中外合作專業(yè)的利弊都是什么
發(fā)布時間:2020-07-27中外合作辦學(xué)是指中國教育機構(gòu)與外國教育機構(gòu)依法在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學(xué)活動。下面小編就為大家介紹一下中外合作專業(yè)的利弊吧!
中外合作專業(yè)的利中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢主要集中在課程優(yōu)勢、語言優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢和費用優(yōu)勢四個方面。
課程優(yōu)勢主要表現(xiàn)在師資、教材和課程設(shè)置與國外教育資源緊密接軌,有利于學(xué)生接受中西方文化教育。在教學(xué)上,中外合作辦學(xué)學(xué)院與國內(nèi)的一些高等學(xué)府有很多區(qū)別。
語言優(yōu)勢指的是這些學(xué)校重視學(xué)生的語言素質(zhì)和口語訓(xùn)練,部分課程實施雙語教學(xué)。一般來說,由于中外合作辦學(xué)的學(xué)院很多都是面向全國招生,因此在入學(xué)的第一年或者第一個學(xué)期,上課時校方都會安排翻譯,幫助學(xué)生聽課、吸收專業(yè)知識。
就業(yè)優(yōu)勢指的是這些學(xué)生有機會在國外創(chuàng)業(yè),在國內(nèi)也常常被外資企業(yè)和中外合資企業(yè)青睞。據(jù)了解,中外合作辦學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生,其最普遍的就業(yè)流向為外資企業(yè)。
費用優(yōu)勢指的是學(xué)生得到了中外合作辦學(xué)院校的認(rèn)可后,再次出國學(xué)習(xí)可以縮短學(xué)習(xí)時間,降低學(xué)習(xí)成本。
中外合作專業(yè)的弊由于當(dāng)下國外留學(xué)課程的廣受歡迎,得到越來越多在職人員的關(guān)注,同時問題也存在這里。部分院校為了自身的利益,作出看了種種違反相關(guān)規(guī)定的行為,使得學(xué)員不僅花費了大量的金錢,還沒有得到相應(yīng)的回報,不管對以后的生活還是工作都沒有幫助。
因此,國家教育部門花費大力度對不正規(guī)的中外辦學(xué)機構(gòu)進行嚴(yán)懲,力爭把真正好的學(xué)校、專業(yè)提供給廣大在職人員。
總之,任何事情都是有兩面性的,想要報考中外合作辦學(xué)課程繼續(xù)學(xué)習(xí)的,要選擇正規(guī)的、知名的高校。
中外合作專業(yè)和普通的專業(yè)有什么不同一、辦學(xué)方式不同:
1、學(xué)歷教育項目,必須通過統(tǒng)招考試,填報志愿,畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑(如:清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項目)。
2、非學(xué)歷教育項目,無須填報志愿,參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后,通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取,畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。
3、就讀非學(xué)歷教育項目的,若該項目未能獲得教育部審核認(rèn)證,即不能承認(rèn)該項目所獲學(xué)歷。
二、教育層次不同:
1、本科段教育,也分納入國家普通高等學(xué)校招生計劃(統(tǒng)考)和自主招生。
2、碩士段教育,參加高校組織的自主招生考試,學(xué)生修完全部課程符合畢業(yè)條件后,可獲外方高校的碩士學(xué)位證書;教育部中留服對學(xué)位證書可做學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證;中方高校的結(jié)業(yè)證書。如:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)與美國西雅圖城市大學(xué)合作舉辦的MBA學(xué)位項目。