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高級UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好?國內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展,整體上缺乏全能的UI設(shè)計(jì)人才,為了彌補(bǔ)該領(lǐng)域巨大的人才缺口,同時(shí)也為廣大有志于從事UI設(shè)計(jì)工作的朋友,上海非凡UI設(shè)計(jì)課程全面升級!學(xué)員在學(xué)習(xí)內(nèi)容上遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,從軟件的基本界面操作學(xué)起,全面學(xué)習(xí)制作技巧及流程,同時(shí)輔助學(xué)習(xí)相關(guān)軟件,提升實(shí)際操作技能。
UI設(shè)計(jì)師課程
一、UI設(shè)計(jì)美術(shù)基礎(chǔ)
1.美術(shù)基礎(chǔ),素描的起源與繪畫的作用、繪畫線條練習(xí)
2.素描速寫,包括繪畫構(gòu)圖與透是、幾何體、靜物、設(shè)計(jì)素描
3.從藝術(shù)到技術(shù),從思路到方案,從草圖到效果圖,教師教你如何把頭腦中的想法快速表達(dá)出現(xiàn)
二、UI設(shè)計(jì)軟件
1.Photoshop、iLLustrator 、Fireworks圖標(biāo)與界面設(shè)計(jì)軟件
2.Dreamweaver 、css、JS、UI前端與后期程序?qū)诱n程
三、UI項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
1.字體專項(xiàng)設(shè)計(jì):字體的分類和種類、各種場合字體的應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)、POP、DM、CI等設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2.版式專項(xiàng)設(shè)計(jì):版式中的字體應(yīng)用以及網(wǎng)頁、書籍、報(bào)紙、畫冊、DM、掛歷、海報(bào)等中的應(yīng)用
3.圖標(biāo)設(shè)計(jì):ICON圖標(biāo)設(shè)計(jì)、2D圖標(biāo)案例、3D彩色圖標(biāo)案例。
4.手機(jī)和平板電腦交互設(shè)計(jì):界面系統(tǒng)規(guī)范、蘋果IOS系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì)規(guī)范與案例、iPhone應(yīng)用交互界面設(shè)計(jì)實(shí)例、iPad應(yīng)用交互界面設(shè)計(jì)實(shí)例、Android應(yīng)用交互界面設(shè)計(jì)實(shí)例
5.APP界面設(shè)計(jì):圖標(biāo)設(shè)計(jì)、社交類APP界面設(shè)計(jì)iPhoneUID、工具類APP界面設(shè)計(jì)、企業(yè)型APP產(chǎn)品項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
四、交互設(shè)計(jì)
UI設(shè)計(jì)理念和UI設(shè)計(jì)規(guī)范、圖標(biāo)設(shè)計(jì)(Android、IOS)、手機(jī)主題UI設(shè)計(jì)、Axure原型設(shè)計(jì)與交互實(shí)戰(zhàn)、APP設(shè)計(jì)(QQ音樂、商業(yè)租房、智能家居)、高端餐廳APP平板點(diǎn)餐系統(tǒng)、Mac Sketch操作技巧、AE動效設(shè)計(jì)、階段考核
設(shè)計(jì)師必看!LOGO設(shè)計(jì)的忌諱有哪些?
我們在設(shè)計(jì)LOGO??紤]的可能是美感與創(chuàng)意,但還是那句話,設(shè)計(jì)師不是藝術(shù)家,是解決問題的人。如何利用LOGO設(shè)計(jì)去幫助企業(yè),是設(shè)計(jì)師們該思考的一個(gè)重要方面,也是甲方寄予設(shè)計(jì)師的厚望。今天與童鞋們分享這篇好文,希望以后設(shè)計(jì)LOGO時(shí)可以借鑒一下,這樣甲方開心,設(shè)計(jì)師不改稿,大家都高興!
