青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校
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青島雅思分?jǐn)?shù)哪里好？
發(fā)布時間：2019-06-29 青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 187課程介紹
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個人簡介：
??劉雅敏Afra
??青島朗閣雅思教學(xué)部寫作組教研部長
??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)四星級研究員
??四年出國考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，絕對授課量近5000小時
??寫作組學(xué)術(shù)代表。澳洲昆士蘭大學(xué)翻譯碩士，雅思寫作單項(xiàng)8分，參與編寫“劍十”官方解析，多年的翻譯工作專業(yè)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)化了海外寫作的文字運(yùn)用能力。自身的雅思寫作高分經(jīng)驗(yàn)，更加明確學(xué)生寫作單科問題，多年的文獻(xiàn)翻譯工作使她具有很強(qiáng)的文字理解能力和應(yīng)用能力，雅思寫作學(xué)術(shù)能力及教研能力一直保持高水準(zhǔn)，雅思寫作累計(jì)已超過30名雅思寫作7.5分學(xué)員，每年校內(nèi)外學(xué)術(shù)講座超過20場。
2019全封閉學(xué)院重磅開班
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??朗閣暑期全封閉學(xué)院
??朗閣暑期全封閉學(xué)院課程設(shè)置
??朗閣暑期全封閉學(xué)院課程專為考生暑期集中培訓(xùn)和提分而設(shè)，小班課程設(shè)置配合暑期每日作息和嚴(yán)格管理，旨在為學(xué)員提供夯實(shí)基礎(chǔ)、專項(xiàng)強(qiáng)化、弱項(xiàng)補(bǔ)缺、口語訓(xùn)練、應(yīng)試備考、海外學(xué)習(xí)規(guī)劃、豐富課外活動等多方面教學(xué)服務(wù)，多位一體的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所樂，高效提分。
??全封閉管理模式，更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)、更高效!
??為你量身定制的暑期學(xué)習(xí)方案!
??封閉小班：小班化教學(xué)，充足溝通機(jī)會
??科學(xué)管理：星級名師全程帶班，學(xué)服老師跟蹤輔導(dǎo)
??一線師資：集結(jié)高學(xué)歷、專業(yè)化、高滿意度一線師資
??豐富活動：周末學(xué)院安排各種活動(乒乓球、羽毛球、籃球等)
??課程定制：科學(xué)多元化課程，精準(zhǔn)定制，百萬出國學(xué)生的必修課
??朗閣封閉班服務(wù)口碑
??朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和高分成績?yōu)榧喝?。先進(jìn)教學(xué)理念、個性化管理、專業(yè)教輔人員及多向溝通機(jī)制贏得廣大學(xué)員及家長們的肯定、稱贊和信任。
為什么選擇教育培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)呢?
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??答案很簡單，作為沒有參加過雅思培訓(xùn)的小伙伴們來說，選擇去專業(yè)的教育中心學(xué)習(xí)，不僅有很多系統(tǒng)資可以利用，還能在老師和朗閣海外考試研究中心那里獲得最新動態(tài)，這無非對學(xué)生來說是個很好的資源。選擇教育中心學(xué)習(xí)，老師不僅能系統(tǒng)的為學(xué)生整理復(fù)習(xí)資料，還能幫助考生查漏補(bǔ)缺，在聽說讀寫方面幫助考生全方位提升，這都是自己學(xué)習(xí)獲得不到的。專業(yè)的老師會讓學(xué)生少走彎路，更好的利用時間節(jié)約時間，對備考的學(xué)生來說，時間就是金錢和知識，專業(yè)老師就為你省下時間，提高知識。讓考生在短時間內(nèi)掌握答題技巧，提高做題效率。為學(xué)生制定一對一的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，老師比你還了解你。
雅思閱讀常見失分點(diǎn)
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??A. 有時候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
??比如：在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”，很可能考生在三個單詞中有兩個都不認(rèn)識，這時候如何是好呢?首先，先觀察這兩個生詞的詞性。在介詞“on”的前后，且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認(rèn)識的名詞，想必不是日常詞匯，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
??B. 有時候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在雅思閱讀文章時遇到的生詞，有相當(dāng)一部分的含義可以通過多種猜測單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
??例如，劍橋4的文章“How much higher? How much faster?”中，有這樣一個句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”這個單詞從構(gòu)詞法上看，我們只能夠知道其和生物有關(guān)，此時，看后面的同位語部分就能很好的幫我們解釋這個詞的意思，直接且易懂，即對身體在運(yùn)動狀態(tài)下的研究。
雅思口語實(shí)用句型
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??1.The reason for this is not far to seek.
??2.The reasons for this are as follows.
??3.We have good reason to believe that...
??4.It has the following advantages.
??5.It benefits us quite a lot.
??6.It is of great benefit to us.
??7.It has more disadvantages than advantages.
??8.It is reported/estimated/said/thought/believed that….
??9.It does us much harm than another.
??10.We should solve the problems that we are confronted with...
??11.We should take some effective measures.
??12.In other words/Namely/To put it another way/ That is to say, ….
??13.It is good to learn at another man's cost.前車可鑒。
??14.No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.昨日不復(fù)來。
??15.One today is worth two tomorrows.一個今天勝似兩個明天。
??16.Never deter till tomorrow that which you can do today.今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
??17.Take time when time cometh,lest time steal away.時來必須要趁時，不然時去無聲息。
