蘇州比較好的少兒編程培訓(xùn)中心
2021-06-151007
級(jí)別 | 名稱(chēng) | 課程內(nèi)容 | 職業(yè)方向 |
Level1 | Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | Python語(yǔ)言基礎(chǔ) | Python初級(jí)工程師 |
Level2 | 場(chǎng)景創(chuàng)意編程場(chǎng)景創(chuàng)意編程 | Python語(yǔ)言、人工智能初步 | AI初級(jí)工程師 |
Level3 | Python WEB網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程 | JavaScript、HTML、CSS | WEB前端初級(jí)工程師 |
Level4 | Python WEB服務(wù)器創(chuàng)意編輯 | Python WEB| MySQL數(shù)據(jù)庫(kù) | 全棧初級(jí)工程師 |
Level5 | Python人工智能應(yīng)用編程 | 語(yǔ)音識(shí)別,圖像識(shí)別機(jī)器學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí) | AI工程師 |
Level6 | 手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用課程 | 安卓開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) | 安卓前端工程師 |
Level7 | 手機(jī)APP應(yīng)用編程 | 安卓平臺(tái)開(kāi)發(fā) | 安卓工程師 |
在未來(lái)的時(shí)代,我們可以預(yù)見(jiàn),最需要的就是具有靈活思維和極高的創(chuàng)新能力的人才。對(duì)于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),這種能力的培養(yǎng)更是應(yīng)該從小抓起,而少兒編程就能很好的培養(yǎng)孩子的思維能力。在少兒編程的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子們會(huì)學(xué)會(huì)不同的解決問(wèn)題的辦法,并且還在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中找出新解決辦法。這無(wú)疑是提高了我國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造能力。許多家長(zhǎng)對(duì)少兒編程普遍理解比較狹隘,認(rèn)為認(rèn)為少兒編程的教育目的是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)家或者程序員,其實(shí),少兒編程最大的好處是幫助孩子們,更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。至于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,則是要看個(gè)人興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力
在當(dāng)下這個(gè)浮躁快節(jié)奏的社會(huì),專(zhuān)注力是很難得品質(zhì)。尤其對(duì)于孩子來(lái)講,各種電子產(chǎn)品的娛樂(lè)方式誘惑極大,很容易就沉迷其中,喪失學(xué)習(xí)的能力。然而孩子們?cè)谏賰壕幊虒W(xué)習(xí)當(dāng)中,如果說(shuō)一旦出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題就很有可能導(dǎo)致整個(gè)程序崩塌,不能運(yùn)行下去,想要繼續(xù)執(zhí)行命令,就必須找出問(wèn)題,然后解決掉它。然而,造成問(wèn)題的原因很有可能只是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)或者一個(gè)符號(hào)。這就需要學(xué)生們用極大的信心和耐心去發(fā)現(xiàn)、去解決。在這種尋找問(wèn)題,并且解決問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中,就能極大的培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力,同時(shí)可以戒掉孩子粗心大意的毛病。
三、提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
前面我們已經(jīng)提到過(guò),國(guó)家對(duì)少兒編程的重視,所以如果孩子學(xué)好少兒編程,在升學(xué)和出國(guó)留學(xué)方面就會(huì)具有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們都知道國(guó)外的學(xué)校并不是僅僅只考查學(xué)生的各科成績(jī),而是重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們的各項(xiàng)能力發(fā)展。另一方面,從小接觸少兒編程,孩子的各項(xiàng)能力會(huì)得到極大的提升,就算是在國(guó)內(nèi)擁有編程獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生,在日后的升學(xué)和就業(yè)當(dāng)中,也比一般的學(xué)生擁有更好的選擇條件。
01
動(dòng)腦編程
掌握計(jì)算機(jī)思維讓孩子贏在AI時(shí)代。培養(yǎng)邏輯思維,提升專(zhuān)注力,讓還更有耐心和細(xì)心,在實(shí)踐中收獲知識(shí)與能力。- 編程的虛擬世界魅力無(wú)窮,為現(xiàn)實(shí)世界發(fā)明創(chuàng)造同樣精彩!童程童美教育 造物車(chē)間課程,讓孩子用高科技工具去發(fā)明、創(chuàng)新、創(chuàng)作和創(chuàng)造。
02
動(dòng)手創(chuàng)造
03
挑戰(zhàn)賽事
帶領(lǐng)孩子參加具有國(guó)際影響力的,舉辦歷史悠久,具有高含金量的機(jī)器人賽事。在FTC科技挑戰(zhàn)賽和VEX機(jī)器人賽中取得佳績(jī)的學(xué)生,有機(jī)會(huì)獲取加分和申請(qǐng)歐美出色高校留學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。
韓少云 達(dá)內(nèi)執(zhí)行總裁
主持完成了中國(guó)電信ChinaNet用戶(hù)管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
郭鐙鴻 少兒AI教研部總監(jiān)
北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類(lèi)產(chǎn)品總監(jiān)。8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
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