課程特色：

緊密結(jié)合日語(yǔ)能力考，著重聽力與口語(yǔ)練習(xí)；適應(yīng)日本人能留學(xué)進(jìn)程，穿插文化生活介紹；專用教室待命，提供周一到周五全天候安靜學(xué)習(xí)環(huán)境；中外教聯(lián)合授課，應(yīng)試能力、日本生活能力突飛猛進(jìn)；多媒體教學(xué)工具跟進(jìn)，多種教學(xué)方式互補(bǔ)，寓教于樂。

招生對(duì)象：零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日語(yǔ)興趣愛好者，準(zhǔn)備考取日語(yǔ)等級(jí)能力證書，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，準(zhǔn)備或正在日企就業(yè)工作需要的。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1） 針對(duì)日語(yǔ)助詞多的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)著重記住助詞所表達(dá)的具體含義，有些助詞大致可與漢語(yǔ)的介詞通意，比如說日語(yǔ)的助詞ni大致可以說對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)的“在、對(duì)、向”等，實(shí)在無(wú)法與漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)的還可以用英語(yǔ)的介詞來解釋，以便記憶。

（2） 正因?yàn)槿照Z(yǔ)的助詞多，詞序才可以自由。因?yàn)橛蟹謩e表示主格、賓格、補(bǔ)格等句子成分的諸多助詞，所以表示賓語(yǔ)的名詞，只要是后面跟著賓格助詞，無(wú)論放在句首還是句中，意義都不會(huì)改變。而不想漢語(yǔ)，如果把賓語(yǔ)的位置提前到句首，意義就會(huì)巨變。這一點(diǎn)要與漢語(yǔ)對(duì)比加強(qiáng)理解，但切忌以漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)去衡量日語(yǔ)。日語(yǔ)的格助詞就像商品的標(biāo)簽一樣，有了這個(gè)標(biāo)簽，放在哪兒都是它，不會(huì)引起所處位置而改變。

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