頂級師資

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伊頓一線明星教師，有多年高考培訓經(jīng)驗，授課有豐富的經(jīng)驗和獨到之處

專業(yè)提分

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采用高考復讀方案體系，個性化教育方案

強悍管理

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準軍事化管理，有專業(yè)的班主任、生活老師管理團隊，可以負責學生在校期間的學習、生活、自習，做學生的思想工作及心理咨詢指導

秦學教育自創(chuàng)立以來，一直致力于教育和科技的融合，在云和移動互聯(lián)的時代，教育將走向哪里？教育將如何與科技更好的融合？在教培行業(yè)的4.0時代，是更加高效、更加專注、更加個性化的教育，2000多年前，孔子說因材施教，而今天，有了更加先進的科技，我們才能給教育插上科技的翅膀，讓孩子飛的更高。集團董事長王總創(chuàng)辦秦學教育的初衷，就是希望能夠為孩子提供真正的個性化教育，通過教育與科技的深度融合，集團已經(jīng)在內(nèi)部教學管理體系中，逐步脫離了傳統(tǒng)的“老中醫(yī)”依靠經(jīng)驗治病的模式，通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動的“西醫(yī)式”教育模式，為孩子提供高效定制的個性化教育。

我們專注于學生的個性化教育，不斷研發(fā)精準高效的教研工具，長期沉淀每個孩子的學習數(shù)據(jù)，并不斷對高考、中考命題進行大數(shù)據(jù)模型研究，從而保證每一堂課的高效性、精準性，通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班、自主招生、慧志愿等多種隨需定制的輔導形式，讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學習可自由切換，讓孩子學習更高效。

回憶往昔，秦學教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵精圖治、銳意進取的奮斗史，是一部頑強崛起、激人奮進的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學人始終堅守的信念，詳細闡述了我們的使命、愿景、核心價值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

展望未來，我們始終堅信，作為一名秦學人，我們將肩負“讓每個孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導和踐行“積極進取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔當、以企為家”的核心價值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時代領先的智慧教育SaaS服務平臺”而努力奮斗！

楊淏森   

教授科目：數(shù)學  

輔導年級：高中   

教齡：6年   

教學理念: 擁有豐厚的高中教學經(jīng)驗，全面掌握高考大綱內(nèi)的全部內(nèi)容，能夠針對不同性格、不同基礎的學生制定不同的教學計劃，真真正正地做到讓家長放心、讓學生喜歡的個性化教育

教學成果

去年帶的一個男學生，在教學工作開展之前就與其班主任做了充分的了解。脾氣暴躁，曾經(jīng)在辦公室里和老師拍過桌子，和其他學生的關系也很緊張。其實這個男孩優(yōu)點也不少，優(yōu)點是很活潑，聰明，管理能力很強。我決定放大他的優(yōu)點，在教學工作中培養(yǎng)他的自信。高三的時候，我經(jīng)常找他談心，了解他內(nèi)心的想法，關心他的生活，關心他的學習。慢慢地，他自己對學習產(chǎn)生了興趣，用他的話講，他能夠從中找到老師、家長、同學們對他的認可，這對他而言，是他能夠逐漸改變的動力。

教學特點  

在教學過程中，強烈反對用“背誦”、“記筆記”的方式去學數(shù)學，主張“先理解”、“再掌握”、“后總結(jié)”，花最少的時間，拿到最好的成績。慢慢地讓學生在數(shù)學中找到方法，找到自信，覺得數(shù)學“不過如此”。

教學經(jīng)驗 

“先理解”、“再掌握”、“后總結(jié)”的教學方法，提升學生學習能力！