成都外專(zhuān)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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成都法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2019-06-22 成都外專(zhuān)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 訪(fǎng)問(wèn) : 151法語(yǔ)出國(guó)留學(xué)直通車(chē)（0-B1） 課程特點(diǎn)：針對(duì)有意留學(xué)或者移民法國(guó)的學(xué)生， 從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)，全面培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力， 培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)， 重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力，全面訓(xùn)練， 采用互動(dòng)教學(xué)模式，融入法國(guó)文化， 使學(xué)員在輕松的氛圍下學(xué)會(huì)法語(yǔ)。 中外教聯(lián)合授課，學(xué)完達(dá)到法語(yǔ)歐標(biāo)B1水平。 課時(shí)：680課時(shí)中外教 教材：《你好，法語(yǔ)》 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班 |
師資力量
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伍雪瑞——Océane老師——法語(yǔ)明星講師，法國(guó)里昂第二大學(xué)法語(yǔ)碩士, DALF C1及國(guó)際法語(yǔ)知識(shí)水平TCF C1水平。法語(yǔ)語(yǔ)音純正,使學(xué)生在夯實(shí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,能夠兼顧聽(tīng)力理解及口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)中注重循序漸進(jìn)及知識(shí)的系統(tǒng)化處理,強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)學(xué)習(xí)從詞匯到語(yǔ)段再到篇章的構(gòu)建過(guò)程。多年高校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)法語(yǔ)專(zhuān)八考試及留學(xué)TCF、TEF考試有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
1.對(duì)法語(yǔ)感興趣、具備A1.1基礎(chǔ)的學(xué)員
2.把法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的學(xué)員
3.計(jì)劃在法國(guó)短期停留或準(zhǔn)備開(kāi)始法語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人
4.對(duì)法國(guó)藝術(shù)文化感興趣的學(xué)員
法語(yǔ)語(yǔ)法中的難點(diǎn)都有哪些
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1、動(dòng)詞變位，在法語(yǔ)中是一個(gè)復(fù)雜的存在，每個(gè)動(dòng)詞都會(huì)隨著人稱(chēng)、時(shí)態(tài)以及單復(fù)數(shù)等的不同而出現(xiàn)不同的變化，如果是一些不規(guī)則動(dòng)詞，其復(fù)雜程度更高。這些動(dòng)詞在復(fù)合句中的時(shí)態(tài)也是復(fù)雜多變，也要結(jié)合主從句來(lái)選擇。
2、法語(yǔ)的名詞對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)也存在一定的難度，因?yàn)樵诜ㄕZ(yǔ)中，名詞有陰陽(yáng)性的分別，就拿桌子來(lái)說(shuō)，bureau就是陽(yáng)性的，table卻是陰性的，所以學(xué)生在記單詞的時(shí)候不但要記住單詞的意思，還要記得這詞的陰陽(yáng)性，因?yàn)樵谶x擇形容詞以及動(dòng)詞過(guò)去分詞都會(huì)因詞的陰陽(yáng)性不同而隨著變化。
怎樣提高法語(yǔ)聽(tīng)力的能力
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最好的學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方法就是把自己放在法語(yǔ)的真實(shí)環(huán)境，所以我們要多聽(tīng)真實(shí)的法語(yǔ)（le francais authentique）。什么是“真正法語(yǔ)”呢？其實(shí)就是指來(lái)自于生活的真實(shí)語(yǔ)料，而不是課本上生硬的對(duì)話(huà)模式。這里我向大家推薦一些很好的學(xué)習(xí)法語(yǔ)的網(wǎng)站：比如TV5，RFI，或者APP每日法語(yǔ)聽(tīng)力。 我們也可以通過(guò)看看電影、電視劇，觀察法國(guó)人在生活中到底是怎么說(shuō)話(huà)，但是最好是不要看中文字幕。
教學(xué)環(huán)境
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