青島托福如何自學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2019-07-03 青島朗閣培訓(xùn)學(xué)校 訪(fǎng)問(wèn) : 188課程介紹
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課程名稱(chēng)
托福入門(mén)80分課程
課程班型
4-6人班
招生對(duì)象
英語(yǔ)水平處于初級(jí)階段,詞匯量在1000以下的人群,能夠讀懂簡(jiǎn)單的句子或者詞匯
能非常簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà),比如,問(wèn)姓名、年齡、來(lái)自那里等基礎(chǔ)對(duì)話(huà)
了解許多單詞,并存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況,且無(wú)法正確連貫的使用,并且對(duì)詞只理解比較基礎(chǔ)的意思
課程目標(biāo)
培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀結(jié)合的興趣;掌握并熟練使用語(yǔ)法入門(mén)的知識(shí),如動(dòng)詞過(guò)去式、形容詞的比較級(jí)/最高級(jí)等
培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力;通過(guò)基本詞匯,掌握日常書(shū)信及電郵的寫(xiě)作;按常見(jiàn)話(huà)題,積累可用于表達(dá)的詞匯
倡導(dǎo)"片語(yǔ)學(xué)習(xí)法",吸收地道英語(yǔ),開(kāi)始接受英文思維模式
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姓名:楊娜(Joanna)
頭銜:朗閣口語(yǔ)閱讀主講
主講課程:口語(yǔ)、閱讀
個(gè)人簡(jiǎn)介:
??楊娜Joanna
??青島朗閣雅思教學(xué)部口語(yǔ)閱讀主講老師
??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)四星級(jí)研究員
??四年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)授課量近5000小時(shí)
??口語(yǔ)組氣質(zhì)擔(dān)當(dāng)。雅思口語(yǔ)單項(xiàng)8分,口語(yǔ)、閱讀主講。氣場(chǎng)強(qiáng)大,學(xué)術(shù)強(qiáng)大,綜合分析考情動(dòng)向,對(duì)目前雅思口語(yǔ)考試具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。課堂氣氛活躍,與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng),對(duì)待教學(xué)及學(xué)員學(xué)習(xí)皆高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。累計(jì)超過(guò)30名雅思口語(yǔ)7.5分以及滿(mǎn)分學(xué)員,每年校內(nèi)外講座超過(guò)15場(chǎng)。
英國(guó)碩士留學(xué)簽證申請(qǐng)流程
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??第一步
??訪(fǎng)問(wèn)英國(guó)簽證及移民局網(wǎng)站并在線(xiàn)申請(qǐng)留學(xué)簽證。
??第二步
??在赴簽證中心辦理簽證時(shí),一定要預(yù)約,而且必須預(yù)約中國(guó)12家簽證中心中的一家。所有申請(qǐng)英國(guó)簽證的朋友,都必須在線(xiàn)預(yù)約,否則是不會(huì)被受理的。
??第三步
??在預(yù)約申請(qǐng)的當(dāng)天,請(qǐng)?zhí)崆?5分鐘到達(dá)簽證中心。帶上預(yù)約單,申請(qǐng)材料,護(hù)照和另一個(gè)有效身份證件。當(dāng)您到達(dá)簽證中心您會(huì)得到一張叫號(hào)單,請(qǐng)耐心等候叫號(hào)并且遞交您的申請(qǐng)。
??請(qǐng)保留您的收據(jù),作為將來(lái)領(lǐng)取資料的憑證。
??ps:一旦在簽證中心遞交申請(qǐng)之后,將無(wú)法再次補(bǔ)充材料。申請(qǐng)時(shí)所遞交的材料將作為審理的唯一憑證。
??第四步
??在簽證中心錄取指紋和照相(也稱(chēng)作生物信息采集)。這包括數(shù)字指紋掃描(10個(gè)指頭)和數(shù)碼照相。指紋掃描使用的是電子掃描儀,無(wú)需墨水,液體以及化學(xué)物質(zhì)。您須確保你的手指上沒(méi)有任何形式的裝飾(例如:指甲花花染),刀傷,磨損或者其他印記,因?yàn)檫@些都會(huì)影響您提供有效指紋的可行性。您的數(shù)碼照片必須包含整個(gè)面部,除去墨鏡和任何彩色鏡片,除宗教和醫(yī)療用途外頭部不可有任何遮擋物。您的面部必須清晰可見(jiàn),沒(méi)有頭發(fā)遮住眼睛。如果您不提供生物信息將無(wú)法受理您的簽證申請(qǐng)。
??第五步
??選擇您所希望的領(lǐng)取材料的方式,您可前往簽證中心領(lǐng)取或選用EMS快遞郵寄給您。
品牌優(yōu)勢(shì)
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??朗閣是以品牌為核心的教育集團(tuán),注重品牌的文化和個(gè)性,通過(guò)品牌的運(yùn)作,在目標(biāo)市場(chǎng)上形成鮮明的品牌形象。多年來(lái),朗閣所培養(yǎng)的高分學(xué)員在學(xué)員中奠定了良好的口碑基礎(chǔ),朗閣的學(xué)員推薦率每年達(dá)到30%以上,為朗閣各地中心的良好運(yùn)營(yíng)提供了堅(jiān)實(shí)的保證。朗閣所有的外地中心都在當(dāng)?shù)厝〉昧擞锌诮员牧己寐曌u(yù),他們幫助朗閣成為中國(guó)雅思培訓(xùn)領(lǐng)域里名副其實(shí)的領(lǐng)軍企業(yè)。
取得托福寫(xiě)作高分的方法
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?? 應(yīng)該如何發(fā)展段落,繼而發(fā)展為一篇邏輯性很強(qiáng)的議論文呢?
