很多小伙伴們都十分關(guān)心一些職業(yè)資格考試的時(shí)間，就在最近，注冊(cè)計(jì)量師下半年的考試時(shí)間就確定了，下文小編就為大家來介紹一下吧！

2020年甘肅注冊(cè)計(jì)量師考試時(shí)間

經(jīng)商有關(guān)部門，原計(jì)劃于今年上半年舉行的2020年度注冊(cè)計(jì)量師職業(yè)資格考試，調(diào)整至今年下半年舉行；具體考試時(shí)間為11月7日、8日。

注冊(cè)計(jì)量師是指從事計(jì)量檢定、校準(zhǔn)、檢驗(yàn)、測(cè)試等計(jì)量技術(shù)工作，并經(jīng)考試取得相應(yīng)級(jí)別注冊(cè)計(jì)量師資格證書，依法注冊(cè)后，從事規(guī)定范圍計(jì)量技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊(cè)計(jì)量師考試挺好記憶方法

一、壓縮記憶

壓縮記憶是一個(gè)總結(jié)歸納的過程，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解的過程?？忌梢园阉械闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，把相同的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，在按照邏輯順序把所有知識(shí)點(diǎn)按照標(biāo)題等級(jí)權(quán)重大小進(jìn)行排列，通過這樣的方式就把該知識(shí)點(diǎn)的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個(gè)整體。通過加工的過程，考生就對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了全面總體的認(rèn)識(shí)，而且將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯和異同點(diǎn)都進(jìn)行清晰的梳理，通過這種方法再去記憶，就更加容易了。壓縮機(jī)記憶法的優(yōu)勢(shì)就是比較全面、深入的進(jìn)行記憶，有利于對(duì)考試的內(nèi)容做總體的把握

二、自檢記憶

自檢記憶就是通過不斷的自我檢測(cè)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，換句話說，每次復(fù)習(xí)結(jié)束后，考生都應(yīng)該把剛看的內(nèi)容仔細(xì)想一遍，記住的就沒必要再看。在以后的復(fù)習(xí)中，不斷的重復(fù)上述的做法，就像過濾一樣沒記住的范圍就會(huì)變得越來越少，直到全部都記住。其實(shí)，自檢方法也是一種習(xí)題的方法，考生給自己出題，自己考察自己，這樣哪些地方有漏洞，哪些地方已經(jīng)熟記都有了一定的自我了解，這種方法的好處是不受時(shí)間的限制，只要有時(shí)間，就可以隨時(shí)進(jìn)行自檢，只要腦子有空閑，就可以不斷的想自己沒有記住的知識(shí)。不斷的重復(fù)就是將知識(shí)刻在腦海中的有效辦法。

三、聯(lián)想記憶

所謂聯(lián)想記憶就是在生活和工作中去應(yīng)用書本上學(xué)到的知識(shí)，利用課程較強(qiáng)的應(yīng)用性，通過這種屬性用學(xué)過的知識(shí)分析身邊中出現(xiàn)的案例，利用實(shí)際案例中的應(yīng)用來理解自己所學(xué)的知識(shí)。利用聯(lián)想記憶法，不僅記住了書本所涉及的知識(shí)，更是記住了案例分析，這樣記憶往往比直接空洞的死記硬背要容易的多。

注冊(cè)計(jì)量師高效復(fù)習(xí)方法

1、自我暗示認(rèn)真?zhèn)淇?/p>

自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力，調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)積極性，有助于注意力的集中，克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語的方式提醒自己，"集中注意"、"不要分心"、"努力聽講";也可以找?guī)讖埿】ㄆ?，在上面分別寫上："專心聽講"、"不要走神兒"等，然后把它們放到你平時(shí)容易看見的地方，如貼在你家書桌前的墻上，或夾在課本里。

2、情境想象法

每次做注冊(cè)計(jì)量師試題時(shí)，都要想象成在真實(shí)的考場(chǎng)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，提高單位時(shí)間內(nèi)的效率，這樣可以使自己真正緊張起來，注意力就自然集中了。"平時(shí)練習(xí)像考試一樣認(rèn)真，考試時(shí)就能像平時(shí)練習(xí)一樣輕松。"

3、培養(yǎng)間接興趣

間接興趣對(duì)大家的注意力發(fā)展具有重要作用，缺乏對(duì)事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng)，一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲，對(duì)所學(xué)知識(shí)保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，用理想的目標(biāo)激勵(lì)鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。

4、記錄法

給自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如，今天上課中你想昨天的足球賽來著，那么就要在本子上做記錄："會(huì)計(jì)課--足球賽--約一分鐘半"……這樣記錄幾天以后，你從頭至尾認(rèn)真看一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無聊，浪費(fèi)了多么寶貴的時(shí)光。漸漸地，你會(huì)對(duì)走神兒越來越厭惡，記錄本上的內(nèi)容也會(huì)隨之越來越少。相信要不了多久，你的本子上就會(huì)出現(xiàn)這樣一句話："我今天學(xué)習(xí)的一直很專心，沒有分神。"

5、自我獎(jiǎng)懲法

在你每次聽課或做題之前，先給自己定一個(gè)時(shí)間表，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容，越具體越好。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且始終是專心致志的，那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己：看會(huì)電視或聽一下音樂;相反，如果由于分神而使計(jì)劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長(zhǎng)此以往，你就會(huì)為得到獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。