光感：不同方向的來光或散光(沒有固定方向的光源)，及不同的刻畫角度對造型都起著很重要的影響，如逆光和迎光都相對比側(cè)光難畫些。因為物體的凹凸起伏被隱失在或明或暗中，對初學(xué)者來說難以把握用微弱色調(diào)去表現(xiàn)豐富的形體變化。

【課程簡介】

課程內(nèi)容包括素描+色彩，快速培養(yǎng)學(xué)員對事物的觀察力，分析能力、表達(dá)能力、以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練，是表達(dá)設(shè)計創(chuàng)意、收集設(shè)計素材、交流設(shè)計方案的基本技巧和表現(xiàn)語言，是設(shè)計師必備的專業(yè)性基本功，為后續(xù)的藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

【課程內(nèi)容】

1、結(jié)構(gòu)素描

結(jié)合靜物講述透視原理、平行透視、成角透視、圖面透視。 石膏體的結(jié)構(gòu)分析、教師示范握筆方法、構(gòu)圖、打輪廓線、比例。堂上作業(yè)：立方體的平行透視和成角透視的結(jié)構(gòu)素描各一張、圓柱體的結(jié)構(gòu)素描一張，石膏體結(jié)構(gòu)素描一張。

2、明暗素描一

講述邊示范、石膏靜物明暗關(guān)系、三大面和五大調(diào)、畫面色調(diào)、虛實處理。堂作業(yè)：A、畫單個石膏體的明暗素描、要求明暗關(guān)系的表現(xiàn)，突顯立體效果； B、畫單個石膏體的明暗素描，要求大關(guān)系的表現(xiàn)，有色調(diào)和空間表現(xiàn)，更有虛實處理。

3、明暗素描二

對學(xué)員作業(yè)出現(xiàn)的問題更進(jìn)一步講述明暗關(guān)系和空間的虛實表現(xiàn)及物體質(zhì)感的表現(xiàn)。述質(zhì)感的表現(xiàn)分析和畫面的五大色調(diào)及整體性。上作業(yè)：畫一組石膏體的明暗素描，要求形準(zhǔn)大關(guān)系明確、五大色調(diào)的畫面統(tǒng)一，石膏質(zhì)感的表現(xiàn)明確。評作業(yè)：每學(xué)員分別點評、評分。

4、空間素描

點評上堂課學(xué)員作業(yè)，復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容。講述素描中空間的概念，表現(xiàn)空間的方法。堂上作業(yè)：根據(jù)老師擺出一組靜物，畫出靜物之間的前后關(guān)系，力求遠(yuǎn)近表現(xiàn)夸張。點評作業(yè)：每學(xué)員分別點評、評分。

5、材料素描

點評上堂課學(xué)員的作業(yè)。以鉛筆的素描基礎(chǔ)延伸至炭筆，木炭條，碳粉等材料的運用。堂上作業(yè)：熟悉材料特性，根據(jù)所擺靜物畫出不同以往感受的作品，要求表達(dá)出個性。點評作業(yè)：每學(xué)員分別點評、評分。

6、色彩基本知識

點評學(xué)員上堂的作品。進(jìn)入新課，講述色彩的基本知識：三原色、三間色、色彩三要素、無彩色如何調(diào)色（示范）。學(xué)員堂上作業(yè)：畫兩個色相環(huán)圖（二十四色環(huán)）：純色色環(huán)何明度色環(huán)。點評上堂課學(xué)員作業(yè)。

7、色彩的對比

點評上堂課學(xué)員作業(yè)。講述色彩的關(guān)系和色彩對比原理及意義。堂上作業(yè)：根據(jù)老師擺出一組靜物設(shè)計，并且同此構(gòu)圖，做色彩對比：類似色、鄰近色、對比色、互補(bǔ)色的色彩對比各畫一張。

8、色彩的調(diào)和

點評上堂課學(xué)員作業(yè)。根據(jù)作業(yè)的一些問題再細(xì)致地講述進(jìn)行色彩對比設(shè)計要注意的問題。講述色彩調(diào)和的原理和意義。堂上作業(yè)：用如何調(diào)和手段進(jìn)行色彩設(shè)計，類似色、鄰近色、對比色、互補(bǔ)色各畫一張。

9、色彩的設(shè)計

點評上堂課學(xué)員的作業(yè)。根據(jù)作業(yè)的一些問題再細(xì)致地講述進(jìn)行色彩調(diào)和設(shè)計要注意的問題。講述色調(diào)的基本知識和設(shè)計方法。堂上作業(yè)：根據(jù)老師擺出的一組景物設(shè)計 三張畫面不同和色調(diào)不同的色彩設(shè)計圖。

長期以來，一些傳統(tǒng)色彩教學(xué)中出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的漏洞現(xiàn)象缺乏對色彩小稿的訓(xùn)練。相當(dāng)一部分高中畢業(yè)生升入大學(xué)后對色彩學(xué)習(xí)感到很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)興趣減退，學(xué)習(xí)質(zhì)量下降，久而久之不但色彩學(xué)不好，而且還會對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響。從更嚴(yán)肅的層面來講由于色彩教學(xué)的脫節(jié)導(dǎo)致許多學(xué)生花費了很多時間和精力結(jié)果卻名落孫山與大學(xué)無緣。而現(xiàn)行美術(shù)高考更注重考生能力和綜合素質(zhì)的考查，對考生全面的色彩修養(yǎng)要求很高，培養(yǎng)色彩感覺和色彩修養(yǎng)小色稿練習(xí)有其獨特的優(yōu)勢。