構(gòu)音，也就是我們常說的發(fā)音，它是通過下頜、唇、舌和軟腭等構(gòu)音器官靈活的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)發(fā)出清晰、有意義的言語聲音，也就是語音的過程。假如孩子到了2周歲、3周歲還沒有開口說話，那么家長就一定要注意起來了。今天我們主要來講一講雙唇音。

雙唇音有哪些？

m：雙唇輕輕閉合，舌頭自然平放，氣流在鼻腔內(nèi)共鳴時(shí)，雙唇微微張開發(fā)聲。

b：雙唇閉緊，阻礙氣流通路，然后雙唇突然放開，使口中微量氣流沖出，讀音輕短。

p：雙唇閉緊，阻礙氣流通路，然后雙唇突然張開，氣流爆破成音。

為什么會(huì)先學(xué)雙唇音？

可能有不少家長會(huì)認(rèn)為，寶寶的語言發(fā)育是1歲以后才需要關(guān)注的事情。其實(shí)，從寶寶出生那一刻開始，寶寶的語言發(fā)育就開始了。

7個(gè)月

能發(fā)出各種單音節(jié)的音（da-da，ma-m所指的，會(huì)對(duì)他的玩具說話）。

8個(gè)月

能模仿大人發(fā)出單音節(jié)詞，有時(shí)寶寶已經(jīng)發(fā)出雙音節(jié)“媽媽”了。

9個(gè)月

能模仿發(fā)出雙音節(jié)，如“爸爸”、“媽媽”等。

10個(gè)月

能模仿大人的聲音說話，說一些很簡單的詞；能夠主動(dòng)的叫“媽媽”。

11個(gè)月

11個(gè)月的孩子喜歡嘟嘟嘰嘰的說話；喜歡模仿動(dòng)物的叫聲，如小狗“汪汪”，小貓“喵喵”等。

12個(gè)月

會(huì)說爸爸媽媽、奶奶姨姨等，還會(huì)使用一些單音節(jié)動(dòng)詞，如拿、給、打等，發(fā)音還不太準(zhǔn)確；這個(gè)階段的寶寶聽懂的話多了，但只會(huì)說單詞句，如“飯飯”（吃飯）、讀到（汽車）。

學(xué)習(xí)雙唇音需要具備什么能力？

合唇能力

雙唇力度

爆破能力

唇運(yùn)動(dòng)能力

什么方法可以有效的讓寶寶發(fā)好雙唇音？

唇部訓(xùn)練

合唇

讓孩子練習(xí)雙唇閉合

抿唇

嘴角往后咧，鍛煉孩子雙唇閉合時(shí)的用力程度

撅唇

嘴巴撅起來，人中和下唇部分有點(diǎn)皺

咧唇

微笑或雙唇了咧開說“一”，雙齒咬住

閉唇吹氣

雙唇緊閉，在口腔內(nèi)續(xù)氣，突然放開唇氣流由口腔較強(qiáng)的送出

一招教寶寶學(xué)會(huì)叫“媽”

抿壓舌板（鍛煉寶寶合唇能力）+鼻腔共鳴“m”（鍛煉寶寶對(duì)于鼻音的感知，用手指接觸寶寶鼻翼感覺震動(dòng)）+“a”（口腔盡量張大，自然發(fā)聲）=“媽”（氣音統(tǒng)合不可出現(xiàn)聲韻母斷層現(xiàn)象）

一招教寶寶學(xué)會(huì)叫“爸”

閉唇（用手指捏緊寶寶上下唇，使其閉合幫助發(fā)音）+阻礙氣流（捏住兒童鼻子，幫助阻礙氣流，構(gòu)音“b”）+“a”（口腔盡量張大，自然發(fā)聲）=“爸”（氣音統(tǒng)合，不可出現(xiàn)聲韻母的斷層現(xiàn)象）

如何泛化使用？

圖片：利用相應(yīng)的圖片進(jìn)行圖片命名，讓寶寶明白所發(fā)的語音的意義。

人物：利用相應(yīng)的惹怒我進(jìn)行人物命名，讓寶寶明白所發(fā)的語音的意義。

情境：利用相應(yīng)的情境進(jìn)行詞匯的泛化，讓寶寶明白在什么樣的情境下可用什么詞匯來表達(dá)自己的感受、意愿等等。