青島歐風(fēng)小語(yǔ)種
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歐風(fēng)德語(yǔ)B2沖刺課程-留學(xué)考試課程：
本課程為德語(yǔ)零基礎(chǔ)且需完成歐標(biāo)B2級(jí)別考試的學(xué)員量身打造。
系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)德語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則，熟練運(yùn)用德語(yǔ)必要語(yǔ)法及使用規(guī)則。
學(xué)會(huì)探討全球環(huán)境問題，社會(huì)保險(xiǎn)，健康的定義等社會(huì)性話題。
掌握德?？荚囍新?、說、讀、寫四大部分題型構(gòu)成，通過專項(xiàng)訓(xùn)練，提升答題技巧，沖刺德福4x4，助力德國(guó)留學(xué)。
適合人群：
| 零基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)員 | 需完成歐標(biāo)B1級(jí)別考試的學(xué)員 | 日常生活及工作中運(yùn)用德語(yǔ)的學(xué)員 |
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
| 掌握德語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則。 | 打下扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ)， 積累大量的德語(yǔ)詞匯。 | 熟練應(yīng)對(duì)日常短語(yǔ)及基礎(chǔ)語(yǔ)法， 可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。 |
課程內(nèi)容：
| 字母發(fā)音 | 8 | 45分鐘 | 《柏林廣場(chǎng)》A1 | V5鉆石班 4-6人 VIP班1V1 |
| 歐標(biāo)A1課程 | 152 | 45分鐘 | ||
| 歐標(biāo)A1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 歐標(biāo)A2課程 | 200 | 45分鐘 | 《柏林廣場(chǎng)A2》 | |
| 歐標(biāo)A2標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 歐標(biāo)B1課程 | 200 | 45分鐘 | 《柏林廣場(chǎng)B1》 | |
| 歐標(biāo)B1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 歐標(biāo)B2課程 | 400 | 45分鐘 | 《新求精中級(jí)1-2》 | |
| 歐標(biāo)B2標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷 | 3 | 40分鐘 | ||
| 德福沖刺課程 | 150 | 45分鐘 | 《新求精中級(jí)1-2》 | |
| 留學(xué)考試課程 | 13 | 45分鐘 | 歐風(fēng)內(nèi)部APS審核 |
德語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)方法介紹：
對(duì)于德語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說，有沒有什么好的學(xué)習(xí)方法呢？小編為大家整理了德語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)方法介紹，希望大家喜歡，一起來(lái)看看吧！
1.德語(yǔ)名詞詞性
德語(yǔ)難學(xué)的地方，首先是名詞的三個(gè)詞性：陰性，陽(yáng)性和中性。由于每個(gè)名詞都有自己的詞性，這便造成了單詞學(xué)習(xí)的困難。稍微有邏輯的比如男士Mann(陽(yáng)性)，女士Frau(陰性), 它es(中性), 這些都可以很好與詞性本義關(guān)聯(lián)。但若碰到非人的名詞，比如一直以來(lái)仍舊困擾著我的廚房三件套勺子L?ffel (der), 刀子Messer (das)和叉子Gabel(die) 則毫無(wú)邏輯可言，死記硬背也只是解決得了一時(shí)，解決不了一世的生硬辦法。
2.德語(yǔ)語(yǔ)音和拼寫
雖說德語(yǔ)詞性難學(xué)，不過德語(yǔ)單詞卻很好拼寫，只要你能正確讀出，就可以正確寫出。這也是德語(yǔ)較英語(yǔ)或者法語(yǔ)而言比較容易的地方。要想拼寫正確，一定要學(xué)好語(yǔ)音這部分。如果你說德語(yǔ)時(shí)單詞正確，語(yǔ)音錯(cuò)誤，德國(guó)人是無(wú)法聽懂的。另外，長(zhǎng)短音也要特別留意，否則可能就表述成另一個(gè)意思了，比如Stadt（a發(fā)短音)與 Staat (a發(fā)長(zhǎng)音）。
3.德語(yǔ)動(dòng)詞及變格
再來(lái)說說德語(yǔ)動(dòng)詞。德語(yǔ)的動(dòng)詞也有變格，根據(jù)人稱，句式還有時(shí)態(tài)的不同而變化。動(dòng)詞的變格相對(duì)詞性(陰陽(yáng)中性)記憶要簡(jiǎn)單些，不同人稱動(dòng)詞末尾變化是有規(guī)律可尋的(此處針對(duì)的是規(guī)則動(dòng)詞，即形式與動(dòng)詞原形基本類似。
4.如果遇到不規(guī)則動(dòng)詞怎么辦？
個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是將常用或者常遇到的不規(guī)則動(dòng)詞列成表格，并寫下不同人稱的相應(yīng)動(dòng)詞表格形式，在學(xué)習(xí)初期以朗讀形式記憶以增強(qiáng)語(yǔ)感(大家還記得九九乘法表是怎么學(xué)習(xí)的嗎？原理相同，目的是達(dá)到朗朗上口和條件反射的程度)。同時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)盡量套用到句子里，更有助于理解。
5.德語(yǔ)和英語(yǔ)的類比學(xué)習(xí)法
由于德語(yǔ)和中文不屬于同一語(yǔ)系，所以無(wú)法進(jìn)行類比。這時(shí)，英語(yǔ)的魅力就散發(fā)出來(lái)了。用英語(yǔ)來(lái)輔助學(xué)習(xí)德語(yǔ)是很好的方法。有德語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)也許會(huì)立刻反駁，抱怨德語(yǔ)學(xué)習(xí)嚴(yán)重影響了英語(yǔ)水平，特別是口語(yǔ)，語(yǔ)序簡(jiǎn)直混亂得藍(lán)瘦香菇。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我基本贊同的，但并不完全同意，為什么這么說？
