今年，可以說(shuō)是“雙減政策”呼聲正當(dāng)頭的時(shí)候，多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉，高考復(fù)讀生也遭受牽連？

雙減之下，“高考復(fù)讀”項(xiàng)目被取消？

近日，據(jù)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道消息，“雙減”之后，北京市要求所有學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營(yíng)改非”，重新辦理辦學(xué)許可證，其中包括近十家高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。然而，有高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，新的辦學(xué)許可證的業(yè)務(wù)范圍僅有“線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)”，舊辦學(xué)許可證中的“高考復(fù)讀”項(xiàng)目被取消。

那么，在這樣的政策高壓之下，未來(lái)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校還能繼續(xù)開(kāi)展高考補(bǔ)習(xí)業(yè)務(wù)嗎？

目前全國(guó)多地也已明確禁止公辦高中開(kāi)辦復(fù)讀班，大多數(shù)的考生復(fù)讀的唯一渠道就是：高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，一旦補(bǔ)習(xí)學(xué)校停擺，百萬(wàn)考生的高考之路將面臨巨大困難。

復(fù)讀需求不容忽視！

從全國(guó)范圍看，近幾年復(fù)讀生的比例在不斷攀升，2021年全國(guó)高考復(fù)讀生數(shù)量創(chuàng)下歷史新高，達(dá)到187萬(wàn)。

2020年部分地區(qū)復(fù)讀人數(shù)統(tǒng)計(jì)

從2020年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可以看出，復(fù)讀生比例多數(shù)超過(guò)10%，最高的河南省甚至達(dá)到40.36%，每年參加高考的考生中中有將近一半是復(fù)讀生。另外，四川復(fù)讀人數(shù)達(dá)到了21.22萬(wàn)，廣東、安徽、河北、廣西、湖南、陜西、貴州、湖北等8省復(fù)讀人數(shù)也都超過(guò)了10萬(wàn)。

2020年部分地區(qū)高考錄取率統(tǒng)計(jì)

注：2021年各省未公布復(fù)讀人數(shù)，但從錄取率中可見(jiàn)一斑，近幾年用人單位對(duì)學(xué)歷的要求越來(lái)越高，為了未來(lái)能夠找到一個(gè)適合的工作，高考落榜的學(xué)生多數(shù)會(huì)選擇復(fù)讀。

縱觀近五年的高考報(bào)名人數(shù)：2017年940萬(wàn)，2018年975萬(wàn)，2019年1031萬(wàn)，2020年1071萬(wàn)，2021年1087萬(wàn)。人數(shù)一路激增，從目前已知的高考報(bào)名情況來(lái)看，今年的復(fù)讀人數(shù)或突破200萬(wàn)。

如果沒(méi)有了復(fù)讀學(xué)校，如此龐大的復(fù)讀生群體，又該何去何從？

從各高校的錄取情況看，復(fù)讀生的表現(xiàn)也很搶眼。近日北京交通大學(xué)公布了2021年招生情況的信息，一共錄取了4064人，其中復(fù)讀生1033人，復(fù)讀學(xué)生人數(shù)在北交大新生人數(shù)中占了1/4。

而清華大學(xué)和北京大學(xué)今年招收的復(fù)讀生人數(shù)也都超過(guò)了100人。

復(fù)讀是很多孩子實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)的機(jī)會(huì)，也給了很多成績(jī)中等的孩子們，第二次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

復(fù)讀生搶占應(yīng)屆生資源？

近幾年，公辦高中禁止招收復(fù)讀生的政策一直都有。

到目前為止，整個(gè)西南地區(qū)已統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，高考禁止復(fù)讀的信號(hào)已經(jīng)打響。這意味著很多的學(xué)生如果想要復(fù)讀，只能轉(zhuǎn)戰(zhàn)私立學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，費(fèi)用更貴了。而如今雙減政策愈演愈烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未來(lái)的走向也令人擔(dān)憂(yōu)。

對(duì)于我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考真的可以改變命運(yùn)！

很多學(xué)生來(lái)自貧苦的農(nóng)村，家庭條件一般，要想未來(lái)能夠有個(gè)好工作，走出大山，出人頭地，只能一步步考自己的努力，而高考對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是人生跳板的重要一環(huán)。因此高考失利后，復(fù)讀成了考生的首選。

但有人認(rèn)為：復(fù)讀生搶占了應(yīng)屆生名額，造成惡性循環(huán)。

近年來(lái)高考復(fù)讀生的大量存在，讓?xiě)?yīng)屆高考生及家長(zhǎng)們心生擔(dān)憂(yōu)，復(fù)讀生不管是心理承受力，還是應(yīng)試技巧等多個(gè)方面，相比應(yīng)屆生都更有優(yōu)勢(shì)，復(fù)讀生的存在既浪費(fèi)了原本屬于應(yīng)屆生的教育資源，尤其是高分復(fù)讀生的增加，一定程度上是在減少應(yīng)屆生考上好學(xué)校的機(jī)會(huì)。

隨著大規(guī)模復(fù)讀生的涌入，導(dǎo)致應(yīng)屆生落榜者越來(lái)越多，然后落榜應(yīng)屆生再去復(fù)讀，從而形成惡性循環(huán)。

高考復(fù)讀生應(yīng)該先扣10分？限制錄??？

有人提議：高考復(fù)讀生若錄取未報(bào)到應(yīng)先扣10分。

網(wǎng)民10月18日在人民網(wǎng)向廣西壯族自治區(qū)黨委書(shū)記留言稱(chēng)，建議進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高考錄取未報(bào)到的失信考生的處理。

