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如何糾正學(xué)生過(guò)錯(cuò)行為
發(fā)布時(shí)間：2019-09-28 廣州金色雨林教育 訪問(wèn) : 798兒童經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些不符合道德要求的行為過(guò)錯(cuò)行為,這種行為是品德不良的前奏,應(yīng)及時(shí)采取符合兒童心理活動(dòng)規(guī)律和個(gè)性、年齡特點(diǎn)的教育措施,給予糾正。
學(xué)生過(guò)錯(cuò)行為的表現(xiàn)多種多樣:如故意違反課堂紀(jì)律、無(wú)禮貌、愛(ài)罵人、好打架、小偷小摸、考試作弊、說(shuō)謊等等。根據(jù)這幾年我對(duì)學(xué)生的觀察、了解，我覺(jué)得誘發(fā)這類行為發(fā)生的原因。
大概三點(diǎn):
(1)缺乏家庭管教或不得法有關(guān),如父母嬌慣孩子,使其養(yǎng)成任性,家長(zhǎng)動(dòng)輒打罵孩子,使其愛(ài)在外泄債,父母離異、早喪或工作過(guò)忙,對(duì)孩子缺乏照顧使其放蕩不羈等;
(2)學(xué)生成績(jī)差,缺乏學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成了散漫習(xí)慣等情況有關(guān);
(3)受到社會(huì)上各種壞影響如接觸了一些劍俠小說(shuō)或武打影片，誤以為“鬧就是英雄"等情況有關(guān)。
那么怎樣矯正這類行為的發(fā)生呢？
（1）解除顧慮, 消除消極情緒
有過(guò)錯(cuò)行為的學(xué)生經(jīng)常受到家長(zhǎng)、老師的斥責(zé)、懲罰,學(xué)生們的譏諷、歧視、但他們內(nèi)心是非?？释徑狻⑿湃蔚?。為了使他們能更好地接受教育,必須首先解除顧慮,消除消極情緒, 我的做法是: (1)做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作,讓家長(zhǎng)不要以老眼光看待孩子,給孩子個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,告之-些切實(shí)可行的教育方法 ; (z)我自己帶頭做到尊重.心愛(ài)護(hù)這些孩子; (3)教育班里的孩子給予這些孩子熱情的幫助，不以有色眼睛看待他們。只有當(dāng)這類學(xué)生深切體察到了集體的溫暖,才能使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)人的信任感,并樂(lè)于接受教師的再教育,真正回到集體中來(lái)。
（2）克服自暴自棄,點(diǎn)燃“自信心”的火種
有過(guò)錯(cuò)行為的學(xué)生多半有自卑心，覺(jué)得自己-無(wú)是處,于是產(chǎn)生自暴自棄的心理,失去了前進(jìn)的動(dòng)力。作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的”成功點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)" 及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)。 這樣就會(huì)使他們重新燃起自信心的火種,比如:我班的黃智同學(xué),不講理,常常欺負(fù)小同學(xué)。有一次找他談心,說(shuō):“你體育好 ,老師很喜歡你的這一面,但我們需要的是德智、 體全面發(fā)展的學(xué)生,你僅僅只是做到其中的一條"這同學(xué)聽(tīng)后,很高興,覺(jué)得老師說(shuō)我體育好,我一定要在即將舉行的校運(yùn)會(huì)上,為班爭(zhēng)光。當(dāng)他真得到了名次時(shí),我對(duì)他進(jìn)行大加贊賞,表?yè)P(yáng)他為班里贏得了榮譽(yù)。這招真靈,黃智同學(xué)從此不再欺負(fù)小同學(xué),有時(shí)還主動(dòng)幫助他們。
教師教育的對(duì)象是活生生的兒童,在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,不可避免會(huì)出現(xiàn)各種各樣不符合"要求” 的行為,作為-名教師只要不斷探索兒童成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn),并采取切實(shí)可行的教育方法和良好的措施。一定能夠把他們培養(yǎng)成有道德有理想有文化、有紀(jì)律的一代新人。了解更多關(guān)于行為糾正相關(guān)問(wèn)題，咨詢我們的老師。
