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澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì),包括主流道的選擇,分流道截面形狀及尺寸的確定, 澆口位置的選擇, 澆口形式及澆口截面尺寸的確定。
當(dāng)采用點(diǎn)澆口時(shí),為了確保分流道的脫落,還應(yīng)注意脫澆口裝置的設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)時(shí),首先是選擇澆口位置。澆口位置的選擇的適當(dāng)與否,將直接關(guān)系到制品的成型質(zhì)量及注射過(guò)程是否能順利進(jìn)行。
主干課程:機(jī)械制圖及測(cè)繪、計(jì)算機(jī)繪圖(AutoCDA)、數(shù)控加工工藝與編程、模具CAD/CAM、模具材料與熱處理、沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝等、UG數(shù)控自動(dòng)編程。
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向模具行業(yè),能滿(mǎn)足產(chǎn)品檢測(cè)、造型、成型,模具設(shè)計(jì)、加工、裝配、調(diào)試、生產(chǎn)與管理等工作需要,掌握產(chǎn)品檢測(cè)與成型工藝、模具設(shè)計(jì)、制造與生產(chǎn)管理等必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和從事本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能,具備“模具設(shè)計(jì)師”、“模具制造工”等職業(yè)技能資質(zhì),具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高端技能型人才。
技能與考證:模具設(shè)計(jì)師(高級(jí))、模具制造工(高級(jí))、模具鉗工(高級(jí))、數(shù)控銑操作工(中/高級(jí))、數(shù)控車(chē)操作工(中/高級(jí))、UG(CAD/CAM)技術(shù)(中級(jí))、AUTOCAD制圖員(中級(jí))等。
可持續(xù)發(fā)展性。做這行,只要你肯學(xué),還是會(huì)有很大進(jìn)步空間的,當(dāng)時(shí)身邊無(wú)數(shù)小工人的最大夢(mèng)想就是做會(huì)編程不用下車(chē)間的設(shè)計(jì)師,因?yàn)樽銎胀üと颂厶量?,工資又低,還沒(méi)社會(huì)地位。在他們眼里,我們這種科班出身的偽“設(shè)計(jì)師”們,也是比較NB的,因?yàn)槠鸫a會(huì)看程序,但,實(shí)際上我們?cè)谡嬲脑O(shè)計(jì)師眼里,就是個(gè)渣渣兒。因?yàn)樽龀龊玫漠a(chǎn)品需要考慮的因素非常多,絕不是在書(shū)本上寫(xiě)得那些。
自辦學(xué)以來(lái),英豪教育一直致力于職業(yè)教育的發(fā)展,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下,順應(yīng)市場(chǎng)需求,緊握社會(huì)脈搏,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué),教學(xué)育人,歷年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求開(kāi)展具有針對(duì)性、實(shí)用性的職業(yè)技能培訓(xùn),選準(zhǔn)社會(huì)需求熱門(mén)專(zhuān)業(yè),在實(shí)際教學(xué)中始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,使接受培訓(xùn)的每一位學(xué)員成為符合國(guó)家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展需要的技術(shù)人才。目前,學(xué)校開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目主要有:計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)職業(yè)資格培訓(xùn);職業(yè)資格等級(jí)類(lèi);建設(shè)部崗位證書(shū)類(lèi);財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)等項(xiàng)目。
學(xué)校名稱(chēng):英豪教育
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