第一點(diǎn):元素禁忌
上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
元素禁忌,其實(shí)是文化(宗教)禁忌。
由于各國文化差異,每個(gè)國家與地區(qū),都有某些特定禁忌,如日本忌荷花,忌數(shù)字9和4,韓國也忌4,美國人忌數(shù)字13,加拿大和英國忌白百合。我以上提到的荷花,數(shù)字等,在logo設(shè)計(jì)中,往往以圖形元素形式出現(xiàn),因此,需確保在(上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn))項(xiàng)目開始時(shí),充分了解當(dāng)?shù)厝宋那闆r便可。更多內(nèi)容,不再展開說明。
第二點(diǎn):傳播禁忌
我會著重說一下這一點(diǎn)。我們在討論各種禁忌也好,(UI設(shè)計(jì)培訓(xùn))美感也罷,又或者圖形的內(nèi)涵,其實(shí)我們都是為了提高logo的傳播性。
logo、品牌名稱、廣告語、產(chǎn)品品質(zhì)……等諸多方面,輔助促成了品牌形象。品牌形象如需根深在消費(fèi)者心智中,首要條件是能夠傳播,然后便是利于傳播。
logo的視覺形象不像廣告語文案,有那么大的傳播機(jī)會。我們可以將廣告語,用調(diào)侃的(創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn))方式在生活中使用,例如趙本山的那句:“誰用誰知道!”
logo需要具備易于傳播性,就需要刨去本身為了復(fù)雜而復(fù)雜的設(shè)計(jì)概念。這一點(diǎn),是被大多數(shù)設(shè)計(jì)師或客戶所忽略,但,在我看來確是最重要的,是衡量logo傳播力度的最主要標(biāo)準(zhǔn)??蛻魰e(cuò)誤認(rèn)為,花了錢,不能買個(gè)復(fù)雜的,就不劃算。設(shè)計(jì)師會錯(cuò)誤認(rèn)為,自己不做出一個(gè)復(fù)雜的,就反映不出自己的實(shí)力,這些觀念都是錯(cuò)誤的。
iOS7變成現(xiàn)在的樣子后,大家都在吐槽,說難看,但卻極少有人發(fā)現(xiàn)其中的機(jī)會所在,在拋去了繁雜的擬物化設(shè)計(jì)之后,(上海UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn))留給我們的,是真正抽絲剝繭的基礎(chǔ)圖形。世間的基礎(chǔ)圖形,不外乎圓形、方形、三角形、六邊形……。誰能夠第一時(shí)間搶占這些圖形在客戶心中的心智定位,未來就在你手中。我們看到鉤子,會想到誰?我們看到藍(lán)紅白相間的太極圖案會想到誰?這就是簡單的魅力。
不要為了追求形式上的復(fù)雜而復(fù)雜,從而違背了傳播的初衷。
logo,作為(上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn))品牌形象的組成部分之一,我們不能說是否能夠成就一個(gè)品牌,但,好的logo能加速成就品牌。我常告訴我的客戶,我不一定可以幫你賣貨,但我可以保證你的貨賣高價(jià)。
上海學(xué)果教育學(xué)院目前已與300多家用人單位建立長期人才供需關(guān)系,提供平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷等專業(yè)人才,目前上海、蘇州、無錫、南京、杭州等長三角大中城市用人單位紛紛高薪聘用學(xué)院學(xué)員。數(shù)千名學(xué)員已成為單位的技術(shù)骨干和管理骨干,不少學(xué)員還開辦了公司、工作室,走向個(gè)人創(chuàng)業(yè)道路。合格學(xué)員推薦就業(yè)率達(dá)到95%以上,無數(shù)學(xué)員成功的事實(shí)證明了學(xué)果教育培養(yǎng)出學(xué)員的實(shí)力。
上海學(xué)果教育學(xué)院堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、以市場為導(dǎo)向,以用人單位滿意”為核心的教育理念,專業(yè)聘請行業(yè)內(nèi)知名的專家或?qū)I(yè)的教授為師資,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng),培養(yǎng)出的學(xué)生深受用人單位的重用和贊賞及社會廣泛認(rèn)可。
上海學(xué)果教育學(xué)院正以迅猛的速度、穩(wěn)健的步伐為社會培養(yǎng)各類復(fù)合型實(shí)用型高技能人才,為不斷提高國民素質(zhì),辦好終身教育與繼續(xù)再教育作出不懈努力。
學(xué)校名稱:上海淘寶培訓(xùn)學(xué)校
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