上海上元教育
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嵌入式開發(fā)行業(yè)前景：
嵌入式的應(yīng)用是比較廣泛的，適合于各個領(lǐng)域。嵌入式主要應(yīng)用于消費類電子行業(yè)，比如日常生活中常用的手機、電腦、數(shù)字電視、電子書等移動手持設(shè)備都屬于消費類電子行業(yè)；汽車電子，比如GPS定位導(dǎo)航等汽車電子行業(yè)；軍工行業(yè)，比如雷達、航空設(shè)備、野戰(zhàn)軍作戰(zhàn)裝備等軍工行業(yè)都屬于嵌入式行業(yè)，都屬于嵌入式技術(shù)的實際應(yīng)用范疇?？梢哉f物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了人們生活的方方面面，隨著近年來智能硬件產(chǎn)品的流行，各大公司、企業(yè)都已經(jīng)紛紛加入到了智能產(chǎn)品的開發(fā)浪潮當中，百度、京東、小米、360等公司的智能硬件相關(guān)業(yè)務(wù)也都不斷在完善，可以說嵌入式技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)迎來了新高潮，目前市場上對嵌入式開人才的需求是十分火熱的。
嵌入式開發(fā)課程簡介：
為期四個月
前期為基礎(chǔ)理論，學(xué)習C語言、Java、Linux操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)。
第二階段為應(yīng)用層核心課程，掌握Linux庫的制作和使用、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、Linux綜合項目開發(fā)和Android應(yīng)用開發(fā)等。
第三階段為底層開發(fā)核心課程，包括ARM處理器編程，以及Linux內(nèi)核開發(fā)、驅(qū)動開發(fā)、系統(tǒng)移植等。
第四階段為項目實戰(zhàn)，智能家居 VR系統(tǒng)開發(fā)等時下流行項目的制作。
學(xué)習嵌入式開發(fā)對象：
1、專業(yè)不好，很難找到理想工作，在短時間內(nèi)甩開同齡人
2、現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)不難滿足工作的需求了，需要學(xué)習新的技術(shù)來提升自己。
3、想要高薪，給自己更好的未來。
4、想要轉(zhuǎn)行獲得更多工作機會，擺脫困境。
學(xué)習嵌入式開發(fā)內(nèi)容：
1. 計算機組成/微機原理
主要是為了了解微型計算機的硬件工作原理，明白CPU、總線、I/O、存儲器等一些關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是怎么工作的，雖然是很枯燥的知識，但是對熟悉外圍設(shè)備硬件工作方式，及操作系統(tǒng)，軟件架構(gòu)的設(shè)計及優(yōu)化相當關(guān)鍵。
2. 操作系統(tǒng)
嵌入式產(chǎn)品應(yīng)用比較廣泛的是Linux和WinCE。但操作系統(tǒng)的內(nèi)部設(shè)計原理都是殊途同歸。首先要去學(xué)習的是操作系統(tǒng)原理，去了解進程通信、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)等幾個重要的部分，因為這些在軟件開發(fā)尤其是內(nèi)核驅(qū)動開發(fā)時會用到。接下來可以去熟悉至少一種主流的操作系統(tǒng)，Linux是一個很好的選擇，去了解它的內(nèi)核架構(gòu)，設(shè)備驅(qū)動架構(gòu)，如何去編譯，裁剪，編寫應(yīng)用程序，以及如何使用在具體的嵌入式產(chǎn)品上。
3. 數(shù)字電路
學(xué)習這方面的知識主要是了解一些基本的電路知識，如門電路、邏輯電路、存儲器、寄存器，為了更好的理解嵌入式芯片，存儲器，外圍設(shè)備等硬件的設(shè)計，但往往在軟件開發(fā)中未必能用的到。因為大部分硬件都提供了很完整的軟件接口。
4. 編程語言：C語言和匯編
對于C語言本身的基礎(chǔ)來說，無非是把結(jié)構(gòu)化，函數(shù)，數(shù)組，指針弄熟，但是嵌入式開發(fā)對C語言應(yīng)用的要求會更高。要對內(nèi)存分配，文件訪問，寄存器訪問，預(yù)處理指令，中斷處理程序等等相當熟悉，這些都是在使用中要注意的細節(jié)問題。C語言對程序的優(yōu)化也很重要，而這些往往是需要從全局去考慮。匯編一般是和處理器的指令集相關(guān)的，可以更好的去理解處理器的工作原理，往往是用在一些需要效率的地方，如系統(tǒng)的初始化。
5. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在嵌入式開發(fā)中也很重要，比如說操作系統(tǒng)里的很多實現(xiàn)都用到了具體的算法?；镜臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)需要掌握，如各種鏈表，樹，圖等等；而算法的學(xué)習需要數(shù)學(xué)知識作為鋪墊，用計算機語言去實現(xiàn)。對于軟件從業(yè)人員來說，算法終究是一個工具，在實際應(yīng)用時再深入挖掘也可。
6. 軟件工程/軟件測試/項目管理基礎(chǔ)
這些是軟件開發(fā)人員的必備知識。
7. 開發(fā)平臺
嵌入式的開發(fā)平臺不局限于一種操作系統(tǒng)，因此要熟悉各種操作系統(tǒng)下的命令、編輯器及開發(fā)工具，這一點往往被很多人忽視。舉個例子，Linux下的程序員開發(fā)環(huán)境往往是按自己的習慣搭建，熟練掌握一種編輯器如Vim/Emacs可以大幅度提高工作效率。磨刀不誤砍柴工。
報考嵌入式開發(fā)條件：
不管您是在校大學(xué)生，職場小白還是相關(guān)行業(yè)從業(yè)者都適合學(xué)習這套課程！
學(xué)習嵌入式開發(fā)效果：
完整的課程成就廣闊的就業(yè)面，Linux軟件開發(fā)工程師、嵌入式系統(tǒng)工程師、Android系統(tǒng)工程師、智能硬件開發(fā)工程師等職業(yè)一網(wǎng)打盡。
學(xué)習嵌入式開發(fā)課程優(yōu)勢：
1、課程貫穿：授課方法上我們按照公司項目開發(fā)協(xié)作流程開發(fā)項目，課程貫穿項目框架，也貼切企業(yè)的需求，讓學(xué)員了解到公司一個項目開發(fā)的整個生命周期。
2、課程設(shè)計： 面向0基礎(chǔ)學(xué)員，輕松學(xué)習。
3、真實商業(yè)項目：真實企業(yè)項目實戰(zhàn)，成立項目專項小組，團隊完成，更貼近工作場景。
4、就業(yè)無憂：專設(shè)上元人才服務(wù)中心，定期舉辦校企雙選會，就業(yè)推薦。
5、環(huán)境舒適：集衣食住學(xué)為一體，舒適生活區(qū)域，先進教學(xué)設(shè)備，為學(xué)員打造良好的學(xué)習環(huán)境。
上元教育集團簡介
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博，統(tǒng)一商標為上元教育，是一家集團型連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu)，總部設(shè)立在上海市。
上，即“上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程；元，即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員；上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什人才；人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念；以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學(xué)習意識。
