這幾天微博上有個(gè)熱門話題沸了——

#孩子偷拿100元被父母揪進(jìn)派出所#，

有7億網(wǎng)友圍觀，

近2萬人參與討論，

還一度登上了微博熱搜第一。

咱先把這事兒簡單捋捋，

其實(shí)就是江蘇南通一對(duì)夫妻，

因十來歲的兒子為去同學(xué)家玩

偷拿了家里的100塊錢，

便把兒子拉到派出所，

讓警察把他抓起來，

最后經(jīng)過教育孩子道歉還錢。

同時(shí)警察蜀黍也教育父母，

應(yīng)采取更合理的方式，

不應(yīng)讓孩子害怕警察。

事兒呢就是這么個(gè)事兒，

估計(jì)民警和家長都沒想到，

這居然能引起大范圍的圍觀和論戰(zhàn)。

網(wǎng)友各執(zhí)己見，有支持的

↓↓↓

有反對(duì)的

↓↓↓

看看微博熱度和論戰(zhàn)的激烈程度，

為祖國未來操碎心的小編覺得，

這事兒還真有必要好好聊聊。

首先，我們必須肯定，

這對(duì)父母對(duì)孩子偷錢的行為重視是對(duì)的，

比那些說“孩子小沒啥大不了”的強(qiáng)多了，

但直接送派出所這招的確有點(diǎn)簡單粗暴了。

如果靠嚇唬恐嚇就能教育好孩子的話，

那天底下還會(huì)有那么多“熊孩子”嗎？

再說，教育孩子主要還是家長的事，

不能推卸給警察，

如果人人都這樣教育孩子，

不僅浪費(fèi)警力，

還容易讓孩子對(duì)警察產(chǎn)生恐懼，

今后真正遇險(xiǎn)時(shí)不敢向警察求助。

同理，有些人教育孩子喜歡說

“再鬧就讓警察叔叔把你抓起來”，

這是安全教育的大忌，絕不提倡。

說到底，這事兒給我們最大的啟示

還是在于如何做好家庭教育，

其中涉及到道德教育、法制教育、財(cái)商教育，

不僅孩子需要教育，

為人父母者同樣需要教育。

因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)，

考驗(yàn)的不是孩子，

而是父母。

如果父母處理得好，

這個(gè)錯(cuò)誤就是教育孩子的一次絕佳機(jī)會(huì)，

會(huì)成為孩子成長道路上的一個(gè)臺(tái)階，

壞事反而變?yōu)楹檬拢?/p>

處理不好，可能就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)，

輕則打擊孩子的自尊，

或引起逆反心理，影響親子關(guān)系，

重則可能影響孩子的性格和人生軌跡。

鐘南山院士曾在采訪中

談及父母對(duì)自己的教育：

他小時(shí)候犯錯(cuò)時(shí)，

父親不會(huì)疾言厲色地批評(píng)他，

而是只跟他說一句話：

“南山，你好好想一想吧?！?/p>

然后留給他自由的時(shí)間和空間，

讓他自己想清楚究竟錯(cuò)在哪里。

正是因?yàn)楦改干朴诮蛹{和容錯(cuò)，

給了他不斷反思和進(jìn)步的空間，

日后他才能成長為不畏失敗、迎難而上、勇于挑戰(zhàn)的醫(yī)學(xué)泰斗、時(shí)代先鋒。

作為父母，

應(yīng)該允許孩子有犯錯(cuò)的權(quán)利，

因?yàn)橛绣e(cuò)誤才有反思和進(jìn)步。

看到這里有人要說了，

你啰嗦了半天，

道理我們都懂，

可是到底該怎么做呢？

下面我們聽聽長期從事犯罪心理

和青少年心理問題研究的

李玫瑾教授是怎么說的：

孩子變壞的早期表現(xiàn)分別是

說謊、罵人、偷拿。

而這其中，

偷拿是大多數(shù)父母最不能容忍的，

顯然這挑戰(zhàn)了家庭教育的道德底線。

但是在低年齡段的孩子身上，

偷拿行為卻是非常普遍的。

父母要管，更要有智慧地管。

1

首先，教育重在“防”。

平時(shí)就要幫孩子樹立“所有權(quán)”意識(shí)，

要讓孩子知道“別人的東西我不要，

自己的東西要管好”。

另外，家長也要以身作則，

不貪小便宜，

不偷拿偷占公家財(cái)物，

給孩子樹立一個(gè)好榜樣。

2

發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿行為時(shí)，

不管東西值不值錢，

都要第一時(shí)間管教，

但切記不要當(dāng)眾批評(píng)，

避免傷害到孩子的自尊。

如果在孩子偷拿一個(gè)小玩具

或者一塊糖果的時(shí)候你不管教他，

等到他開始偷錢的時(shí)候再管教，

他又怎么會(huì)服氣呢？

3

要給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX。

孩子也會(huì)有消費(fèi)的欲望，

尤其當(dāng)他到了一定的年齡段，

便會(huì)擁有社交關(guān)系，

零花錢本就是社交的必備品，

這點(diǎn)其實(shí)是和成年人一樣的。

父母要尊重孩子正當(dāng)合理的消費(fèi)需求。

如果孩子零花錢不夠甚至沒有時(shí)，

孩子會(huì)產(chǎn)生自卑心理，

就容易產(chǎn)生偷拿的念頭和行為。

同時(shí)，給孩子零花錢時(shí)，

父母要注意自己的態(tài)度和語氣，

不要高高在上，形同施舍，

否則孩子會(huì)產(chǎn)生不必要的心理負(fù)擔(dān)，

即便能要到錢，也更愿選擇自己偷拿。

當(dāng)然，并不是光給錢就完事了，

還得適當(dāng)引導(dǎo)孩子樹立理財(cái)規(guī)劃的概念，

比如可以讓孩子通過做家務(wù)掙零花錢，

教孩子通過計(jì)劃購物、記賬、總結(jié)等，

合理安排日常的開銷，

學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)延時(shí)滿足，

學(xué)會(huì)判斷必要和不必要的消費(fèi)。

最后，跟廣大父母分享一個(gè)小故事：

一個(gè)孩子拿了家里的錢，

媽媽知道后沒有打罵，

也沒有給孩子冠以“偷”的字眼，

而是心平氣和地告訴孩子：

家里的錢是全家所有人的，

爸爸可以用，媽媽可以用，

你也可以用。

但是用之前要告訴爸爸媽媽，

讓我們知道是自家人拿的，

而不是別人“偷”走的。

這位媽媽的做法，

既保護(hù)了孩子的自尊，

又告訴了孩子以后該怎么做，

同時(shí)還教育了孩子什么是“偷”。

這就是智慧的教育方法。