青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校
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青島商務(wù)英語高級(jí)雅思哪里好？
發(fā)布時(shí)間：2019-06-28 青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 144—————
>招生對(duì)象：有一定基礎(chǔ)的初中生，英語基礎(chǔ)較弱的高中生，具有初中英語水平的在職人士，或工作畢業(yè)多年的在職人士，工作中基本不用英語。
>學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成課程后通過高仿真?？碱}的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場(chǎng)發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。
師資力量
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??樸妍睿Sherry
??青島朗閣雅思教學(xué)部聽力組主講
??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)五星級(jí)研究員
??三年出國考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)授課量近4500小時(shí)
??聽力組顏值擔(dān)當(dāng)。美國強(qiáng)生威爾士大學(xué)MBA學(xué)位，雅思7.5分，聽力單項(xiàng)8.5分，雅思聽力主講，整理總結(jié)內(nèi)部雅思聽力資料，地道美式發(fā)音，多次雅思考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員解析最新雅思聽力考情。美麗于智慧并存，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂生動(dòng)活潑，將海外經(jīng)歷與雅思教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生鋪就扎實(shí)的高分之路，累記培養(yǎng)30名雅思口語7.5分及以上學(xué)員，每年校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座超過15場(chǎng)。
出國留學(xué)的因素：
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??一、出國留學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和興趣。國外學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)的，不是遵從家長、老師和社會(huì)的意愿讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，而是讓學(xué)生跟隨自己的興趣和心愿，學(xué)校更多的責(zé)任是提供學(xué)習(xí)條件，給予發(fā)展的機(jī)會(huì)。
??二、出國留學(xué)不局限于課堂教育。國外教育的重點(diǎn)不僅是課堂教育的看書，而是需要經(jīng)常和老師、同學(xué)以及其他人進(jìn)行交流，更多的是課外的教育，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，而不是灌輸學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
??三、在某些專業(yè)領(lǐng)域，出國留學(xué)能夠獲取的教育資源更為充足。例如科學(xué)、人工智能等領(lǐng)域，，能夠給孩子更長足的發(fā)展空間。
??出國留學(xué)不僅能開闊孩子的眼界，接觸到行色各異的人群，更能在專業(yè)領(lǐng)域獲得更廣闊的社交資源，所以稍有條件的家庭都會(huì)選擇送孩子出國留學(xué)。
??但近年來，全球各國恐怖襲擊事件頻發(fā)，不遠(yuǎn)萬里的求學(xué)之路本就充滿未知，怎樣選擇學(xué)校成為難點(diǎn)，安全考慮更成為了出國留學(xué)的首要問題。
??那么，出國留學(xué)究竟需要考慮哪些安全因素呢?本文將從安全角度，為大家剖析留學(xué)準(zhǔn)備中，您不得不知的一些事情。
??擇校
??地理位置
??對(duì)于地理位置的選擇，要綜合考慮學(xué)校的各個(gè)方面。不能只挑大城市和繁華的城市，否則會(huì)失去很多好學(xué)校的機(jī)會(huì)。選擇大城市或者周邊的學(xué)校有利于畢業(yè)后的工作，在這些學(xué)校就讀能獲得更多的工作機(jī)會(huì)。若就讀稍小的城市應(yīng)注意其交通、信息通訊的便利性。
??歷史沉淀
??出國留學(xué)盡量選擇有悠久歷史的知名學(xué)校，文化沉淀對(duì)學(xué)校的校風(fēng)有著最直接的影響;人以群分，良好的學(xué)校風(fēng)氣能夠直接地反映在對(duì)學(xué)校的教師、學(xué)生選擇上。
??教育實(shí)力
??是否具備優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，包括師資力量、歷屆教學(xué)成就等。
??安全管理
??是否具備齊備的安全設(shè)施，學(xué)校犯罪率是一個(gè)比較好的指標(biāo)來評(píng)估校園的安全程度，出國留學(xué)人生地不熟，一定要注意安全，可考察學(xué)校實(shí)際配置，是否有校園警衛(wèi)，還可以將學(xué)校是否有過大型的事故記錄作為參考。通常來講，學(xué)校里面還是很安全的，不過，不同學(xué)校對(duì)于安全的管理和重視程度略有差異，應(yīng)盡量選擇能夠更好的保障學(xué)生安全的學(xué)校就讀。
管理優(yōu)勢(shì)
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??朗閣在企業(yè)內(nèi)部管理和人力資源管理方面，建立全面質(zhì)量管理體系，在教育管理、品牌經(jīng)營、資本運(yùn)作、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等方面自成體系，培養(yǎng)和發(fā)展員工的管理技能和專業(yè)技能。更好地開展標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的學(xué)員貼心服務(wù)。朗閣為每一位合作伙伴提供完整的標(biāo)準(zhǔn)化的《營運(yùn)手冊(cè)》，并負(fù)責(zé)對(duì)其員工進(jìn)行管理培訓(xùn)。
雅思閱讀常見失分點(diǎn)
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??A. 有時(shí)候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
??比如：在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”，很可能考生在三個(gè)單詞中有兩個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這時(shí)候如何是好呢?首先，先觀察這兩個(gè)生詞的詞性。在介詞“on”的前后，且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認(rèn)識(shí)的名詞，想必不是日常詞匯，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
??B. 有時(shí)候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時(shí)遇到的生詞，有相當(dāng)一部分的含義可以通過多種猜測(cè)單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
??例如，劍橋4的文章“How much higher? How much faster?”中，有這樣一個(gè)句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”這個(gè)單詞從構(gòu)詞法上看，我們只能夠知道其和生物有關(guān)，此時(shí)，看后面的同位語部分就能很好的幫我們解釋這個(gè)詞的意思，直接且易懂，即對(duì)身體在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的研究。
雅思口語發(fā)音提升的技巧
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??首先我們一起練習(xí)降調(diào)，這兩種情況下我們的語調(diào)往下走，陳述句，特殊疑問句。
??We are all red under the skin.
??Better alone than badly accompanied.
??There’s something about knowing how to close the deal.
??Her eyes narrowed.
??I’ll come back to you later.
??That makes no difference.
??What’s your name?
??Why are you laughing?
??What does that mean?
??How are you doing?
??What’s distracting you now?
??接下來是升調(diào)，一般疑問句用升調(diào)。
??Don’t you get it?
??Can I talk to you for a second?
??Could you please get me a Diet Coke?
??Isn’t it adorable?
??然后是Non-final Intonation，就是在一個(gè)句子還沒有結(jié)束的情況下，我們的語調(diào)先往上走，等到句子結(jié)束在下降。我們其實(shí)碰到過比較尷尬的情況，就是在聽演講的時(shí)候，因?yàn)檎f話者的語調(diào)沒有把握好，導(dǎo)致掌聲提前到來。