1.當(dāng)年高考錄取未報(bào)到學(xué)生次年參加高考，高考文化分?jǐn)?shù)在總分基礎(chǔ)上減少10分，且正投階段填報(bào)志愿數(shù)縮減為3個(gè)，征集階段填報(bào)志愿數(shù)縮減為1個(gè)，通過(guò)此措施讓學(xué)生認(rèn)真重視自己的高考機(jī)會(huì)。

2.當(dāng)年高考錄取未報(bào)到學(xué)生次年若被錄取入學(xué)，取消其在校期間參評(píng)任何市級(jí)以上的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格，通過(guò)此措施進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)生工作管理。此項(xiàng)適用于研究生以上，懇請(qǐng)采納！

廣西壯族自治區(qū)招生考試院11月19日回復(fù)稱(chēng)：對(duì)高考錄取未報(bào)到再次參加高考的學(xué)生進(jìn)一步采取限制性措施，應(yīng)依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)或地方法規(guī)政策，綜合社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生等各方承載力和認(rèn)可度，充分保障學(xué)生公平接受教育的權(quán)益。我區(qū)通過(guò)不斷加強(qiáng)教育輔導(dǎo)、加大信息公開(kāi)、提供咨詢(xún)保障等措施，盡可能避免學(xué)生誤填誤報(bào)，提高學(xué)生高考志愿選擇能力和入學(xué)報(bào)到率。

網(wǎng)友對(duì)此的評(píng)論意見(jiàn)不一：

一部分人同意這個(gè)提議，應(yīng)該限制錄取未報(bào)到復(fù)讀生，以保證應(yīng)屆生的權(quán)益，也有人認(rèn)為不去復(fù)讀的原因有很多，復(fù)讀生不應(yīng)該受到限制。

@000999：往屆生和應(yīng)屆生有同等獲取高等教育機(jī)會(huì)的權(quán)利，決不能對(duì)往屆生給以限制和歧視！  

@ssiufoo：這樣做真的好？不去報(bào)到有各種無(wú)奈。父母不出錢(qián)，父母不希望你讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)。你能怎么辦？

@我是華仔：如果分?jǐn)?shù)考得不理想，就莫填志愿，填了志愿又被錄取，不去報(bào)道的話(huà)就算擠占了別人的權(quán)利！

@蘇門(mén)五學(xué)士：打鐵還需自身硬。誰(shuí)的本事大誰(shuí)就上。優(yōu)勝劣汰是自然法則。

到底什么才是真正的公平？

也有人認(rèn)為復(fù)讀才是真正的公平。

北京教育科學(xué)研究院副研究員郝保偉認(rèn)為，復(fù)讀是學(xué)生的自由，是一種正當(dāng)?shù)慕逃V求。復(fù)讀的教育選擇權(quán)應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。復(fù)讀的存在從一個(gè)更大的格局上證明，人生不止是一次考試，高考也并非“一考定終身”。

高考充滿(mǎn)了不確定性，如果有更好的選擇，沒(méi)有人愿意走上復(fù)讀這條路。而復(fù)讀生擁有的資源相對(duì)較少，更多的優(yōu)質(zhì)資源往往集中在公辦學(xué)校，而現(xiàn)在很多地區(qū)已經(jīng)不允許在公辦學(xué)校招收復(fù)讀生。

復(fù)讀生往往付出的代價(jià)更高，毛坦廠中學(xué)可以說(shuō)是復(fù)讀學(xué)校中的名校了，從它的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可以看出，如果前一年的分?jǐn)?shù)較低，復(fù)讀的費(fèi)用是非常昂貴的，最高達(dá)到48000元。

復(fù)讀這一年承受的壓力一點(diǎn)不比應(yīng)屆生少，雖然他們擁有了前一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和答題技巧，但是隨著帶來(lái)的，還有復(fù)習(xí)一年的沉重壓力。

復(fù)讀反映出來(lái)的更深層次的問(wèn)題就是教育資源的不平等。從上文的數(shù)據(jù)可以看出，復(fù)讀比例最高的地區(qū)更多集中在教育資源缺乏地區(qū)，例如河南這樣的高考大省，每年復(fù)讀人數(shù)比例達(dá)到46%，而全省僅有1所211院校。再看北京，每年復(fù)讀人數(shù)2000，而這個(gè)城市所擁有的教育資源卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)河南。

星哥是在一個(gè)河南小縣城上的高中，僅僅我們縣城每年就有將近1000名復(fù)讀生，試問(wèn)這樣的資源對(duì)比，如果沒(méi)有復(fù)讀這個(gè)機(jī)會(huì)，寒門(mén)子弟又該拿什么拼？

而因?yàn)橛辛藦?fù)讀這個(gè)機(jī)會(huì)，更多的寒門(mén)子弟能夠通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，不斷地努力拼搏，為自己贏得踏入名校的機(jī)會(huì)。這是不是另一種形式的公平呢？

從目前來(lái)看復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該會(huì)一直存在，但關(guān)于復(fù)讀生與應(yīng)屆生的資源之爭(zhēng)依舊無(wú)法避免，在合理的情況下給予復(fù)讀生一定的限制，也依然需要留給復(fù)讀生一個(gè)改變命運(yùn)，擁抱夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，這才不失為真正的公平！