考研課程培訓(xùn)
全程答疑、跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度
**咨詢(xún)洛陽(yáng)2021考研假期集訓(xùn)營(yíng)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-09-30
導(dǎo)語(yǔ)概要
考研課程培訓(xùn)全程答疑、跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度**咨詢(xún)?nèi)丝偸且?jīng)過(guò)很多艱苦的努力才能取得成功，考研也需要我們付出汗水，交出誠(chéng)意，才能換來(lái)成績(jī)。托馬斯·卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“停止奮斗，生命也就停止了?！比绻麤](méi)有奮斗的動(dòng)
人總是要經(jīng)過(guò)很多艱苦的努力才能取得成功，考研也需要我們付出汗水，交出誠(chéng)意，才能換來(lái)成績(jī)。托馬斯·卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“停止奮斗，生命也就停止了。”如果沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，迷茫而不進(jìn)取，那么生活的意義何在？我們活著不是為了挑戰(zhàn)。
2021考研所面臨的問(wèn)題？
考研之路內(nèi)外風(fēng)雨交加，一戰(zhàn)成研之路困難重重
備考難復(fù)習(xí)效率低
考研中的6大怪圈：目標(biāo)不明確、基礎(chǔ)薄弱、自制力太差、復(fù)習(xí)不知道如何規(guī)劃、沒(méi)效率、無(wú)學(xué)習(xí)氛圍，樣樣糾纏著你，別急，太奇考研懂你的困惑。
7大階段 教學(xué)體系，一步到位助你穩(wěn)沖**
從基礎(chǔ)到強(qiáng)化，到專(zhuān)題輔導(dǎo)，再到?jīng)_刺?？迹詈鬅嵘砟M，步步為贏，想不考**都難
| 7大階段 | 課程內(nèi)容 | 開(kāi)課時(shí)間 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)階段 | 學(xué)習(xí)考研大綱規(guī)定的內(nèi)容，總結(jié)定理定義和基本概念，結(jié)合課后習(xí)題鞏固知識(shí)考點(diǎn) | 4月上旬-6月底 |
| 強(qiáng)化階段 | 復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識(shí)考點(diǎn)，拓寬知識(shí)層次，理解知識(shí)考點(diǎn)的關(guān)系性，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)，強(qiáng)化?？碱} | 7月上旬-8月底 |
| 專(zhuān)題階段 | 根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，并對(duì)重難點(diǎn)，?？碱}型，二次講解補(bǔ)血，鞏固強(qiáng)化 | 9月上旬-10月底 |
| ?？茧A段 | 開(kāi)始接觸歷年真題，進(jìn)行刷題練題訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，對(duì)知識(shí)點(diǎn)再次梳理講解強(qiáng)化，穩(wěn)固知識(shí)體系框架 | 11月1日-11月20日 |
| 沖刺階段 | 根據(jù)太奇歷史大數(shù)據(jù)總結(jié)出來(lái)的一套應(yīng)試策略、答題技巧，結(jié)合全真模擬試卷，集中8天集訓(xùn)，提高應(yīng)試能力 | 11月23日-11月30日 |
| 預(yù)測(cè)階段 | 根據(jù)當(dāng)年考研形勢(shì)和政策，針對(duì)性講解考試形態(tài)、預(yù)測(cè)當(dāng)年考題的側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)員找準(zhǔn)沖刺方向 | 12月1日-12月6日 |
| 熱身階段 | 考前熱身，嚴(yán)格按照考試要求，合理分布作答時(shí)間，調(diào)整好應(yīng)試心態(tài)，做到心中有數(shù) | 12月10日-12月15日 |
選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班從哪些方面來(lái)評(píng)判，看口碑，考研輔導(dǎo)班的口碑，一般是從網(wǎng)絡(luò)、朋友和同學(xué)身邊了解的。但網(wǎng)上信息繁雜，每個(gè)人都有自己的定位，因此建議大家多方面了解考研輔導(dǎo)班的聲譽(yù)，同時(shí)也聯(lián)系輔導(dǎo)班的咨詢(xún)老師，直觀感受他們的企業(yè)文化和風(fēng)采。
太奇考研個(gè)性化教學(xué)法，一戰(zhàn)成研的殺手锏
13年沉淀，大數(shù)據(jù)分析，每一個(gè)學(xué)科，我們都總結(jié)沉淀出來(lái)一套殺手锏
考研究生考試能帶來(lái)很多收益，要想獲得更好的工作平臺(tái)和機(jī)會(huì)，在當(dāng)前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，本科文憑的競(jìng)爭(zhēng)力太弱，研究生文憑和碩士證書(shū)都是不錯(cuò)的求職者。無(wú)論是公務(wù)員還是進(jìn)入一些優(yōu)秀的公司，有時(shí)碩士生和本科生都是分水嶺。
