鄭州消防設(shè)施操作員

       公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專(zhuān)業(yè)講師，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校。

　　主營(yíng)項(xiàng)目包括：工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM應(yīng)用工程師、國(guó)際項(xiàng)目管理師、公路水運(yùn)檢測(cè)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類(lèi)——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢(xún)師、營(yíng)養(yǎng)師;教師類(lèi)——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。

　　公司成立以來(lái)，一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢(xún)、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

鄭州消防設(shè)施操作員行業(yè)剛需 證書(shū)價(jià)值持續(xù)走高

      2017年9月，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，人力資源社會(huì)保障部公布《國(guó)家職業(yè)資格目錄》，將兩個(gè)職業(yè)納入準(zhǔn)入類(lèi)和水平評(píng)價(jià)類(lèi)職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類(lèi)技能人員職業(yè)資格。政策“大”支持根據(jù)相關(guān)政策要求，從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書(shū)，而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求，很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。市場(chǎng)“高”需求

1本證書(shū) 成就多個(gè)職業(yè)方向

消防安全檢查

主要內(nèi)容定期防火檢查和每日防火 巡查等工作。

消防控制室監(jiān)控

主要內(nèi)容設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處 置火災(zāi)與故障報(bào)警等工作。

消防設(shè)施操作與維護(hù)

主要內(nèi)容使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi) 自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。

消防安全管理與培訓(xùn)

主要內(nèi)容消防管理和消防培訓(xùn)等相 關(guān)工作。

針對(duì)性備考方案 擊破學(xué)習(xí)難關(guān)

A.沒(méi)理論無(wú)實(shí)操？

新手小白，第一次接觸，只是聽(tīng)周邊人介紹推薦而來(lái)；

B.有理論沒(méi)實(shí)操？

學(xué)過(guò)一段時(shí)間理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)；

C.無(wú)理論有實(shí)操？

有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但是沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)課本知識(shí)，不知考核方向及重點(diǎn)；

D.時(shí)間少壓力大？

想考，但工作繁忙又沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，無(wú)從入手；

三段式教學(xué) 全方位覆蓋理論&實(shí)操

抓理論、重實(shí)操，雙向教學(xué)直指證書(shū)

理論基礎(chǔ)知識(shí)

（網(wǎng)絡(luò)）根據(jù)消防設(shè)施操作員考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試重點(diǎn)，同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)操習(xí)題演練

（網(wǎng)絡(luò)）針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員快速消化掌握重難點(diǎn)，強(qiáng)化做題能力。

專(zhuān)業(yè)技能操作

（面授）根據(jù)各等級(jí)專(zhuān)業(yè)技能考試要求，進(jìn) 行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)， 并進(jìn)行技能操作考試模擬演練，快 速拔高實(shí)操應(yīng)用能力。

     目前，在全國(guó)設(shè)立了21所教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)基地，擁有300余名專(zhuān)業(yè)講師，其中不乏行業(yè)教授、研究生導(dǎo)師等；還擁有近600人的專(zhuān)職教研團(tuán)隊(duì)，提供政策研究，行業(yè)分析，授課，教輔講義編寫(xiě)，題庫(kù)匯編，指導(dǎo)答疑等教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。