您的孩子是否存在有這些問(wèn)題？

面對(duì)大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬？

性格內(nèi)向不愿說(shuō)話，朋友少，關(guān)系差？

做作業(yè)磨蹭，注意力不集中，記憶力不高？

意志力薄弱，做事情缺乏耐心？

不合群，集體活動(dòng)無(wú)法做到團(tuán)結(jié)有序？

愛(ài)哭愛(ài)鬧，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)？

不善表達(dá)，有問(wèn)題不知如何溝通？

害怕改變，不愿接受挑戰(zhàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破？

青少年未來(lái)領(lǐng)袖的自我修養(yǎng)

1.提高演講與口才能力

通過(guò)口才演講訓(xùn)練，從想說(shuō)到要說(shuō)到敢說(shuō)逐個(gè)突破，小組練習(xí)，增強(qiáng)表達(dá)能力，提升口才演講水平。

2.提升自信，善于表現(xiàn)自我

鼓勵(lì)孩子多上臺(tái)表現(xiàn)，每個(gè)孩子輪流登臺(tái)展示，贊美肯定他們，增強(qiáng)自信心。

3.學(xué)會(huì)溝通，與他人友好相處

學(xué)習(xí)溝通黃金法則，掌握溝通技巧，擴(kuò)大交際圈，圓滑處事，與他人友好相處。

4.鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我

設(shè)計(jì)各種場(chǎng)景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能。

5.從容應(yīng)對(duì)困難和挫折

提高孩子綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程，游戲、互動(dòng)、模擬，教育孩子面對(duì)困難如何積極面對(duì)。

6.增強(qiáng)領(lǐng)袖才能和組織能力

小組組隊(duì)游戲，讓孩子組織活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更好參與活動(dòng)建設(shè)、比賽，提升孩子組織能力及管理能力。

青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)

青少年自信口才課程內(nèi)容

自信口才部分：克服緊張，樹(shù)立自信，自我介紹，講述訓(xùn)練，規(guī)范禮儀，肢體訓(xùn)練，魔術(shù)公式，主持訓(xùn)練，互動(dòng)訓(xùn)練。

人際溝通部分：掌握為人處事的原則與方法，朋友遍天下，讓孩子變成成為受人歡迎、受人尊重的人。

心理素質(zhì)部分：控制情緒，丟掉壓力；改變心態(tài)，清晰目標(biāo)；改善習(xí)慣，掌控生活；激發(fā)潛能，改變命運(yùn)。

高效記憶部分：通過(guò)實(shí)戰(zhàn)掌握全腦記憶；鏈接左右腦，發(fā)揮潛能；讓孩子考試更輕松，學(xué)習(xí)的效率變得更高。

形體禮儀部分：讓孩子塑形優(yōu)雅身姿、打造紳士層的品格。擁有良好的外在形象，欣賞美，獲得美。

環(huán)環(huán)相扣：專為青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)打造

名師講授：新勵(lì)成教育科技認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

體驗(yàn)教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、規(guī)律，創(chuàng)造實(shí)際的情景和機(jī)會(huì)，還原教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生親歷過(guò)程并理解。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：注重實(shí)踐，多實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子參與其中鍛煉自我，提升學(xué)習(xí)能力。

贊美鼓勵(lì)：選擇贊美孩子，增強(qiáng)他們自信心，鼓勵(lì)孩子多表現(xiàn)自己，張揚(yáng)個(gè)性。

游戲互動(dòng)：設(shè)置游戲互動(dòng)，讓課程學(xué)習(xí)更活躍、更有樂(lè)趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，更全身心投入。

關(guān)愛(ài)感恩：教授孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，保持一個(gè)積極向上的良好的生活心態(tài)。

學(xué)員風(fēng)采：