團隊合作與表達能力

學(xué)習(xí)樂高的搭建，一個人要在規(guī)定的時間內(nèi)完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學(xué)會團隊的合作，尤其在比賽中，團隊合作作為比賽的一項重要考核。孩子們想要在規(guī)定時間完美的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支高效的團隊，相互配合，相互協(xié)作。團隊之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾?，學(xué)會與人溝通，團隊合作。

探索、理解和學(xué)習(xí)的能力

樂高搭建對孩子都是充滿挑戰(zhàn)的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特別是涉及到編程，孩子們對編程難以掌握，要完成規(guī)定的復(fù)雜指令，必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理，敢于面對困難，并勇于克服。如果他們在發(fā)展技能、獲取新知時，他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn)，就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力。特別是大小的機器人賽事，可以激發(fā)孩子們的潛意識，必須做的更好才能超越對手獲得勝利，使其今后面對困難挫折沒有畏縮感，能夠不斷地挑戰(zhàn)自我

提起少兒編程，很多人認為，這不是要孩子做程序員嗎？其實則不然，學(xué)習(xí)兒童編程，不是為了讓孩子成為一名程序員，而是學(xué)習(xí)編程思維。是為了助力孩子應(yīng)對人工智能時代發(fā)展，增強人工智能時代競爭力。那么學(xué)少兒編程有什么好處呢？

學(xué)習(xí)少兒編程可以鍛煉分析、解決問題的能力

孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，通過編程語言將想法傳達給計算機，使得計算機完成指令來完成孩子的想法，這個過程就是不斷分析問題和解決的過程。

讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練

通過寓教于樂的方式，讓孩子在“玩”的過程中，探索世界，學(xué)習(xí)知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中練，通過實踐增強滿足感和自信心。

提升孩子創(chuàng)造力

孩子通過機器人的搭建可以發(fā)揮無限的想象力，不斷增強孩子的動手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。

融合多學(xué)科知識，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

少兒機器人教育課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科，同時與現(xiàn)實聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績。