一、培養(yǎng)目標及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)對象主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師,使之達到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷,提高素質(zhì)水平。具體要求是：

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學(xué)會用這些觀點分析 問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有較寬廣的知識面,較高的文化素養(yǎng)；了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就；具有正確的教育思想,掌握現(xiàn)代教育技 術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律；具備運用教育理論和先進的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育 的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展的能力；具有良好的心理 素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理

1．專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè),執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。

必修課程既要考慮小學(xué)教育和小學(xué)教師的實際情況,又要堅持高等師范?？茖W(xué)歷層次的要求和標準。

2．限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱,執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱(或教學(xué)要求)，并推薦教材。

3．教學(xué)計劃中所列選修課由省電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評分標準。

4．有平時作業(yè)的課程，學(xué)生的平時作業(yè)成績計入課程總成績，一般占總成績的20%。

5．集中實踐環(huán)節(jié)按中央電大的有關(guān)要求，由地方電大組織實施。本類專業(yè)安排1次教育教學(xué)調(diào)研 (8周),使學(xué)生能聯(lián)系社會實際,提高工作能力。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為78學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書。

四、教學(xué)計劃進程表

五、 課程說明

1．小學(xué)兒童教育心理學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，其中錄像課4學(xué)時，IP課6學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握小學(xué)兒童教育心理學(xué)的基本原理，樹立正確的兒童觀、發(fā)展觀和教育觀；掌握小學(xué)兒童的身心發(fā)展特點和個別差異，能夠結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點分析小學(xué)階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)象；掌握學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律，并按其進行教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價；了解影響學(xué)習(xí)與教學(xué)的因素，主動創(chuàng)設(shè)促進有效學(xué)習(xí)與有效教學(xué)的環(huán)境；了解師生的心理特點，增強教師的自我調(diào)節(jié)意識和促進學(xué)生心理健康發(fā)展的意識。

本課程的主要內(nèi)容：小學(xué)兒童教育心理學(xué)概述；小學(xué)兒童的身心發(fā)展；學(xué)習(xí)心理；知識的獲得與應(yīng)用；問題解決與創(chuàng)造性；技能的形成；品德的形成和培養(yǎng)；學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)的動力機制；教學(xué)設(shè)計的心理學(xué)問題；課堂學(xué)習(xí)管理；教師和學(xué)生的心理健康。

2．人文社會科學(xué)基礎(chǔ)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。

人文社會科學(xué)基礎(chǔ)是“開放教育試點”教育學(xué)科教育學(xué)類小學(xué)教育專業(yè)的必修課。本課程的要求是：理解人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的主要區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系，了解人文社會科學(xué)的概況，認識人文社會科學(xué)教育在基礎(chǔ)教育中的重要地位和作用。

本課程的主要內(nèi)容：闡述人文社會科學(xué)的具體內(nèi)涵、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和歷史脈絡(luò)；近現(xiàn)代世界人文社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)哲學(xué)、歷史學(xué)、文藝學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的重要突破；闡述人文社會科學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律和主要趨勢，人文科學(xué)與人文精神的關(guān)系以及人文社會科學(xué)對基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的影響及應(yīng)采取的對策。

3．自然科學(xué)基礎(chǔ)

本課程４學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握與小學(xué)教材、教學(xué)以及課外活動有關(guān)的自然科學(xué)知識，擴大知識面，能兼教小學(xué)自然常識課程。

本課程的主要內(nèi)容包括物理、化學(xué)、生物、天文、地理等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，以及與之有關(guān)的科技知識在生活中的應(yīng)用。

4．現(xiàn)代教育思想

本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54，開設(shè)一學(xué)期。

本課程的學(xué)習(xí)要求是：了解現(xiàn)代教育理論研究和實踐發(fā)展的最新成果，以及重要的學(xué)校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發(fā)展的客觀規(guī)律、實施素質(zhì)教育的理論依據(jù)和 教育基本原理發(fā)展線索，掌握現(xiàn)代西方和我國基礎(chǔ)教育實踐的發(fā)展及一般理論研究成果在學(xué) 校教學(xué)中的具體運用方法。

本課程的主要內(nèi)容：簡介中外教育思想發(fā)展的歷史及當代教育思想的主要流派，分析我國實施素質(zhì)教育的教育思想理論依據(jù)，討論我國教育改革中出現(xiàn)的新思想、新思路和教育科 學(xué)研究領(lǐng)域的新成果及其實踐運用的前景。

5．教育研究方法

本課程5學(xué)分，課內(nèi)90學(xué)時，其中錄音課20學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

本課程的目的要求是：培養(yǎng)學(xué)生的教育科研意識，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用技能，初步具備進行教育科研的能力。

本課程主要內(nèi)容：確定研究課題的方法，教育科研的設(shè)計，文獻法與內(nèi)容分析法，調(diào)查法，觀察法，實驗法，研究結(jié)果的定量描述，研究假設(shè)的統(tǒng)計推斷，研究結(jié)果的解釋和研究 報告的撰寫和研究的評價。

推薦院校：云南民族大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、南京師范大學(xué)、云南師范大學(xué)

推薦院校：云南經(jīng)濟管理學(xué)院、昆明理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、揚州大學(xué)、

推薦院校：曲靖醫(yī)專、大理大學(xué)、云南開放大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、

考生上網(wǎng)報名時間：2017年9月1日至9月8日。

考生報名信息確認時間：2017年9月9日至9月15日。

■【曲靖報名電話】：0874-3335921、15398740950  黃老師 楊老師  張老師（短信及微信報名：15288089124）

■【曲靖報名QQ】：  765986170     624063642    1175144055   

■【曲靖報名地址】：曲靖市翠峰東路與南寧西路交叉口紳園大廈16樓1615室（勝峰小區(qū)對面/興業(yè)銀行樓上）