上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺，足已承載起每年數(shù)十萬學(xué)員的學(xué)習需求，努力為每一位學(xué)員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型專業(yè)實用人才，為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校。
上元校區(qū)遍布華東地區(qū) 全力打造華東地區(qū)以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)
集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積，擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備，而分布于華東地區(qū)的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風格與設(shè)施，更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到大限度的方便學(xué)員，并配備相應(yīng)的服務(wù)團隊，在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為華東地區(qū)地區(qū)學(xué)員帶來具專業(yè)與人性化的服務(wù)。
首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當便利的優(yōu)勢地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學(xué)習學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應(yīng)教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風格，教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實驗設(shè)備、模具模型等，使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)*具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，未來，上元將在華東地區(qū)繼續(xù)深耕細作，成為華東地區(qū)權(quán)維的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)。
上元練內(nèi)功夯實基礎(chǔ)，高薪引進管理精英，為教學(xué)服務(wù)提供了堅實基礎(chǔ)
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有好的，只有適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過程，堅持把“適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實操課程的優(yōu)選師資對象。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足著不同課程和不同學(xué)員的需求。第1種是技能型師資，主要是擔任上述課程崗位，具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第2種是雙師型師資：主要是擔任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實際工作經(jīng)驗，又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才；第3種是院校師資：針對應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的學(xué)習效果，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會輸送優(yōu)質(zhì)的人才
上元教育課程共分為外貿(mào)財經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計、機械電子、外語教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類，涉及了10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程，學(xué)習方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，上元知道課程設(shè)置不容忽視，學(xué)員的學(xué)習建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓(xùn)需求和目標選用了適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例，毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，教材與習題完全由老師們的專屬打造，比如：會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù)；平面設(shè)計精英班，有一門課程是由老師精心收集的各種設(shè)計版式；還有PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
上元教育風雨兼程，一路走來，已經(jīng)凝聚了一批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，按課程各司其職，成熟而專注的管理團隊，將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命；以“成為中國綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)?！睘樵妇?；成為百年學(xué)校，員工和學(xué)校一起成長，實現(xiàn)理想！
授權(quán)合作
上元教育還被認定為：
人社部HCHZ《CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書項目》授權(quán)機構(gòu)；
信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權(quán)培訓(xùn)考試機構(gòu)；
華夏認證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權(quán)培訓(xùn)考試機構(gòu)；
國際建筑裝飾協(xié)會無錫室內(nèi)設(shè)計師特許培訓(xùn)機構(gòu)；
中國藝術(shù)科技研究所美術(shù)考級培訓(xùn)考點單位
被全國高企委職業(yè)教育委員會認定為“全國職業(yè)教育誠信建設(shè)示范單位”。
教育改變命運，選擇上元就是成就未來！
學(xué)校名稱：上海上元教育
固定電話：18686076947
授課地址：上海市上海市嘉定區(qū)城中路138號羅賓森廣場 預(yù)約參觀
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