“德國(guó)高校主要分為以下幾類：綜合性大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院、雙元制學(xué)院和其他大學(xué)。分類和咱們國(guó)內(nèi)差不多，理工類院校算是工科，音樂(lè)學(xué)院是搞藝術(shù)的?！?/p>

“哦，綜合類大學(xué)就是咱們說(shuō)的那種綜合類嗎？”

“差不多吧。綜合性大學(xué)基本都是傳統(tǒng)大學(xué)形式，重點(diǎn)在基礎(chǔ)理論研究，側(cè)重向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)和方法論，特點(diǎn)是基礎(chǔ)學(xué)術(shù)研究與教學(xué)活動(dòng)密切聯(lián)系，一般設(shè)有法律、經(jīng)濟(jì)、人文、自然、社會(huì)、宗教、醫(yī)學(xué)、師范學(xué)科?！?/p>

“那理工科是不是也都是培養(yǎng)理工男的？”

“……理工科院校也可以有女生。工業(yè)類大學(xué)是綜合性大學(xué)中的一個(gè)部分，以理工科為重點(diǎn)，教授科學(xué)知識(shí)和方法論，基礎(chǔ)理論研究與教學(xué)聯(lián)系密切，設(shè)有理科、工科、數(shù)學(xué)與信息學(xué)、建筑和土木工程、農(nóng)林學(xué)等學(xué)科?！?/p>

“哦，什么是雙元制，我怎么沒聽過(guò)？”

“2009年由巴符州職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)制而來(lái)的嶄新的高校形式，其特點(diǎn)是學(xué)校理論教學(xué)與企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)踐培訓(xùn)相互融合，企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)參與學(xué)校的教研工作，雙方共同研發(fā)，學(xué)生被錄取的前提之一，是與企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)訂立實(shí)習(xí)協(xié)議。開設(shè)技術(shù)、工程、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)服務(wù)、媒體等專業(yè)?！?/p>

“哦，音樂(lè)藝術(shù)院校我知道，就是音樂(lè)、戲劇、電影電視、藝術(shù)、媒體、設(shè)計(jì)學(xué)院，設(shè)立音樂(lè)、繪畫、設(shè)計(jì)、表演、多媒體專業(yè)，培養(yǎng)歌手、樂(lè)手、樂(lè)隊(duì)指揮、音樂(lè)教師、演員、舞蹈家、導(dǎo)演、畫家、設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、多媒體設(shè)計(jì)師等，是不是？”

“差不多吧?！?/p>

“他們?cè)趺催€有應(yīng)用技術(shù)學(xué)院呢，是不是類似技校？”

“……好像有點(diǎn)像，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)實(shí)際需求為導(dǎo)向的、為勞動(dòng)市場(chǎng)培養(yǎng)實(shí)用型人才的大學(xué)形式，開設(shè)技術(shù)、工程、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)服務(wù)、媒體、設(shè)計(jì)、公共管理、康復(fù)、護(hù)理等專業(yè)，教師具有工、商、服務(wù)、文化業(yè)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生參加一到兩個(gè)學(xué)期的企業(yè)或社會(huì)實(shí)習(xí)?！?/p>

“你看，我也知道不少吧，那祝你留學(xué)順利啊，咱們到時(shí)候就寒暑假相約在德國(guó)??！”