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2020年的暑假是會(huì)延遲放假嗎

發(fā)布時(shí)間:2020-04-29

在我國(guó),一般情況下,暑假時(shí)間集中在6月下旬或7月初。但是,今年情況特殊,直到目前,很多同學(xué)都還沒(méi)有迎來(lái)確切的開(kāi)學(xué)時(shí)間。那么2020年的暑假是會(huì)延遲放假嗎?下面那就和小編一起去看一下吧。

2020年的暑假是否會(huì)延遲放假

江蘇省2020年中小學(xué)暑假放假時(shí)間:

南京中小學(xué):7月18日放暑假。

徐州中小學(xué):原則上安排在7月18日放暑假。

泰州初中、普通高中、中職:原則上安排在7月18日放暑假。

四川省2020年中小學(xué)暑假放假時(shí)間:

成都小學(xué):7月8日放暑假。

中學(xué)(含中職):7月16日放暑假。

內(nèi)江幼兒園、特殊教育學(xué)校:7月4日起放假小學(xué):7月18日起放假中學(xué)(含中職):7月25日放假。

南充各級(jí)各類(lèi)學(xué)校:7月25日放暑假。

攀枝花初三:7月15日放假高三:7月9日放假義務(wù)教育非初三年級(jí):7月9日高中階段教育(含中職)非畢業(yè)年級(jí):7月15日。

湖南省2020年中小學(xué)暑假放假時(shí)間:

長(zhǎng)沙小學(xué):7月17日放暑假中學(xué):7月24日放暑假。

衡陽(yáng)各學(xué)校:原則上不早于7月31日放暑假邵陽(yáng)中小學(xué):最遲不得晚于7月底放假。

湘潭小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校:7月17日放暑假中學(xué):7月24日放暑假。

益陽(yáng)高三、初三年級(jí)外其它年級(jí):原則上不遲于7月20日放暑假。

郴州中小學(xué):7月31日放暑假。

岳陽(yáng)中小學(xué):初步定于7月下旬放暑假。

懷化高三、初三:高考和初中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后放假其他年級(jí):按7月24日左右放假(個(gè)別教學(xué)任務(wù)重的年級(jí)不晚于7月30日放假)。

海南省2020年中小學(xué)暑假放假時(shí)間:

小學(xué):7月31日起放暑假中學(xué):8月10日起放暑假。

浙江省2020年中小學(xué)暑假放假時(shí)間:

初中、小學(xué)和幼兒園:7月初放假普通高中:在學(xué)考結(jié)束后放假中職:在單獨(dú)考試結(jié)束后放假。

甘肅省2020年中小學(xué)暑假放假時(shí)間:

蘭州中小學(xué):7月25日放暑假。

平?jīng)鲋行W(xué):原則上不早于7月25日放暑假。

慶陽(yáng)各級(jí)中小學(xué)(含中職):7月31日放假。

適合中小學(xué)暑假閱讀書(shū)單

1、《呼蘭河傳》

一部充滿(mǎn)童心、詩(shī)趣和靈感的“回憶式”長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)七章:一、二章寫(xiě)小城風(fēng)情,三、四章談家中親疏人物,五、六、七章摹繪獨(dú)立旁枝人物。作者用舒展自如的巡視式藝術(shù)手法,以情感的起伏為脈絡(luò),為“生于斯、長(zhǎng)于斯的呼蘭河畔的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作傳,為這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)土人情,為各種各樣人的生與死、歡樂(lè)與悲哀作傳”。

2、《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》

是中國(guó)神話(huà)學(xué)專(zhuān)家袁珂先生一生研究成果的集大成之作。其因?qū)I(yè)系統(tǒng)且通俗易懂,出版三十年來(lái),受到了國(guó)內(nèi)外讀者的廣泛歡迎,并且被翻譯成俄、日、朝等多種語(yǔ)言,并且對(duì)亞洲地區(qū)中國(guó)周邊國(guó)度自編神話(huà)具有主要的影響,它們都是根據(jù)中國(guó)的神話(huà)來(lái)編造本民族的神話(huà),中國(guó)神話(huà)是亞洲國(guó)家神話(huà)的宗主國(guó),其影響力是非常深遠(yuǎn)的。

3、《朱自清散文選集》

朱自清是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上散文創(chuàng)作的巨匠,他對(duì)我國(guó)現(xiàn)代散文的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),具有深遠(yuǎn)的影響。朱自清的散文品種多樣,有隨筆,有游記,有特寫(xiě),有雜感;作者或用以敘事言情,或用以狀物繪景,或用以談文論學(xué),或用以評(píng)時(shí)議勢(shì)。朱自清的優(yōu)秀散文,往往兼有敘事、抒情、描寫(xiě)、議論諸種因素。

4、《海子的詩(shī)》

海子帶著對(duì)詩(shī)歌精神的信念走入詩(shī)歌,走入永恒。他直接成為這種精神的象征。海子的詩(shī)歌精神即浪漫精神。它要求通過(guò)一次性行動(dòng)突出原始生命的內(nèi)核和本質(zhì)。海子的詩(shī)歌就是這種行動(dòng),它給我們展現(xiàn)了一個(gè)寵廓的前景,我們開(kāi)始從當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)抬起頭來(lái),眺望遠(yuǎn)方。天空和大海的巨大背景逐漸在我們身后展開(kāi)。

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