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上海浦東暑期學(xué)UI設(shè)計(jì),0基礎(chǔ)

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上海浦東暑期學(xué)UI設(shè)計(jì),0基礎(chǔ)


【學(xué)果網(wǎng)】課程咨詢:張老師   手機(jī):152-0198-6451
課程介紹: 
一、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)基本概念與流程 
1)什么是用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(UED)深圳計(jì)算機(jī)培訓(xùn) 
2)UED與UX、UE、UI、UXD、Ixd、IA等概念的定義與差異 
3)UED設(shè)計(jì)的閉環(huán)流程(需求分析、原型設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、前端代碼)與各階段成果物(系統(tǒng)分析報(bào)告、角色分析報(bào)告、低保真原型、視覺(jué)規(guī)范、高保真原型、前端代碼與開(kāi)發(fā)指南)詳解。 


二、需求分析與低保真原型深圳軟件培訓(xùn) 
1)用戶的需求中的場(chǎng)景、動(dòng)機(jī)與行為分析 
2)學(xué)做一份角色分析說(shuō)明書(shū) 
3)信息架構(gòu)設(shè)計(jì)概念與技巧 
4)學(xué)做一張思維導(dǎo)圖 
5)學(xué)做一份信息架構(gòu)圖 
6)用Axure學(xué)做一個(gè)低保真原型 


三、UI視覺(jué)設(shè)計(jì) 
1)視覺(jué)設(shè)計(jì)在用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與品牌傳達(dá)中的作用與地位 
2)色彩與色系理論基礎(chǔ) 
3)排版框架(Layout)與視覺(jué)元素(Elements) 
4)版式與字體研究 
5)視覺(jué)元素的像素化設(shè)計(jì)與矢量化設(shè)計(jì) 
6)視覺(jué)動(dòng)效的設(shè)計(jì)(Flash&JS) 


四、UI視覺(jué)規(guī)范 
1)視覺(jué)規(guī)范的作用、意義與結(jié)構(gòu) 
2)學(xué)做一份視覺(jué)規(guī)范 
3)視覺(jué)設(shè)計(jì)相關(guān)工具與資源 


五、交互設(shè)計(jì)與高保真原型 
1)交互設(shè)計(jì)與高保真原型 
2)常見(jiàn)的交互技術(shù)與效果模擬 
3)用Axure做一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的交互原型 
4)交互設(shè)計(jì)相關(guān)工具與資源 


六、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì) 
1)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)與禁忌 
2)視覺(jué)焦點(diǎn)與操作焦點(diǎn) 
3)空間感知與交互暗示 
4)體位化設(shè)計(jì)與多觸點(diǎn)支持 
5)移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)流程與方法。 


依附性是現(xiàn)代設(shè)計(jì)在商品經(jīng)濟(jì)中的本質(zhì)反映 
設(shè)計(jì)與繪畫(huà)最大的區(qū)別在于其對(duì)商品的依附性上。設(shè)計(jì)作為商品在為市場(chǎng)服務(wù)時(shí)必須具備價(jià)值與使用價(jià)值,要想贏得客戶的信任與滿意,最終實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的價(jià)值,它必須通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的檢驗(yàn), 
設(shè)計(jì)最后的成功與否在于它能否達(dá)到美化產(chǎn)品最終實(shí)現(xiàn)促銷的日的?,F(xiàn)實(shí)中幾乎每一位設(shè)計(jì)師在為客戶服務(wù)時(shí),都盡量去迎合和滿足客戶對(duì)設(shè)計(jì)的需要。一方面設(shè)計(jì)師必須站在客戶的角度去猜測(cè)客戶 
的心理以使得自己的設(shè)計(jì)方案得以通過(guò)。另一方面,客戶可能對(duì)市場(chǎng)的把握了解遠(yuǎn)勝過(guò)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)師不得不服從客戶對(duì)他的要求。在設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)師絞盡腦汁去思考去解釋自己的作品, 
也許自己認(rèn)為很滿意,但最終的評(píng)判則要通過(guò)客戶對(duì)其設(shè)計(jì)能否認(rèn)可。在這里有一種情形可以肯定:那就是被客戶選中的未必就是“好作品”,未通過(guò)的方案不一定就是“壞作品”。 
我們常??梢耘龅竭@樣的情況,設(shè)計(jì)師為某一設(shè)計(jì)出了一組方案,對(duì)其中,二個(gè)方案很滿意,而客戶往往選中的卻是設(shè)計(jì)師自認(rèn)為的“陪襯方案”,最終的裁決是客戶,設(shè)計(jì)師只有屈服于他們的“上帝”, 
這就是市場(chǎng)。設(shè)計(jì)對(duì)商品的依附性還體現(xiàn)代市場(chǎng)是設(shè)計(jì)的指揮棒,市場(chǎng)的強(qiáng)勁與疲軟將直接影響設(shè)計(jì)行業(yè)的起伏。一種情況:與市場(chǎng)處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)、商品大量積壓、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)力下降時(shí),商家對(duì)設(shè)計(jì)就不很關(guān)心。 
如1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之初,歐洲主要工業(yè)化國(guó)家生產(chǎn)過(guò)剩,各廠家處于嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)蕭條狀態(tài),生產(chǎn)停滯不前。荷蘭的頓巴設(shè)計(jì)公司上門(mén)為一些廠家服務(wù)時(shí)得到的回答是:“經(jīng)濟(jì)不景氣我們暫時(shí)不需要設(shè)計(jì), 
現(xiàn)有的設(shè)計(jì)就足夠廣”另一種情況是:當(dāng)市場(chǎng)某種產(chǎn)品在賣(mài)方市場(chǎng)產(chǎn)品供不應(yīng)求時(shí),廠家對(duì)設(shè)計(jì)根本不屑一項(xiàng)??梢赃@么說(shuō),在商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的社會(huì)狀況下上談?wù)撛O(shè)計(jì)水中的提高根本不現(xiàn)實(shí)。 


免責(zé)聲明:以上信息是由學(xué)考網(wǎng)平臺(tái)用戶自行發(fā)布,所有內(nèi)容均由發(fā)布者對(duì)信息的真實(shí)性負(fù)責(zé),學(xué)考網(wǎng)僅提供信息發(fā)布、展示,不對(duì)用戶信息內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),請(qǐng)用戶自行甄別,謹(jǐn)防受騙!!

上海室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

總部位于上海交通大學(xué)教育培訓(xùn)圈、徐家匯商圈處,是以電腦培訓(xùn)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)為主的學(xué)院;學(xué)院以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才為己任,以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo),為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大量設(shè)計(jì)類人才,辦學(xué)10多年以來(lái),一直得到企事業(yè)用人單位、政府機(jī)構(gòu)主管部門(mén)及學(xué)員們的一致好評(píng)。

  • 學(xué)校名稱:上海室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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