課程名稱

高考復(fù)讀

★ 授課對象

具有蘇州、無錫、常州大市戶籍（常熟，江陰除外）的往屆初三畢業(yè)生。

★ 課程模式

一對多

★ 課程內(nèi)容

25-30人的小班化教學(xué)與1對1個(gè)性化教學(xué)相結(jié)合，四化教學(xué)為中高考保駕護(hù)航，多元化的升學(xué)通道助力學(xué)子大學(xué)夢。

課程特色

1.統(tǒng)一管理

全封閉管理，精品小班與個(gè)性化教育相結(jié)合。

2.雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)

教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控。

3.三清教學(xué)

日日清、周周清、月月清，教學(xué)不留死角。

4.四維服務(wù)

學(xué)科規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)，全方位服務(wù)。

5.五大護(hù)航

金牌教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師。

6.六科提升

雙向細(xì)目表比對、學(xué)科小分規(guī)劃。

7.七無校園

無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌。

8.八大定位

八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)、多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)。

9.九星學(xué)校

合規(guī)資質(zhì)、全職師資、塔尖環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場、監(jiān)控全覆蓋、多方資源共建。

10.“0”距離

家長實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長。

1、樹立合適的目標(biāo)

復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

2、學(xué)會減壓

來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來，這時(shí)就要學(xué)會自我減壓，具體說，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

3、盡快走出陰影

復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾?，都已?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。

幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。

4、正確對待平時(shí)的考試

復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會正確看待平時(shí)的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

5、要適時(shí)地進(jìn)行自我安慰

很多復(fù)讀生在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。