一、專業(yè)介紹及培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，全面掌握通信基本知識(shí)和技能，具備通信設(shè)備的安裝、調(diào)測(cè)、維護(hù)、故障排除和工程項(xiàng)目管理能力,能夠在中國(guó)移動(dòng)云南省公司、中國(guó)電信云南省電信公司、云南省聯(lián)通公司以及通信設(shè)備制造商、通信工程公司、通信代維公司等從事通信技術(shù)服務(wù)工作；具有較強(qiáng)的移動(dòng)通信基站安裝、調(diào)測(cè)及維護(hù)能力；通信線路（光纜與電纜）系統(tǒng)工程施工和管理能力；并具有一定的系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)能力、具備一定的設(shè)計(jì)方案的制定、設(shè)計(jì)可行性分析能力、具備通信設(shè)備系統(tǒng)工程勘察、施工圖紙的繪制能力和工程現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)管理能力的高技能通信專門人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格與畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)、知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)

1、畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)要求

(1) 熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤

東思想和中國(guó)同時(shí)社會(huì)主義理論體系。有為國(guó)家富強(qiáng)，民族昌盛，人民幸福而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想；

(2) 逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)

烈的事業(yè)心，養(yǎng)成良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德；

(3) 熱愛科學(xué)，熱愛勞動(dòng)，具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神，刻苦鉆研的實(shí)干精神

和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；尊紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗，情操高尚，行為規(guī)范；

(4) 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和一定的社會(huì)活動(dòng)能力；

(5) 有健康的身體素質(zhì)、基本的體育知識(shí)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定

的大學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)；有良好的心理素質(zhì)、健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

2、畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)要求

(1) 具有自然科學(xué)基本理論知識(shí)和一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、法律知識(shí)體育

及國(guó)防知識(shí)；具有應(yīng)用類基礎(chǔ)知識(shí)如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用等知識(shí)；

(2) 掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要包括電路知識(shí)、電子技術(shù)、通信技術(shù)、全程全網(wǎng)的通信網(wǎng)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)與基本技能，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域基本的實(shí)驗(yàn)技能和方法；

(3

3、畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)能力要求

(1)準(zhǔn)確的漢語(yǔ)言文字應(yīng)用和表達(dá)能力，能熟練撰寫中文技術(shù)文件和工作報(bào)告；

(2)具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

(3)具備通信設(shè)備的安裝、調(diào)測(cè)、維護(hù)、故障排除和工程項(xiàng)目管理能力；

(4)具有較強(qiáng)地通信線路（光纜與電纜）系統(tǒng)工程施工、調(diào)測(cè)、運(yùn)行、維護(hù)、和管理能力；

(5)具有一定的系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)能力，具備一定的設(shè)計(jì)方案的制定、設(shè)計(jì)可行性的分析能力，具備系統(tǒng)工程勘察、施工圖紙的繪制能力和工程現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力等。

(6)較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)、適應(yīng)能力和組織策劃能力；

(7)較強(qiáng)的知識(shí)、技術(shù)更新能力。

三、畢業(yè)生可適應(yīng)的就業(yè)崗位及職業(yè)工作任務(wù)分析

1、畢業(yè)生可適應(yīng)的就業(yè)崗位

（1）在通信運(yùn)營(yíng)公司（中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等）從事設(shè)備安裝、調(diào)試和運(yùn)維管理工作；

（2）在通信設(shè)備制造業(yè)從事生產(chǎn)、技術(shù)支持、銷售與管理工作；

（3）在通信工程公司從事設(shè)備及線路工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維與管理工作；

（4）在電力、交通、公安、解放軍部隊(duì)等行業(yè)從事通信專網(wǎng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維與管理；

（5）在社區(qū)和樓宇從事綜合布線工程設(shè)計(jì)、施工和管理工作；

（6）在企事業(yè)單位從事通信設(shè)備的維護(hù)管理工作；

（7）在廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司從事光傳輸設(shè)備及線路工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維與管理工作。

2、職業(yè)工作任務(wù)分析

以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以市場(chǎng)需求為起點(diǎn)，以職業(yè)崗位群職責(zé)、工作任務(wù)、工作流程分析為依據(jù)，學(xué)校與企業(yè)專家合作進(jìn)行課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)，建立基于工作過(guò)程的崗位群課程體系。通過(guò)對(duì)工作崗位的分析，建立基于工作過(guò)程的崗位群課程體系，構(gòu)建滿足基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)、通用能力結(jié)構(gòu)和使理論知識(shí)與實(shí)踐技能互相滲透，密切結(jié)合，成為統(tǒng)一的課程體系。

通過(guò)調(diào)研，參照國(guó)家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定的“崗位名稱”、“崗位職責(zé)”和參照眾多企事業(yè)對(duì)崗位人才需求的“主要工作任務(wù)”，形成本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)工作崗位及實(shí)際工作任務(wù)分析表，再通過(guò)對(duì)實(shí)際崗位工作任務(wù)的分析，并進(jìn)行整合，形成典型工作任務(wù)，并確定專業(yè)的崗位群。如表1所示。

表1 通信技術(shù)專業(yè)崗位(群)工作任務(wù)分析表

根據(jù)實(shí)際的工作任務(wù)，選取典型工作任務(wù)，并確定專業(yè)的崗位群，再根據(jù)崗位群確定相應(yīng)的課程，如表2所示。

表2 通信技術(shù)專業(yè)崗位群分析表