詳細來說，在考研專業(yè)課復習的過程中，做真題起碼能在以下方面給大家?guī)椭?/p>

1、只有經過做題，知識才能真正轉化為你自己的東西。

根據問題的情境和你自己構建出來的上下文適當調整對某一知識的表述可以加深你對問題的理解。有一句話叫沒有比給別人講解學過的知識更有效的學習方法，我們沒有聽眾，但起碼我們可以講給自己聽。通過講解的過程，讓知識在腦海中重新組合，建立穩(wěn)定的聯(lián)系。然后，就是高大上了。

2、只有經過做題，你才能知道什么是“有用的知識”。

“有用的知識”是一個很功利但是對考研而言又很實際的提法，它至少包含兩層意思，一是部分老師可能會直接考察的知識，每個學校老師都有自己的命題習慣。

比命題習慣更重要的是你要知道自己的答題習慣，每個人因為知識背景和表達方式的不同，甚至于在政治傾向上的偏左偏右、個人自信程度等，會不自覺地有自己的答題習慣，有意無意地多聊某方面的知識而規(guī)避另外一些方面的東西。

而你需要做的是努力加強你對你經常要用的一些知識的了解，多看看相關論文，多做相關準備，這些東西是你復習的重中之重。

3、了解自己的答題習慣，還有一個好處是可以提醒自己不要陷入某些自己的思維方式給自己設下的陷阱。

這個不同于老師的陷阱，它不管遇到什么卷子都會出現，這一個可以借助學長學姐指路，二則你自己隔個半個月再來看自己的卷子的時候其實也能自己看出不少問題。

4、培養(yǎng)自己考前答題的準備，而非是臨場發(fā)揮。

經常我們看到一些文章說沒有刻意練習過答題方法，所以在考場上其實根本不知道自己在寫什么反正就寫下來了。這個確實是大部分人的狀態(tài)，偶爾有一兩個成功的其實只是個案大家不能把這個當作自己復習時的指導原則。凡事預則立不預則廢，大家必須在考前對答題有一個基本的準備而不是在考場上去臨時發(fā)揮。

5、根據分值和題型分配答題內容，養(yǎng)成良好的答題思路。

自己說你已經又多久沒寫過大段文字了?考試的時候我們需要寫12頁A4紙，你需要做幾套真題喚醒自己“廢棄已久的寫字功能”，要提前利用真題來思考自己怎么規(guī)劃答題的版塊、怎么根據分值和題型來劃分自己的答題內容分配。

考研專業(yè)課用真題做輔助，不僅鞏固考研復習還培養(yǎng)訓練了自己的答題過程，預祝每位考研黨都能成功上岸!