美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
隨著各類(lèi)新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起,各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來(lái)越注重”包裝”,社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求量大大增加,藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有了比過(guò)去
更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中,一些高校的藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生卻成為多方爭(zhēng)搶的”香餑餑”,美術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專(zhuān)業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求,如大型國(guó)家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林綠化工程;景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),甚至于影視、動(dòng)漫、廣告、IT網(wǎng)頁(yè)、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺(tái)、會(huì)展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)持續(xù)看好。
課程簡(jiǎn)介
素描課
素描理論和基礎(chǔ):理論概念和分類(lèi)、透視和構(gòu)圖、主要表現(xiàn)手法,基礎(chǔ)握筆方法與線(xiàn)條畫(huà)法透視關(guān)系:透視分類(lèi)平行透視、成角透視,透視表現(xiàn)形體透視、空氣透視、結(jié)構(gòu)和明暗素描石膏幾何形體寫(xiě)生:石膏幾何形體,寫(xiě)生訓(xùn)練正方體、長(zhǎng)方體球體、圓柱體、圓錐體、三角錐等素描質(zhì)感寫(xiě)生訓(xùn)練:素描寫(xiě)生蔬菜、水果、罐子、瓶子、鍋具、襯布、花卉、人物、動(dòng)物、風(fēng)景等質(zhì)感要求表現(xiàn)完整
油畫(huà)課
油畫(huà)工具與材料:1. 油畫(huà)內(nèi)框的制作和要求2. 油畫(huà)布、油畫(huà)紙、油畫(huà)板的選擇和制作3. 油畫(huà)箱;4. 畫(huà)凳、畫(huà)架、畫(huà)傘5. 調(diào)色板及顏色的排列6. 油畫(huà)用油7. 油畫(huà)筆、油畫(huà)刀的選擇和使用8. 油畫(huà)顏色油畫(huà)的技法:1. 歷代大畫(huà)家油畫(huà)技法選述2. 油畫(huà)的筆法3. 油畫(huà)的刀法4. 油畫(huà)的畫(huà)面肌理效果形色基本概念:1. 形、色之間的關(guān)系2. 色彩搭配油畫(huà)寫(xiě)生:1. 靜物寫(xiě)生(臨習(xí))2. 風(fēng)景寫(xiě)生3. 人物寫(xiě)生(臨習(xí))4. 名作欣賞油畫(huà)寫(xiě)生:1. 靜物寫(xiě)生(臨習(xí))2. 風(fēng)景寫(xiě)生;3. 人物寫(xiě)生(臨習(xí))4. 名作欣賞
速寫(xiě)課
人物速寫(xiě)技法:基礎(chǔ)知識(shí)(人物比例關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系、人物表現(xiàn)技法、衣服紋理表現(xiàn)技法),工具(鉛筆、炭筆等)動(dòng)態(tài)速寫(xiě)技法:模特固定循環(huán)動(dòng)態(tài)下的寫(xiě)生速寫(xiě)風(fēng)景速寫(xiě)訓(xùn)練:人物組合含場(chǎng)景或風(fēng)景寫(xiě)生
水粉課
顏色的性質(zhì)和調(diào)配:理論(水粉畫(huà)顏色性質(zhì)、色環(huán)、著色技法)色彩空間:理論(寫(xiě)生色彩的觀察方法、色彩表現(xiàn)透視技法)色彩構(gòu)成之色調(diào):理論與操作(色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)、色彩構(gòu)成的方法)水粉靜物寫(xiě)生的場(chǎng)景布置:水粉靜物寫(xiě)生觀察方法、繪畫(huà)步驟及方法臨摹靜物:簡(jiǎn)單靜物臨摹訓(xùn)練(掌握單個(gè)物體自身的色彩構(gòu)成與環(huán)境影響的色彩關(guān)系)有一定難度的靜物訓(xùn)練:組合靜物寫(xiě)生(兩個(gè)及兩個(gè)以上的靜物組合與簡(jiǎn)單的背景結(jié)合)較復(fù)雜的綜合寫(xiě)生訓(xùn)練:綜合靜物、人物、動(dòng)物、風(fēng)景等繪畫(huà)
美術(shù)學(xué)出來(lái)有用嗎
1、學(xué)習(xí)美術(shù)能提高生活品質(zhì),有句名言說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)“美術(shù)的審美本質(zhì)決定了它對(duì)人們有著美化人的心靈、美好生活的意義與作用。因此,通過(guò)這種教育活動(dòng),可以升華人的感情,凈化人的靈魂,培養(yǎng)人的審美能力以及陶冶人的性情,美化人的生活?!?br/>2、學(xué)習(xí)美術(shù)能提高我們的審美能力,人人都愛(ài)美,人人都喜歡欣賞美。缺少審美追求的社會(huì)是野蠻的社會(huì),比如大家都喜歡穿戴的光鮮亮麗,都是以美術(shù)中的服裝設(shè)計(jì)作為支撐的,服裝設(shè)計(jì)師通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù),運(yùn)用美術(shù)中的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)大眾流行的搭配,才能讓我們的生活豐富多彩、光鮮亮麗。
3、學(xué)習(xí)美術(shù)能提升感性智慧,培養(yǎng)我們的感性素質(zhì)和美化我們的生活,能推動(dòng)人類(lèi)的感性文明的發(fā)展。美術(shù)還能陶冶情操,使情感得到升華,是人類(lèi)的感性文明是幸福人生的體驗(yàn),缺少藝術(shù)的生活將會(huì)是枯燥乏味的生活。
4、學(xué)習(xí)美術(shù)不僅僅是要求會(huì)畫(huà)畫(huà),更重要的是培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。想要成為具有審美情趣、高素質(zhì)的人才,學(xué)習(xí)美術(shù)是不二選擇。
5、學(xué)習(xí)美術(shù)需要具備創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立思考能力、獨(dú)立解決問(wèn)題能力。這些能力是未來(lái)社會(huì)中最應(yīng)該具備的素質(zhì)。
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蘇州英豪教育簡(jiǎn)介
蘇州市英豪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)蘇州市政府部門(mén)批準(zhǔn)成立,總部座落英豪教育姑蘇校區(qū)地址:廣濟(jì)南路258號(hào)百腦匯科技中心13樓石路天虹對(duì)面。
交通路線(xiàn):
地鐵:二號(hào)線(xiàn)石路地鐵站10號(hào)出口,出來(lái)右轉(zhuǎn)10米,電梯13樓直達(dá)。
公交路線(xiàn):6、22、36、40、44、64、313、318、307、932、301、300路到石路南站、石路老街坊站
自辦學(xué)以來(lái),英豪教育一直致力于職業(yè)教育的發(fā)展,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下,順應(yīng)市場(chǎng)需求,緊握社會(huì)脈搏,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué),教學(xué)育人,歷年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求開(kāi)展具有針對(duì)性、實(shí)用性的職業(yè)技能培訓(xùn),選準(zhǔn)社會(huì)需求熱門(mén)專(zhuān)業(yè),在實(shí)際教學(xué)中始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,使接受培訓(xùn)的每一位學(xué)員成為符合國(guó)家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展需要的技術(shù)人才。目前,學(xué)校開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目主要有:計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)職業(yè)資格培訓(xùn);職業(yè)資格等級(jí)類(lèi);建設(shè)部崗位證書(shū)類(lèi);財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)等項(xiàng)目。