德語(yǔ)影響英語(yǔ)(特別是口語(yǔ))主要是因在德語(yǔ)從句里，動(dòng)詞都會(huì)到最后才冒出來(lái)。當(dāng)你和德國(guó)人交談時(shí)，他聲色并茂的說了半天，你也許壓根就不明白他究竟想表達(dá)什么，于是渾身冒汗，只想一拳揮過去來(lái)個(gè)重力加速度。而導(dǎo)致思想“暴力傾向”的原因正是因?yàn)閯?dòng)詞在從句里永遠(yuǎn)都是非親生的地位，排在最后。而我們?cè)谠炀鋾r(shí)總是巴不得快點(diǎn)將動(dòng)詞甩出來(lái)，結(jié)果非得等到所有主謂賓定狀補(bǔ)show完了才能出動(dòng)詞。
而英語(yǔ)就不一樣了，語(yǔ)序相對(duì)更隨意，就跟見面打招呼一樣(hey yo bro, what?s up?) 英語(yǔ)里動(dòng)詞基本上是公主王子地位，早早的就亮相在眾人面前。不過，在一些詞語(yǔ)的用于上，英語(yǔ)和德語(yǔ)是能觸類旁通的。
6.德語(yǔ)名詞詞性記憶法
學(xué)習(xí)方法是把所有名詞按照詞性分類（比如陽(yáng)性名詞一類，中性名詞一類，陰性名詞一類），然后將剩下的動(dòng)詞，形容詞和副詞等按照意思分配給每一類詞性的名詞，最后用編故事的形式將所有詞語(yǔ)串在一起。這種做法的好處是，你所記得并不是枯燥獨(dú)立的單詞，而是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。每當(dāng)你想到這個(gè)故事時(shí)，所有詞性相同的名詞就都在里面，這樣省去了很多時(shí)間。但是，這一做法更適合單詞不多的情況下。如果單詞太多，又或者你并不擅長(zhǎng)”東拼西湊” 編故事，那么建議給每個(gè)詞性找一個(gè)有代表性的名詞，比如陽(yáng)性名詞Mann（男人），然后在學(xué)習(xí)所有陽(yáng)性名詞時(shí)，統(tǒng)統(tǒng)把他們跟”男人”聯(lián)系在一起，無(wú)論是自編簡(jiǎn)單俗語(yǔ)，短語(yǔ)，打油詩(shī)還是短故事，都可以，只要自己覺得方便記憶就行。同樣的原理可以用在中性名詞和陰性名詞上。
7.德語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)
最后提一下，德語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)問題。語(yǔ)法永遠(yuǎn)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)里的最大難點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)不只是一萬(wàn)個(gè)為什么，而是一萬(wàn)個(gè)n次方為什么。不過由于我天生癡迷于研究外語(yǔ)語(yǔ)法，所以在學(xué)習(xí)時(shí)還算輕松。
大部分語(yǔ)法是需要記憶的（說的不好聽點(diǎn)，就是要死記硬背）。比如虛擬語(yǔ)氣第二格*h?tten的用法，這個(gè)是無(wú)法用言語(yǔ)解釋，也無(wú)法用邏輯來(lái)推理理解的。不過用多了之后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，之所以覺得難是因?yàn)檫@個(gè)句式是唯一一個(gè)區(qū)別于一般語(yǔ)法對(duì)句子順序的規(guī)定，而用了非正常形式的順序。
歐風(fēng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境
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青島歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校是青島大、專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于提供專業(yè)的歐洲語(yǔ)系（法、德、西、意語(yǔ)等）語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)是法國(guó)著名Gefor語(yǔ)言學(xué)院及德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟，加拿大魁北克上海唯一法語(yǔ)推廣基地，我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場(chǎng)推廣、文化交流等方面強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同打造中國(guó)歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)品牌，傾力為中國(guó)的學(xué)生奉獻(xiàn)純正專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。本機(jī)構(gòu)目前在上海、南京、杭州設(shè)有校區(qū)。每年前來(lái)歐風(fēng)培訓(xùn)語(yǔ)言的學(xué)員超過3000人次。青島歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校加入歐風(fēng)
歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)控體系，為個(gè)人、企業(yè)、團(tuán)體提供系統(tǒng)完善的語(yǔ)言服務(wù)。除了提升學(xué)員基礎(chǔ)語(yǔ)言能力，更針對(duì)學(xué)員自身的特性，進(jìn)行二外訓(xùn)練?；A(chǔ)與專項(xiàng)雙重二外學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)自我信心，展現(xiàn)個(gè)人魅力，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
青島歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)信您的選擇
