嘉興少兒編程周末培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格
2021-06-161007
少兒編程培訓(xùn)費(fèi)用多少？一年需要多少錢？
少兒編程培訓(xùn)沒有一個(gè)統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由于不同地區(qū)，不同地段，不同年齡段，不同課程，不同機(jī)構(gòu)的差異，也導(dǎo)致了每個(gè)少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用會(huì)有所不同。一般來(lái)說(shuō)，線下的編程課在100-200元左右單次課的價(jià)格，線上的話收費(fèi)在100元一次課左右，根據(jù)課程的難度和級(jí)別會(huì)有不同，高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。線下、線上一年培訓(xùn)費(fèi)用在10000-30000元之間。
| 智能機(jī)器人編程 | |||
| 課程內(nèi)容 | 適合年齡 | 教具 | |
| 科學(xué)啟蒙課（WeDo編程） | 一年級(jí)及以上 | eDo2.0機(jī)器人 | |
| 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | 二年級(jí)及以上 | EV3核心套裝 | |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3進(jìn)階） | 三年級(jí)及以上 | EV3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力 | |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3擴(kuò)展） | 四年級(jí)及以上 | EV3核心套裝、備件庫(kù) | |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3高階） | 五年級(jí)及以上 | Android手機(jī) | |
| APP 手機(jī)編程 | 六年級(jí)及以上 | Android手機(jī) | |
| Python 人工智能編程 | 七年級(jí)及以上 | Mento 教育機(jī)器人 | |
| 人工智能編程 | |||
| 課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 成長(zhǎng)路線 | |
| Scratch啟蒙編程 | 一年級(jí)以上 | 感知實(shí)踐期 | |
| Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | 三年級(jí)以上 | Python初級(jí)工程師 | |
| Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程 | 四年級(jí)以上 | AI初級(jí)工程師 | |
| Python Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程 | 五年級(jí)以上 | Web前端初級(jí)工程師 | |
| Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | 六年級(jí)以上 | 全棧初級(jí)工程師 | |
| Python人工智能應(yīng)用編程 | 七年級(jí)以上 | AI工程師 | |
| 手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | 八年級(jí)以上 | Android前端工程師 | |
| 手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程 | 九年級(jí)以上 | Android工程師 | |
| 信息學(xué)奧賽編程 | |||
| 課程內(nèi)容 | 適合學(xué)員 | 開班時(shí)間 | |
| 普及組零基礎(chǔ)班 | 零基礎(chǔ) | 每年4月、7月、9月、12月 | |
| 普及組精英班 | 通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)考核 | 參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間 | |
| 普及組沖刺班 | 通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核 | 每年暑假 | |
| 提高組沖刺班 | 通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)及高階算法考核 | 每年暑假 | |
互聯(lián)網(wǎng)是目前增長(zhǎng)迅速的行業(yè)之一，也是高薪資的職業(yè)之一，編程能力的重要性可見一斑。在這個(gè)日益數(shù)字化的世界，別讓孩子輸在起跑線上!更別讓孩子因?yàn)闊o(wú)知而在數(shù)字化的世界里畏首畏腳，步履蹣跚，少兒學(xué)編程是未來(lái)發(fā)展的必需。因此，少兒學(xué)編程不僅有著自身的優(yōu)勢(shì)，同樣，也是時(shí)代潮流的驅(qū)使。
預(yù)約試聽
人腦的發(fā)育要遠(yuǎn)早于身體的其他部分，童年記憶可以說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的，有些事過(guò)了十幾年也會(huì)記得，而成人的記憶則容易遺忘。舉個(gè)例子，一個(gè)小孩能分辨幾十種顏色，而一個(gè)成年人只能分辨十種。它告訴我們，天分還是迫切需要在童年時(shí)期被培養(yǎng)，所以越早得到它越好。
二、寓樂學(xué)
愛玩耍是孩子的天性，沒有小孩不愛玩耍。對(duì)喜歡玩游戲的孩子來(lái)說(shuō)，我們建議他們學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樯賰壕幊谈袷且粓?chǎng)“游戲”，一個(gè)能讓孩子自己編動(dòng)畫，自己設(shè)計(jì)游戲的“游戲”。比方說(shuō)，孩子們可以讓Scratch程序制作出他們感興趣的習(xí)語(yǔ)動(dòng)畫，甚至是小游戲。這樣就形成了一種潛意識(shí)，讓孩子在玩的時(shí)候?qū)W習(xí)，把知識(shí)裝進(jìn)大腦。
三、加強(qiáng)思維能力
程序的編寫說(shuō)白了，就是按照一定的規(guī)則，把所寫的代碼和語(yǔ)言逐個(gè)寫進(jìn)去。面對(duì)3+2+6+4+9=的數(shù)學(xué)運(yùn)算，這一過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么？這一算式，如果不能直接得出答案，則需要逐級(jí)分解，最后得出結(jié)論。在編程過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的思維能力，要讓孩子明白程序是怎樣流暢地處理輸入、演算和輸出數(shù)據(jù)的。
四、培養(yǎng)創(chuàng)造力
事實(shí)上，學(xué)編程和學(xué)外語(yǔ)一樣。若說(shuō)學(xué)外語(yǔ)是為了和老外交流，學(xué)編程則是為了和電腦交流。當(dāng)面臨大量的計(jì)算機(jī)指令時(shí)，需要進(jìn)行有效的信息整合，找到有用的指令。也就是說(shuō)，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要一種具體為抽象、融會(huì)貫通、學(xué)以致用的能力，這樣有利于激發(fā)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
五、提高孩子解決問(wèn)題的能力。
面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，孩子們會(huì)獨(dú)立思考，運(yùn)用他們所學(xué)到的知識(shí)、程序來(lái)達(dá)到闖關(guān)的目的。一但形成了這種習(xí)慣，在遇到生活中或其他工作問(wèn)題時(shí)，自然而然地也要自己解決。家長(zhǎng)只需給孩子適當(dāng)?shù)墓ぞ吆吞崾?，讓他自己?dòng)手，動(dòng)腦去做。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注7-18歲青少年編程教育，為孩子量身打造放心教育。
課程體系完善
教學(xué)課程從小學(xué)4年級(jí)開始，由淺入深，助力孩子學(xué)習(xí)算法競(jìng)賽。
強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)
均來(lái)自信息學(xué)奧賽教學(xué)一線，多次參加NOIP、NOI等編程競(jìng)賽的輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。
統(tǒng)一教學(xué)模式
課程采用全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)模式，從小培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和邏輯思維，提學(xué)生的綜合素質(zhì)。
就近參加學(xué)習(xí)
童程童美作為“研、教、營(yíng)”一體的全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌，目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及30多個(gè)省市。
眾多見證認(rèn)可
童程童美市場(chǎng)占有率超65%，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員眾多，獲得家長(zhǎng)及同學(xué)們的一致好評(píng)。
孫善明 智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)
具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師；知金教育咨詢公司高級(jí)技術(shù)經(jīng)理；弘成科技（納斯達(dá)克上市）高級(jí)軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
郭鐙鴻 少兒AI教研部總監(jiān)
北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國(guó)企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
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