澳大利亞的中學課程依據(jù)聯(lián)邦統(tǒng)一的課程大綱設定。所有科目大致可劃分為8個主要學習范疇：英語、數(shù)學、科學、健康與體育、技術(shù)、社會及環(huán)境學、英語以外其他語言、藝術(shù)。在這8個范疇之下有一系列科目供學生選擇。不同學校可供選擇的科目略有不同，而英語則是必修科目。

澳洲國際學生簽證政策放寬之后，中國學生可以到澳大利亞接受初中到高中的完整中學教育（7-12年級）。國際學生和當?shù)貙W生一樣，在完成各州規(guī)定的高中課程后，所有的學生都必須參加州政府組織的畢業(yè)考試，通過考試的學生獲得各州頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。

什么是澳洲高考成績-ATAR？

什么是澳洲高考成績-ATAR？澳洲高考成績被稱作ATAR（

AustralianTertiaryAdmissionRank），各個大學所謂的分數(shù)線就是指的ATAR 分，比如某個大學的某專業(yè)的分數(shù)線是95.65 就意味著要取得95.65 的ATAR。ATAR 以前被稱為ENTER（同等國家大學入學排名）。ATAR 是現(xiàn)在被澳大利亞各州及地區(qū)認同的排名系統(tǒng)，雖然名字發(fā)生了變化，但實質(zhì)計分方式?jīng)]有變化。

澳洲大學課程都采用 ATAR 的排名選拔學生。有超過80%的地區(qū)僅采用ATAR 的排名來選拔學生。ATAR 分數(shù)并不是學生真正的考試分數(shù)，而是學生在整個澳洲的排名。各州學生高考成績出來后，分數(shù)將被錄入系統(tǒng)，通過復雜計算、平衡得出ATAR 排名。ATAR 滿分為99.95%，分數(shù)越高表示學生在整個州內(nèi)的排名越靠前。例如一個學生的ATAR 成績是95%，則表示他的成績在所有參加考試的學生中排在前5%。

澳洲的“高考”和中國高考有很大區(qū)別，澳洲的高考更可用“人性化”一詞來形容，澳洲高中是采用平時成績和考試相結(jié)合的方式來判定最后的升學，每門課程的考核方式綜合了學生平時作業(yè)、課上表現(xiàn)、小組作業(yè)、出勤率以及期中期末考試。，每個州都有自己的一套評判標準。每所學校的升學率都不一樣，地區(qū)和地區(qū)也不相同，另外，不同地區(qū)的大學有不同的入學要求，高中生可以根據(jù)自己的學業(yè)情況選擇最適合自己的高校。一般來說各州的情況是以下這樣的：

新洲、南澳洲、西澳洲：統(tǒng)考成績占 50%，11 年級、12 年級成績占50%；

維州：統(tǒng)考成績占 70%，11 年級、12 年級成績占30%；

昆州、堪培拉地區(qū)、塔州：高中后兩年平均成績排名；

北領地：統(tǒng)考成績占 30%，11 年級、12 年級成績占70%；

首都地區(qū)堪培拉

在堪培拉，高中畢業(yè)成績由學生平時成績積累而成，高中畢業(yè)生入大學不要參加統(tǒng)一的考試，這與中國的應試教育有著巨大差別。

新南威爾士州悉尼

高中畢業(yè)的合格學生，都將獲得一張高中畢業(yè)證書（HigherSchoolCertificate，簡稱HSC）。與國內(nèi)的高中畢業(yè)證書不同，這份證書主要記錄的是學生的學業(yè)成績情況，包括考試成績、評估成績、HSC 成績與總評等級四個部分。

HSC 成績由學生的考試成績和評估成績平均計算得來，總評等級分由教育局根據(jù)所有學生的HSC 成績進行排名和評定的，它的高低直接關系到高中畢業(yè)生升大學的選擇。

維多利亞州墨爾本

VCE 維多利亞州高中教育證書，即Victoria Certificateof Education 的縮寫，簡稱VCE，是墨爾本地區(qū)高中學生畢業(yè)時所獲得的畢業(yè)證書。

VCE 同樣記錄了學生在高中期間的學習成績，共由三部分成績組成，包括課程評估(平時成績)、學校評估(學校組織的考試)以及州會考(州教育局統(tǒng)一舉辦的考試)。

對于一名墨爾本地區(qū)的高中畢業(yè)生，1/3 的畢業(yè)成績來自于平時成績，而2/3 來自于考試成績，考試成績的好壞很大程度上決定了畢業(yè)成績的高低，也就影響了升大學的選擇。