上海美術(shù)培訓(xùn)哪家好，黃浦高考美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生都說(shuō)好

高考美術(shù)培訓(xùn) 上海美術(shù)培訓(xùn) 素描基礎(chǔ)培訓(xùn)
造型基礎(chǔ)：靜物素描；素描頭像；素描半身像；速寫(xiě)；慢寫(xiě)。 　　色彩基礎(chǔ)：色彩靜物；色彩風(fēng)景；色彩頭像 　　設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：設(shè)計(jì)素描；創(chuàng)意速寫(xiě)；設(shè)計(jì)色彩；立體構(gòu)成；風(fēng)景圖案；裝飾畫(huà)；服裝效果圖 　　其他課程：各大美術(shù)學(xué)院高考試題專題講座；動(dòng)漫專業(yè)；攝影專業(yè)專題講座；美院作品剖析欣賞，模擬試題等
主要是針對(duì)喜歡美術(shù)繪畫(huà)的藝術(shù)人士或希望通過(guò)美術(shù)高考進(jìn)入高校的學(xué)員進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越多的熱門(mén)專業(yè)中都需要具備美術(shù)基礎(chǔ).
例如：
動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、美編、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、化妝等等，所以無(wú)論從個(gè)人興趣還是高考更或是為了將來(lái)的就業(yè)，美術(shù)都是不可獲取的基礎(chǔ)能力，美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的基礎(chǔ)需求。
經(jīng)過(guò)多年針對(duì)素描教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就素描應(yīng)試訓(xùn)練和美術(shù)考生談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、你時(shí)刻在注意“整體觀念”嗎？
“整體觀念”是一個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)較難解決的問(wèn)題。相當(dāng)一部分學(xué)生“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”，不是造型、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)，就是上調(diào)子時(shí)死摳局部，使局部與整體脫節(jié)，畫(huà)面花、雜、亂。作畫(huà)要的是整體的后效果，沒(méi)有整體的局部，再精彩、再深入也毫無(wú)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描作業(yè)的成敗，那么處理好局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得尤為重要，“專注局部，忽視整體”將終造成“整體”的失敗。
二、你是否在用“心”作畫(huà)？
繪畫(huà)是一種藝術(shù)，不是一項(xiàng)普通的工作，作畫(huà)過(guò)程中作者的思想、情緒、感受極大地影響著畫(huà)面的終效果，沒(méi)有思想、沒(méi)有激情的畫(huà)面是空洞、沒(méi)有感染力的。有的同學(xué)認(rèn)為“畫(huà)得多了就提高了水平”，于是一味地增加作業(yè)數(shù)量，盲目延長(zhǎng)作畫(huà)時(shí)間，好像只有這樣才算“努力”。而實(shí)際上呢？由于身心疲憊，作畫(huà)時(shí)已經(jīng)是漫不經(jīng)心、胡思亂想、精力不能集中了，何談 “思想”與“激情”？其作品也只能是徒有形式，毫無(wú)神采。“多畫(huà)”是在“畫(huà)好”的基礎(chǔ)上多畫(huà)，而不是無(wú)目的的多畫(huà)，在作畫(huà)時(shí)出現(xiàn)厭倦情緒時(shí)可休息片刻，或改畫(huà)色彩、速寫(xiě)，實(shí)行自我調(diào)節(jié)。只要用“心”作畫(huà)，就一定會(huì)使自己的藝術(shù)水平得到有效提高的。
 
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