歐風(fēng)培訓(xùn)6年來(lái)不斷努力，力爭(zhēng)成為長(zhǎng)三角乃至全國(guó)優(yōu)秀的小語(yǔ)種培訓(xùn)中心。我們擁有強(qiáng)大的師資力量、專業(yè)的學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、廣泛的學(xué)術(shù)交流。人性化管理，服務(wù)優(yōu)先，積極應(yīng)變”的管理方針，豎立良好的企業(yè)形象。
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小語(yǔ)種，一門富有魅力的語(yǔ)言學(xué)問。法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等每一個(gè)都能讓您成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人、成為眾人的焦點(diǎn)。是企業(yè)文化融入個(gè)人風(fēng)采的著實(shí)體現(xiàn)。歐風(fēng)培訓(xùn)，拋開傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，輕松掌握實(shí)用的小語(yǔ)種。因?yàn)槲覀儯簩W(xué)術(shù)為先，創(chuàng)新無(wú)限。教學(xué)特色1. 5-15人精品小班教學(xué)
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7. 隨到隨學(xué)課程，全體系靈活教學(xué)
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任鐘斌：歐風(fēng)（青島）培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)官，具有多年日本留學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)，深入了解當(dāng)?shù)匚幕蛯W(xué)科知識(shí)。多年從事日語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)各種細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)有體系性的總結(jié)和講解，課堂要求嚴(yán)格，寓教于樂，深受學(xué)員歡迎。
孫佳：歐風(fēng)（青島）培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)官，德國(guó)克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士，多年海外留學(xué)及工作經(jīng)歷。多年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉德國(guó)的歷史文化，擅長(zhǎng)應(yīng)用性德語(yǔ)，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)活潑，深受學(xué)生歡迎。
許雅娟：歐風(fēng)（青島）培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)官，從2008年從事德語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉德語(yǔ)教材，并獨(dú)立整理德語(yǔ)聽力及閱讀材料運(yùn)用于教學(xué)中。熟悉德語(yǔ)等級(jí)考試，輔導(dǎo)的學(xué)生在德語(yǔ)A,B級(jí)考試中成績(jī)優(yōu)異，100%。了解德語(yǔ)國(guó)家留學(xué)相關(guān)信息，精確給予學(xué)生德語(yǔ)指導(dǎo)。課堂生動(dòng)，授課邏輯條理清晰，深受學(xué)生喜歡。
田晉：歐風(fēng)（青島）培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)官，具有多年海外的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是口語(yǔ)課還是專業(yè)課，都注重教育形式的活潑多樣，做到寓教于學(xué)、寓教于樂。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下 更好的吸收知識(shí)加強(qiáng)教學(xué)的趣味性和實(shí)用性
王瑤：歐風(fēng)（青島）培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)官，具有多年海外的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)西方教育及文化有深入的了解，并將之融入到西班牙語(yǔ)課堂中，為學(xué)生打開一扇通往世界的大門。擅長(zhǎng)啟發(fā)式教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和求知欲；樂于分享，授課激情飛揚(yáng)而又不失嚴(yán)謹(jǐn), 風(fēng)格鮮明，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，具有極強(qiáng)的創(chuàng)新性和指導(dǎo)作用，善于根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，變換授課方式，培養(yǎng)外向型、開放型、具有國(guó)際視野的新時(shí)代學(xué)生。
劉欣：歐風(fēng)（青島）培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)官，跨文化交際日耳曼學(xué)專業(yè)，多年德語(yǔ)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法靈活，熟悉多套教材，擅長(zhǎng)德語(yǔ)和英語(yǔ)、漢語(yǔ)的比較教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。
高文鳳：歐風(fēng)（青島）培訓(xùn)中心資深培訓(xùn)官，主修韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)，韓語(yǔ)TOPIK高級(jí)6級(jí)，320分。職業(yè)韓國(guó)語(yǔ)能力OK-TEST 6級(jí)，860分。在多年的教學(xué)中，潛心研究 “中韓文化對(duì)比” 、“中韓慣用語(yǔ)對(duì)比研究”。韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
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