成都零基礎(chǔ)日語(yǔ)周末培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2019-06-19 成都外專(zhuān)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 訪(fǎng)問(wèn) : 197本課程針對(duì)學(xué)習(xí)完日語(yǔ)中級(jí)留學(xué)班課程的學(xué)員(達(dá)到N2水平),由專(zhuān)業(yè)教師細(xì)致分析單詞、語(yǔ)法、課文并用大量的習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。及時(shí)梳理歸納知識(shí)點(diǎn),考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。將日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)考試大綱中所規(guī)定的語(yǔ)法句型以及N1級(jí)詞匯詞組等適當(dāng)?shù)卮┎宓狡饺盏氖谡n中,讓學(xué)員輕松考過(guò)N1級(jí)。
1.完成日語(yǔ)基本知識(shí)的入門(mén)
2.從發(fā)音和寫(xiě)法開(kāi)始,逐步掌握發(fā)音規(guī)則和日常的交際會(huì)話(huà)
3.了解日語(yǔ)的基本語(yǔ)法和語(yǔ)法體系,并能簡(jiǎn)單運(yùn)用
4.對(duì)日本國(guó)情和日本文化有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解
5.學(xué)完后達(dá)到日語(yǔ)N5或者J-test F水平
師資力量
—————
曾夢(mèng)娟——むけん老師——資深日語(yǔ)講師,日本中央學(xué)院大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),曾就職于日本株式會(huì)社資生堂,任翻譯一職。從事日語(yǔ)教學(xué)6年,日語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí),功底深厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)發(fā)音,尤其擅長(zhǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),讓學(xué)生一開(kāi)口就能講出地道的日本語(yǔ)。所帶學(xué)生JLPT過(guò)級(jí)率超過(guò)90%。
司馬有云/三分講 /七分練
——-——————————
外專(zhuān)外語(yǔ)老師特訓(xùn)將 “講授”和“訓(xùn)練”融為一體,注重學(xué) 生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握,因材施教,及時(shí)反饋,積極調(diào)整教學(xué)方案。課堂上,先由專(zhuān)業(yè)的老師負(fù)責(zé)講授知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)接觸純正的口語(yǔ)發(fā)音,然后根據(jù)其精心編制的練習(xí)題庫(kù),并且在自主研發(fā)的測(cè)試方法的幫助下,對(duì)學(xué)員的知識(shí)掌握情況進(jìn)行了解,根據(jù)學(xué)員的反饋,查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)員能夠掌握題目的側(cè)重點(diǎn)與答題思路。
一些常見(jiàn)的日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)
オ
オイル:(oil)油,石油
オーケストラ:(orchestra)管弦樂(lè)隊(duì)
オートメーション:(automation)自動(dòng)化
オートバイ:(autobicycle)摩托車(chē)
オーバー·オーバーコート:(overcoat)大衣,外套
オフィス:(office)辦公室,事務(wù)所
オルガン:(organ)風(fēng)琴
オレンジ:(orange)橙子;橙黃色
專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)
口碑品質(zhì) 專(zhuān)注成都日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)二十余年,西部多語(yǔ)種培訓(xùn)品牌,成就萬(wàn)千學(xué)員 | 超強(qiáng)師資 教師均擁有國(guó)外知名大學(xué)留學(xué)背景,深諳異國(guó)文化,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 |
合理教學(xué) 中外教聯(lián)合執(zhí)教,分工明確,扎實(shí)積累“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”,班型全面,時(shí)間豐富,精品小班帶來(lái)優(yōu)質(zhì)教學(xué) | 成績(jī)斐然 J-Test/JLPT等日語(yǔ)等級(jí)考試通過(guò)率居西部前列,學(xué)員多就讀海外名校,躋身世界名企,被學(xué)子稱(chēng)為西部最受好評(píng)的日語(yǔ)培訓(xùn)基地 |