互聯(lián)網(wǎng)提高教學(xué)效率的同時(shí)，也方便了“家校合作”。學(xué)生入學(xué)后，家長(zhǎng)比較擔(dān)心他們的學(xué)校表現(xiàn)，老師也想了解學(xué)生回家的學(xué)習(xí)情況，因此老師和家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常聯(lián)系。

以前老師和家長(zhǎng)聯(lián)系，主要是家訪或者打電話，如今的聯(lián)系方式更為便捷，只需建立一個(gè)班級(jí)群即可，老師會(huì)將學(xué)生的在校表現(xiàn)，以及學(xué)校的相關(guān)通知發(fā)在群里，家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)的同時(shí)，還可以向老師咨詢學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

一般情況下，家長(zhǎng)并不會(huì)給老師添麻煩，在群里可謂是謹(jǐn)言慎行，老師發(fā)布通知后，家長(zhǎng)回復(fù)“收到”，在發(fā)送之前都要反復(fù)確認(rèn)?？杉幢闳绱耍€是有不少家長(zhǎng)“馬失前蹄”，鬧出不少笑話。

家長(zhǎng)大秀恩愛，不料卻將消息誤發(fā)到班級(jí)群，想撤回為時(shí)已晚

都說父母是學(xué)生的第一任老師，在家庭教育中，父母的一言一行，都對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。良好的家庭氛圍，更容易教育出有愛、三觀正的學(xué)生。

如今的學(xué)生家長(zhǎng)，大多為80、90后，尤其是90后家長(zhǎng)，思想觀念更為開放，兩個(gè)人的相處模式也比較有愛，時(shí)不時(shí)秀個(gè)恩愛。若是兩個(gè)人的聊天無可厚非，但如果一時(shí)手滑，將消息誤發(fā)到班級(jí)群，又將是另一番景象。

為了給學(xué)生提供更好的物質(zhì)條件，也為了讓他們享有更好的教育資源，家長(zhǎng)會(huì)努力工作，加班或者出差比較常見，比如這位家長(zhǎng)，在外多時(shí)，難免思念家里人，不過相思之苦私聊尚可，如若發(fā)在班級(jí)群中，著實(shí)有些尷尬，尤其是還有有些暗示類語(yǔ)言，不得不讓人浮想聯(lián)翩。