1、翻譯。首先推薦的肯定是翻譯工作，學(xué)了韓語(yǔ)以后，可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定，如果韓語(yǔ)口語(yǔ)筆試部分都不錯(cuò)，那么就可以選擇當(dāng)翻譯，但是這也只一種溝通，并不能代表是一門(mén)技能，所以在國(guó)內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒(méi)有那么樂(lè)觀。壓力也是很大的，除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步。

2、創(chuàng)業(yè)。其實(shí)自己創(chuàng)業(yè)也是不錯(cuò)的，韓國(guó)和中國(guó)之間的文化存在著很大差別，那么如果學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)可以把我國(guó)的文化帶到韓國(guó)去，例如經(jīng)營(yíng)一個(gè)燒烤店或者服裝店，在與合作伙伴溝通的時(shí)候也可以親自上陣了。

3、老師?，F(xiàn)在也有很多韓國(guó)人在中國(guó)開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班教韓語(yǔ)，或者到各種語(yǔ)言教學(xué)機(jī)構(gòu)當(dāng)韓語(yǔ)外教，同理中國(guó)人也是可以去韓國(guó)當(dāng)老師的。

現(xiàn)在韓國(guó)已經(jīng)成為中國(guó)的貿(mào)易伙伴之一，在韓國(guó)也有很多人開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，無(wú)論你是對(duì)韓語(yǔ)十分喜愛(ài)、對(duì)韓國(guó)文化十分欣賞又或者是想通過(guò)韓語(yǔ)找工作，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)都是有幫助的。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、掌握韓語(yǔ)的發(fā)音，能夠讀出所有遇到的韓語(yǔ)。打造標(biāo)準(zhǔn)的首爾普通話(huà)。

2、大量的韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，從根本解決“開(kāi)口難”，“啞巴外語(yǔ)”的問(wèn)題；不同角度的聽(tīng)力練習(xí)，訓(xùn)練即聽(tīng)即懂。

3、講授韓語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法，常用詞匯和基本日常用語(yǔ)。以韓語(yǔ)課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，輔以大量實(shí)際應(yīng)用練習(xí)。學(xué)完后可以培養(yǎng)出一定的語(yǔ)感，掌握常用的韓語(yǔ)語(yǔ)法體系，頭腦中建立出規(guī)范的韓語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，從而在會(huì)話(huà)和寫(xiě)作中做到心中有數(shù)，有依可循。在講解書(shū)中詞匯的同時(shí)，補(bǔ)充相關(guān)詞匯和常用口語(yǔ)詞匯，達(dá)到1500—2000單詞的水平。日常用語(yǔ)分為韓國(guó)留學(xué)類(lèi)生存韓語(yǔ)，職場(chǎng)類(lèi)工作商務(wù)韓語(yǔ)，興趣類(lèi)韓劇歌曲常用韓語(yǔ)，讓每個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)員都能夠獲得與自己密切相關(guān)的信息，做到和韓國(guó)人初步交流，在生活中學(xué)以致用。

4、講授實(shí)用的文化常識(shí)，使學(xué)員對(duì)韓國(guó)的風(fēng)土人情，文化習(xí)慣和韓國(guó)留學(xué)生活具有初步的了解。能夠體會(huì)出韓劇中蘊(yùn)含的特殊文化意義。感受中韓兩國(guó)間文化的異同，領(lǐng)略語(yǔ)言文化相輔相成的魅力。

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