在留學(xué)前，學(xué)生必須通過語言考試；而任何一種語言考試，都要求學(xué)生復(fù)習(xí)聽力。

不同的語言考試對應(yīng)著不同的試題類型。托?？荚嚨穆犃Σ糠忠髮W(xué)生聽幾段有關(guān)校園情景以及交流對話的片段，并且回答相應(yīng)的問題。雅思考試則要求學(xué)生做根據(jù)所聽到的內(nèi)容做選擇題。

考試的分?jǐn)?shù)反映著學(xué)生的聽力水平。以雅思考試為例，聽力分?jǐn)?shù)達(dá)到6.5代表著學(xué)生的英語聽力水平大概是大學(xué)英語四、六級考試的中等成績水平。達(dá)到7分以上，則基本處于英語專業(yè)四級、八級的平均水平。而達(dá)到8.5分左右，則標(biāo)志著學(xué)生擁有進(jìn)入英語翻譯學(xué)院的水平。

不論是考雅思、托福還是考其他語言考試，聽力部分都可以通過技巧練習(xí)來提高自己的分?jǐn)?shù)。但是對考生來說最有效的仍是通過日積月累的訓(xùn)練來提高自己的聽力水平。

雖然各大留學(xué)語培機(jī)構(gòu)都會為學(xué)生提供聽力的培訓(xùn)課程。不過除了上課以外，學(xué)生私下里在聽力領(lǐng)域下功夫也是必不可少的。

一般培訓(xùn)課程會教授學(xué)生如何去聽識一些特殊的表達(dá)，比如在聽到人名時(shí)該如何進(jìn)行拼寫，在聽到電話號碼、數(shù)字編號時(shí)該如何速記。但這些只是應(yīng)試技巧。

提高詞匯聽識能力

很多時(shí)候，同學(xué)們聽不懂句子的意思都是單詞數(shù)量掌握得不多。對這部分學(xué)生來說，首先需要做的是提高單詞識別量。

學(xué)生可以搜索與單詞聽讀有關(guān)系的材料。每天選擇聽一部分，堅(jiān)持做這件事情可以幫助學(xué)生強(qiáng)化對單詞讀音的認(rèn)識。當(dāng)熟練掌握單詞了以后，學(xué)生就可以做到“聽到即明白”。

另外，學(xué)生要有方法地、系統(tǒng)地背誦單詞，這樣可以做到事半功倍的效果。學(xué)生可以利用一些教輔書籍，背誦作者已經(jīng)總結(jié)好的高頻詞匯，這樣做更有針對性。

在復(fù)習(xí)單詞時(shí)學(xué)生也可以采用跟隨讀音默寫單詞，默寫完再聽單詞讀音的方式來加強(qiáng)記憶。

聽懂不規(guī)則發(fā)音

學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)英語時(shí)接觸的聽力材料多為緩慢且標(biāo)準(zhǔn)的朗讀。但當(dāng)學(xué)生在日常使用英語以及準(zhǔn)備英語聽力考試時(shí)會接觸到各種形式的英語發(fā)音。

除了不同地域的英語帶有不同的英語口音外，不同人士說英語的方式也不一樣。此外在日常說話時(shí)，說的話還會產(chǎn)生連讀或者略讀等現(xiàn)象。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)還還要完全掌握讀句子時(shí)的發(fā)音規(guī)則。

如果學(xué)生對不同地區(qū)英語母語者的口音區(qū)分得不太好，則建議學(xué)生在聽聽力之前先學(xué)習(xí)一下不同口音的發(fā)音區(qū)別。例如，比之英式英語，美式英語更喜歡在單詞的末尾添加卷舌音。

至于聽力中的連讀、略讀以及吞音等不規(guī)則的語音變化則需要學(xué)生了解這些英語知識，在此基礎(chǔ)上，多聽相應(yīng)的英語材料。

練習(xí)發(fā)音

完全聽懂單詞，并且形成對單詞發(fā)音的牢固記憶，才能正確拼讀單詞。而當(dāng)你已經(jīng)可以熟練拼讀單詞時(shí)，反復(fù)練習(xí)則可以反過來加深對單詞讀音的記憶。

建議同學(xué)們選取一些合適的聽力片段，如VOA英語學(xué)習(xí)選段、國外新聞選段。先吃透文章的語法以及每個(gè)單詞的讀音，隨后跟讀語音。

學(xué)生們可以使用影子跟讀法。即以比錄音慢一拍到半拍的速度跟讀，這樣可以更牢固地記住聽力的內(nèi)容。

或者學(xué)生們也可以嘗試錄下自己所讀的內(nèi)容，與錄音相比較，挑出自己的不足之處。發(fā)音的正確與否其實(shí)與自己的聽力記憶也有關(guān)聯(lián)。如果記憶不牢固，那么學(xué)生的讀音也會有問題，反之亦然。糾正自己的發(fā)音，其實(shí)也是在加深自己的記憶。