在男孩子們起哄的叫喊聲中,巾幗不讓須眉,誰也不做膽小鬼。?

童年的記憶是晚上那條黑得不見五指的小胡同,手拉手麻著頭皮、閉緊雙眼一步步小心翼翼的往里走,心里撲騰撲騰?地跳個(gè)不停。誰那么惡作劇突然怪叫一聲?鬼啊?,一個(gè)個(gè)便尖叫著沖出來,然后喘著氣對(duì)望著大笑。?

童年的記憶是街里那家倒霉的工廠。過節(jié)的時(shí)候大門兩旁擺滿了鮮花,不僅漂亮,還漂亮的想要掐回家來。于是便壞笑著盼望著天黑,一個(gè)跟一個(gè)悄沒聲兒的溜到墻根下,躲過看門人的眼睛和耳朵,每人揪上幾朵,憋著氣咧著嘴,興奮和緊張遍布了每根神經(jīng)。男孩子們是勘察兵,平安無事中來上幾回。第二天,大家的窗前姹紫嫣紅,可工廠門口的一枝獨(dú)秀著實(shí)讓我們擔(dān)了一天的心。?

童年的記憶是星空下那條沒有了行人和車輛的不寬的馬路,和最貼心的朋友手拉手飛快的轉(zhuǎn)著圈,嘴里唱著讓我們蕩起雙漿?。那頭暈?zāi)垦:蟮目鞓?,是因友誼滋生的永遠(yuǎn)難忘的幸福感。?

童年的記憶是爸爸媽媽們黃昏定時(shí)的呼喚。?回家吃飯嘍?伴隨著各家孩子們的小名兒匯成了大合唱,鉆進(jìn)了我們這群脫韁小野馬的耳朵,那是樂不思蜀玩兒瘋了時(shí)最怕聽到,但又肌腸轆轆肚子?咕咕?叫時(shí)又恨又愛的最美妙的歌聲。?

童年的記憶卻咔的一聲停止在那一天,往后的日子再也沒有了無憂無慮,純粹的快樂離我而去。我在懵懵懂懂中孤單的走過了那段并未結(jié)束的童年。

2、我最尊敬的人

我小時(shí)侯是個(gè)不知道用心學(xué)習(xí)的人,只知道整天玩。一到二年級(jí)讀書還馬馬虎虎,到三年級(jí)時(shí),我的成績(jī)一下子差了下去。媽媽很著急,就把我送到天馬學(xué)校。來到天馬后,我心里很孤獨(dú),因?yàn)槲襾淼搅艘粋€(gè)陌生的地方,怕讀書越來越差,又會(huì)被同學(xué)嘲笑。所以整天坐在教室里,呆呆地想心事。

幾天后,我在做數(shù)學(xué)題。忽然,被幾道題目給難住了,我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久,過了很長時(shí)間,老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我:“你是不是被這道題難住了?”我小聲地說:“是的!”老師就拿出一本草稿本,提起一支筆,二話沒說給我畫草圖,我的心里感到一陣陣溫暖,熱淚盈眶的我在陳老師的指導(dǎo)下,終于弄懂了這幾道題目。

我又遇到了一個(gè)問題,分?jǐn)?shù)乘法不會(huì),她又不厭其煩的耐心教我說:“這道題目是六年級(jí)的內(nèi)容,你現(xiàn)在不會(huì)就讓我來教你吧!你應(yīng)該把分母與分母相乘做分母,分子與分子相乘做分子。我就這樣也學(xué)會(huì)了六年級(jí)的分?jǐn)?shù)法。

心里樂滋滋的。要去吃飯了,可我還沒有完成作業(yè),不好意思地對(duì)老師說:“陳老師你再給我講一下吧?”老師又認(rèn)真的講了起來……陳老師關(guān)心我的事情還有很多,雖然我已不在她那兒讀書了,可我忘不了她那種為了學(xué)生無私辛勤教育的思想,默默無聞的為學(xué)生們工作著,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師的,我從我心里敬愛她。

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