太原培訓(xùn)哪家好ui設(shè)計(jì)-太原UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)-ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程-招生對(duì)象

1.   零基礎(chǔ)學(xué)員，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)感興趣；愿意從事設(shè)計(jì)工作。

2.   藝術(shù)類專業(yè)在校大學(xué)生以及畢業(yè)希望通 過專業(yè)培訓(xùn)選擇更好工作的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

3.   已經(jīng)走上設(shè)計(jì)類工作崗位，希望通 過專業(yè)培訓(xùn)提升自己專業(yè)能力的從業(yè)人員。

4.   對(duì)自己目前工作方向或薪資不滿意，希望通 過專業(yè)培訓(xùn)改變自己未來職業(yè)方向或生活質(zhì)量的人群。

5.   不以就業(yè)為目的的設(shè)計(jì)興趣愛好；提高自己的審美能力及動(dòng)手設(shè)計(jì)和策劃能力的人群。

太原培訓(xùn)哪家好ui設(shè)計(jì)-太原UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)-ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程-5個(gè)月獨(dú)立項(xiàng)目演練 帶走3年實(shí)戰(zhàn)功力

歷時(shí)數(shù)年精心策劃，打造精英化、高素質(zhì)，多種設(shè)計(jì)技能兼具的UI綜合性設(shè)計(jì)人才

基礎(chǔ)階段

軟件與創(chuàng)意美學(xué)基礎(chǔ)

1.Photoshop軟件的介紹和基礎(chǔ)功能使用

2.Illustrator軟件介紹和基礎(chǔ)功能的使用

3.創(chuàng)意手法平面構(gòu)成（手繪基礎(chǔ)訓(xùn)練，色彩搭配方案，圖形創(chuàng)意思維方式，圖形創(chuàng)意表現(xiàn)手法）

4.字體設(shè)計(jì)（字體認(rèn)識(shí)與了解，字體風(fēng)格，字體設(shè)計(jì)技法，字體變形，字體效果處理）

5.VI設(shè)計(jì) （文字logo設(shè)計(jì)方式，圖形logo設(shè)計(jì)方式，基礎(chǔ)系統(tǒng)，應(yīng)用系統(tǒng)，畫冊(cè)排版）

6.創(chuàng)意合成 （創(chuàng)意合成，圖像調(diào)色，圖片合成，手繪與圖片合成，文字與圖片合成）

7.圖標(biāo)設(shè)計(jì) （圖標(biāo)的分類，圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與制作規(guī)范，不同類型圖標(biāo)的表現(xiàn)技法，超寫實(shí)圖標(biāo)制作 ）

太原ui培訓(xùn)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)—網(wǎng)頁與移動(dòng)APP設(shè)計(jì)

1.基礎(chǔ)知識(shí) （APP開發(fā)與設(shè)計(jì)流程，屏幕尺寸與分辨率介紹，常用單位介紹）

2.平臺(tái)規(guī)范 （IOS系統(tǒng)特點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)，圖標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，文字標(biāo)準(zhǔn)，框架標(biāo)準(zhǔn)，iPad排 版方式，導(dǎo)航樣式，Android系統(tǒng)特點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)，Material design規(guī)范講解，Metro UI風(fēng)格講解 ）

3.交互設(shè)計(jì) （用戶研究以及需求分析，信息架構(gòu)設(shè)計(jì)，平臺(tái)差異，原型圖制作，導(dǎo)航模式 ）

4.界面設(shè)計(jì) （移動(dòng)產(chǎn)品頁面分析，頁面風(fēng)格分析，APP頁面制作，適配、標(biāo)注與切圖規(guī)范 ）

5.APP改版更新 （分析APP改版思路，競(jìng)品分析確定改版，原型繪制，頁面實(shí)現(xiàn)）

6.banner設(shè)計(jì) （banner的基礎(chǔ)構(gòu)成，banner的種類與風(fēng)格，banner的設(shè)計(jì)方法，banner的構(gòu)成思路 ）

7.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)流程及規(guī)范 （網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)流程，網(wǎng)頁構(gòu)成元素與規(guī)范，網(wǎng)頁的布局模式，Axure軟件基礎(chǔ)（運(yùn)用及元件使用）企業(yè)類官 網(wǎng)信息分析，網(wǎng)頁的視覺建立，標(biāo)注與切圖規(guī)范 ）

8.網(wǎng)頁改版 （網(wǎng)頁信息架構(gòu)分析，網(wǎng)頁改版方法與思路 ）

9.專題頁設(shè)計(jì)（專題頁頭圖設(shè)計(jì)，專題頁板塊設(shè)計(jì)，各類型專題頁分析與制作，專題頁設(shè)計(jì)思路，專題頁實(shí)戰(zhàn)練習(xí) ）

10.頁面分析 （網(wǎng)站的類型與風(fēng)格，主流行業(yè)網(wǎng)站分析，不同網(wǎng)站的布局與排版方式）

UI行業(yè)的就業(yè)前景

另外，也有從未涉及設(shè)計(jì)領(lǐng)域其它類型人才或者高校畢業(yè)生的等，國(guó)內(nèi)開設(shè)“UI設(shè)計(jì)”專業(yè)的高校數(shù)量稀少。上述類型設(shè)計(jì)人才主要是相關(guān)商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的“UI設(shè)計(jì)”培訓(xùn)班，師資力量主要由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的企業(yè)設(shè)計(jì)師組成。這些商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分沒有比較規(guī)范的設(shè)計(jì)流程和制度。

此外，以商業(yè)性質(zhì)為主的“UI設(shè)計(jì)”的培訓(xùn)容易導(dǎo)致其利用新興行業(yè)大量招生，在不具備充足的教學(xué)條件下造成教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)員自身素養(yǎng)及學(xué)習(xí)能力也不能得到保障。UI設(shè)計(jì)師人才培養(yǎng)的短板制約著以用戶體驗(yàn)為中心的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。