上海長寧平面設(shè)計學(xué)習(xí)班
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課程介紹：
1、預(yù)科：美術(shù)設(shè)計（素描、水粉、透shi原理）構(gòu)成設(shè)計、色彩配色、審美觀念
2、創(chuàng)意思維：平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成設(shè)計,實現(xiàn)審美、創(chuàng)意、提升設(shè)計理念
3、平面廣告：PS、AI、PS高級、AI高級
4、網(wǎng)絡(luò)廣告：Dreamweaver、Fireworks進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)廣告設(shè)計
5、平面專項設(shè)計：字體專項設(shè)計、DM設(shè)計、LOGO專項設(shè)計、圖形創(chuàng)意設(shè)計、展示展架設(shè)計、版式專項設(shè)計、版式設(shè)計進(jìn)階、廣告常見印刷工藝、VI視覺規(guī)范設(shè)計、階段考核
6、就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計、行業(yè)分析、面試技巧、實習(xí)工作等
認(rèn)證證書：《創(chuàng)意設(shè)計師》《網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師》 學(xué)習(xí)周期：全日制4個月；業(yè)余制10個月
如何做一個有意義的設(shè)計評審?
設(shè)計評審有兩大種，一種是設(shè)計師的評審(參與人員全是設(shè)計師)，另一種是項目組的設(shè)計評審。前者的評審人員因為擁有相同的知識背景，溝通起來一般不存在太多問題。本文重點講項目組內(nèi)的設(shè)計評審。
在項目組設(shè)計評審中與會人員保持在4-8人左右，這是一個高效會議原則。人員背景來自不同專業(yè)，這樣可以給項目評審帶來更多不同的視野。至于如何進(jìn)行設(shè)計評審，個人認(rèn)為可以分為三個階段。如下圖所示：
項目初期，設(shè)計評審中應(yīng)該拋開工程上的和設(shè)計上細(xì)節(jié)實現(xiàn)的種種限制，探討盡可能多的設(shè)計方向和設(shè)計思路去實現(xiàn)產(chǎn)品的目標(biāo)。評審話題應(yīng)該是啟發(fā)式的，如”是否還有其他的方法去實現(xiàn)”。
通過來自不同專業(yè)視野的反饋，以便激發(fā)出更多的設(shè)計思路。因為沒有哪一種設(shè)計方案是完美的，只有通過獲取更多的方法和思路，才能評價哪一種設(shè)計方案在實現(xiàn)產(chǎn)品目標(biāo)是最優(yōu)的。
項目中期，設(shè)計評審則更多的是討論不同方案中優(yōu)勢的部分和劣勢的部分，不僅要考慮方案當(dāng)前優(yōu)劣，還要指出方案在未來繼續(xù)設(shè)計可能具有什么樣的潛力和優(yōu)劣。通過權(quán)衡方案優(yōu)劣后，確定出最有潛力的設(shè)計方案繼續(xù)進(jìn)行深化。
項目后期，設(shè)計評審的重點在于面向設(shè)計細(xì)節(jié)。需要以可用性原則去判斷設(shè)計方案中的細(xì)節(jié)是否存在可用性的問題，同時也需要發(fā)現(xiàn)設(shè)計中細(xì)節(jié)比較粗糙的地方，留給后續(xù)打磨。
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