北京童程童美培訓(xùn)
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北京人工智能編程學(xué)多久？
發(fā)布時(shí)間：2019-06-11 北京童程童美培訓(xùn) 訪問 : 351美國一向重視科技人才的教育與培訓(xùn)，其教育資源和水平在世界上一直名列前茅。
本次WRO訓(xùn)練營——加州州立大學(xué)長灘分校，一所世界頂尖公立綜合性大學(xué)，在世界上享有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，每年吸引著世界各地的精英學(xué)子前往求學(xué)。2019年暑假，童程童美學(xué)員將走進(jìn)加州州立大學(xué)長灘分校的課堂，感受名校的學(xué)習(xí)氛圍，在這里開啟WRO訓(xùn)練之旅。
在這里，學(xué)員可以站在世界的舞臺(tái)上，與全球機(jī)器人愛好者切磋、交流經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略科技的魅力，來一場強(qiáng)者之間的較量。
學(xué)員將在加州州立大學(xué)長灘分校開始為期5天的WRO賽前學(xué)習(xí)，并且與美國隊(duì)員一起接受嚴(yán)格的機(jī)器人訓(xùn)練。由金牌教練量身定制高端國際化學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，從WRO賽事出發(fā)，介紹常規(guī)賽和足球賽兩個(gè)項(xiàng)目的比賽知識(shí)點(diǎn)，包括機(jī)器人設(shè)計(jì)、搭建、編程和調(diào)試等，模擬比賽現(xiàn)場，應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)，讓學(xué)員在賽場上可以更好地發(fā)揮，取得優(yōu)異的成績。
招募 | WRO南加州賽——一場專屬于青少年的機(jī)器人盛宴
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同時(shí)，教練還會(huì)分享比賽經(jīng)歷，傳授備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，講解比賽中需要注意的細(xì)節(jié)問題，全力應(yīng)戰(zhàn)比賽。
訓(xùn)練期間，學(xué)員將利用業(yè)余時(shí)間參觀哥倫比亞紀(jì)念宇航中心和加州科學(xué)中心，切身感受科技的魅力。
哥倫比亞紀(jì)念宇航中心(CMSC)是一座科學(xué)博物館，博物館的原址是波音、洛克威爾北美工廠，所有阿波羅指揮服務(wù)模塊都是在這里建造的，航天飛機(jī)也是在這里構(gòu)思的。
如今，編程已經(jīng)成為世界性的語言，越來越多的家長將自己的孩子送去學(xué)習(xí)編程。2018年，可謂是少兒編程最熱鬧的一年。這樣的熱鬧，體現(xiàn)在哪些方面呢？童程童美總經(jīng)理潘公博在演講中做了全面分析。
01?融資火
去年我們看到的很多教育領(lǐng)域的融資，少兒編程的金額不是最大的，但是數(shù)量可能是比較多的，尤其是線上的機(jī)構(gòu)。
02?廣告火
在2017年看少兒編程廣告，只有為數(shù)不多的幾家，現(xiàn)在再搜索少兒編程，廣告數(shù)量明顯增多，甚至諸如童程童美的有些公司已經(jīng)請(qǐng)了形象代言人，教育圈里請(qǐng)形象代言人的機(jī)構(gòu)還是不多的。
03?市場火
少兒編程市場規(guī)模非常大，預(yù)估有40億人民幣規(guī)模，學(xué)編程的人達(dá)到1500萬的規(guī)模。號(hào)稱未來五年內(nèi)市場規(guī)模會(huì)達(dá)到300億，趕上成人IT培訓(xùn)規(guī)模。
04?政策火
我們看到最近兩年，關(guān)于少兒編程和素質(zhì)教育的暖風(fēng)頻吹，政策的支持力度還是非常好的。中國少兒編程素質(zhì)教育的群眾基礎(chǔ)也越來越堅(jiān)實(shí)。
05?家長火
因?yàn)橛姓叩耐苿?dòng)，還有良好的廣告宣傳，家長對(duì)少兒編程教育的認(rèn)知進(jìn)一步的提升，認(rèn)可度也越來越好，促生了少兒編程業(yè)務(wù)進(jìn)一步發(fā)展。
06?業(yè)務(wù)火
以童程童美為例，同過去的兩年相比，2018年是飛速發(fā)展的過程。到今天為止，童程童美有180家線下校區(qū)。2018年年底有4000名員工，現(xiàn)在達(dá)到5000名，到年底的員工總數(shù)會(huì)占到達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)總體的員工數(shù)的一半。
最后，線上火。大家接觸的Top20的少兒編程機(jī)構(gòu)，大部分都是線上。線下的編程機(jī)構(gòu)知名的不超過五家，線上的賽道在少兒編程里是相對(duì)火的。
少兒機(jī)器人教育是跨學(xué)科與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的典范，例如一節(jié)講解電風(fēng)扇的課程，會(huì)講到電能與機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)換(科學(xué))，如何控制風(fēng)力大小(技術(shù))，齒輪傳動(dòng)(工程)，如何制作美觀的風(fēng)扇(藝術(shù))，齒輪傳動(dòng)比關(guān)系(數(shù)學(xué))，同時(shí)電風(fēng)扇就是日常生活中的實(shí)物。并且通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力等。
2016年，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系，將STEAM教育(集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育)納入基礎(chǔ)學(xué)科。2017年，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出：應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育。
