隨著時(shí)代社會(huì)的發(fā)展，也出現(xiàn)了很多新職業(yè)，比如育嬰師，顧名思義，就是照顧寶寶的意思，不過(guò)作為一名育嬰師都要掌握哪些知識(shí)呢，下面的這篇文章小編會(huì)給大家介紹育嬰師的一些資訊。

1、《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定育嬰師是主要從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的人員，是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)。從事育嬰職業(yè)的人員必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，并取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。

2、育嬰工作既不同于家庭保姆，也有別于托幼機(jī)構(gòu)中的保育員，是在家庭、社會(huì)和早教機(jī)構(gòu)中為0-3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位指導(dǎo)和服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)著一種社會(huì)責(zé)任。

3、《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)育嬰員職業(yè)能力特征的要求是“有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心;身體健康;口齒清晰，會(huì)講普通話(huà);觀察敏銳，操作靈活，具有學(xué)以致用的能力”育嬰員通過(guò)對(duì)0-3歲嬰幼兒的生活照料、護(hù)理和教育的服務(wù)，輔助和指導(dǎo)家長(zhǎng)完成科學(xué)育兒工作的人員，將對(duì)嬰幼兒的照料、保健、教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)日常生活中的活動(dòng)或游戲來(lái)開(kāi)發(fā)應(yīng)有的潛能，促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。

4、育嬰職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)：初級(jí)育嬰員(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))、中級(jí)育嬰師(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、高級(jí)育嬰師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))。

1、熱愛(ài)兒童、滿(mǎn)足需要

0-3歲是嬰幼兒對(duì)周?chē)娜私⑿湃胃械年P(guān)鍵期，是一種直接的情緒交往活動(dòng)。嬰幼兒生理、心理的滿(mǎn)足容易建立起信任感，因而容易形成積極的個(gè)性特征。

2、以養(yǎng)為主、教養(yǎng)融合

0-3歲嬰幼兒從吃奶到吃普通食物，從躺臥狀態(tài)、完全沒(méi)有隨意動(dòng)作到用手操縱物體和直立行走，從完全不能說(shuō)話(huà)到能用語(yǔ)言交流，從軟弱的個(gè)體到相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體，非常需要成人的精心養(yǎng)護(hù)，并在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中融合教育，如多和嬰幼兒說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)愉快情緒，按照嬰幼兒成長(zhǎng)需要及時(shí)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件。

3、關(guān)注發(fā)育、順應(yīng)發(fā)展

由于嬰幼兒的生長(zhǎng)速度較快，正確的教養(yǎng)能促進(jìn)嬰幼兒的發(fā)展，每個(gè)階段的發(fā)育情況，體現(xiàn)著教育的恰當(dāng)與否，所以關(guān)注嬰幼兒的發(fā)育情況，可以了解到教養(yǎng)水平。嬰幼兒的發(fā)展遵循著自身的發(fā)展規(guī)律，不可拔苗助長(zhǎng)。

4、因人而異、開(kāi)啟潛能

嬰幼兒的成長(zhǎng)受遺傳、環(huán)境、教育三個(gè)因素的影響，而表現(xiàn)出個(gè)體差異，各有所長(zhǎng)，各有所短，這是正常的，要根據(jù)個(gè)體的差異，有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)各自的潛能，切不可進(jìn)行橫向的比較。

1、生活照料：照料嬰幼兒喂養(yǎng)、盥洗、排便與睡眠、照料嬰幼兒的出行，環(huán)境與物品的清潔保健護(hù)理：三浴鍛煉與撫觸;常見(jiàn)病癥護(hù)理，意外傷害的護(hù)理。

2、教育實(shí)施：訓(xùn)練嬰幼兒動(dòng)作能力;訓(xùn)練嬰幼兒的聽(tīng)和說(shuō)能力;指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng);培養(yǎng)嬰幼兒情緒、情感與社會(huì)行為。