平面設計的概念是區(qū)別于色彩構成、立體構成課程的性質概念而言的。是利用點、線、面等視覺元素在二維的空間里，按照美的視覺效果，以理性和邏輯性的手法進行編排和組合的一種方法。平面構成不是單純的繪畫造型藝術，其特有的視覺形態(tài)和構成方式帶給人們特殊的視覺美感和審美享受。平面構成作為用以啟發(fā)思維、提高審美能力和培養(yǎng)造型能力為目的的基礎課程

課程目標

針對實際工作的需求和專業(yè)設計公司的要求，培養(yǎng)具備綜合素質和技能的平面設計師，使學員掌握平面設計不同職位需求的專業(yè)設計技能。 具備一定的培養(yǎng)創(chuàng)意思維能力，設計技巧。 能獨立完成各種設計項目（標志、畫冊、包裝、廣告、VI等）的完稿執(zhí)行制作。 學員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

招生對象

對此課程感興趣的學員

課程內容

素描：認識素描色彩與設計的關系，通過學習觀察方法及培養(yǎng)形象思維能力,從而提高構圖、創(chuàng)新能力及黑、白、灰、點、線、面等形式感的認識及畫面處理能力。

色彩：色彩在設計的各個領域中都占有舉足輕重的位置，色彩的巧妙運用能促進設計師在設計中快速表現(xiàn)其效果。熟練掌握表現(xiàn)手法和技巧，提卨色彩的感受能力和塑造能力，為專業(yè)表達打好扎實的基礎。

圖案構成：以理論講解為主，講解各種平面元素的概念，通過作品講解幫助理解平面構成與閿案。

Photoshop：學習Photoshop圖像處理軟件的主流功能,掌握各類型平面設計效果的制作和后期處理。

CorelDRAW：熟練地掌握各種矢量插圖、公司標志、宣傳彩頁、產(chǎn)品包裝等效果的制作技巧。

CIS標志設計：標志設計概述、創(chuàng)意、分類；視覺識別設計構成；基礎系列設計和應用系列設計。

VI設計手冊：企業(yè)形象，VI設計系統(tǒng)，VI手冊。

包裝設計：包裝概述，包裝設計的三要素、包裝設計、紙質包裝的結構設計、包裝用紙的種類與開法

字體設計：字體是在基本字形的基礎進行裝飾、變化加工而成的。它的特征是在一定程度上擺脫了印刷字體的字形和筆劃的約朿，根據(jù)品牌或企業(yè)經(jīng)營性質的需要進行設計，達到加強文字的精神含義和富于感染力的目的。

畫冊設計：平面設計師依據(jù)客戶的企業(yè)文化,市場推廣策略合理安棑畫冊（印刷品) 畫面的三大構成關系和畫面元素的視覺關系使達到企業(yè)品牌和產(chǎn)品廣而告之的目的。

網(wǎng)頁版設設計：網(wǎng)頁設計的工作目標，是通過使用更合理的顏色、字體、圖片、樣式進行頁面設計美化，在功能限定的情況下，盡可能給予用戶完美的視覺體驗。高級的網(wǎng)頁設計甚至會考慮到通過聲光、交互等來實現(xiàn)更好的試聽感受。

  平面構成的教學體系始于德國的包豪斯。1919年，包豪斯作為世界上一所完整的設計學院在德國魏瑪成立，它吸取了20世紀初歐洲各國在藝術和設計領域探索和研究的成果，使這所學校成為了當時集中表現(xiàn)歐洲現(xiàn)代主義設計運動的中心，大大的促進了現(xiàn)代主義設計運動的發(fā)展。包豪斯任校長世界著名建筑師格羅佩斯大膽的進行了教學改革，提出了”藝術與技術相結合“的教育口號，開創(chuàng)并設計了整套嶄新的藝術教學計劃和理論體系。