??//實(shí)戰(zhàn)做法
??a)首先應(yīng)該審題,尤其關(guān)注作文題目中的絕對(duì)性詞匯。比如:Improving school is most important factor to sucessful development of country.
??看到most ,我們自然想到用他因法!!
??b)其次用20秒的時(shí)間,回憶起你準(zhǔn)備過(guò)的能夠駁斥或者支持的相關(guān)素材(可以是短語(yǔ),可以是例子等),讓這些素材稱(chēng)為支持你段落的骨架,剩下的任務(wù)就是
??確定段落(讓步段和非讓步段)的論點(diǎn)(因?yàn)槟阌辛怂夭?,所以論點(diǎn)一定是支持或者體現(xiàn)你的論據(jù)的)。
??c) 當(dāng)有了素材和論點(diǎn),相當(dāng)于文章你有了屋頂和柱子。最后需要做的是,使用用過(guò)渡詞,和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑模怪蔀橐粋€(gè)邏輯整體。
??論述方法:條件(假設(shè))法,比如:if 我按照論點(diǎn)那樣做,就能cause siginificant effects. 除了用if,還能有with, when, only through + 方式+倒裝等。
??例子后面的說(shuō)明: this case illustrates --
??因果;
??列舉:such as 等;
??看幾篇范文就知道如何論述了,很簡(jiǎn)單。強(qiáng)烈推薦的一篇范文,見(jiàn)附件。
??d) 盡量使你的語(yǔ)言句式豐富一些。主動(dòng),被動(dòng), 形式主語(yǔ),動(dòng)名詞To do作主語(yǔ),there be, 倒裝句,以及強(qiáng)調(diào)句等等。最重要的是:記得要使用邏輯連接詞!
備考托福閱讀
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??一、詞匯量的增加
??如果考生想提高閱讀速度,那么首要的任務(wù)就是積累單詞的數(shù)量,掌握一些高頻率單詞的含義、語(yǔ)法和用法。
??托??荚嚕科恼麓蠹s有700個(gè)單詞。還有很多學(xué)術(shù)性的詞匯,也就是我們?cè)谌粘I钪泻苌僖?jiàn)到的詞匯。由此可見(jiàn),托福閱讀對(duì)中國(guó)考生的詞匯和語(yǔ)法難度有很高的要求。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,考生必須對(duì)托福閱讀文章中最有可能出現(xiàn)的高頻詞進(jìn)行歸納整理,然后熟練運(yùn)用和掌握這些詞。
??二、長(zhǎng)難句的分析
??漫長(zhǎng)而艱難的句子的分析取決于學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)和句子主干的提取,通過(guò)掌握語(yǔ)法知識(shí)、復(fù)雜的句子模式和英語(yǔ)陳述結(jié)構(gòu)來(lái)提高句子的分析能力。
??在做托福閱讀時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該能夠感受到英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)知識(shí)的重要性。處理這些托福讀物最重要的是分析文章內(nèi)容的句子結(jié)構(gòu)。為了改善句子結(jié)構(gòu),它意味著準(zhǔn)確地掌握主謂詞部分結(jié)構(gòu)和固定形式的補(bǔ)語(yǔ)修飾符。
??三、靈活掌握閱讀方法
??精讀與意群閱讀
??在托福閱讀中仔細(xì)閱讀,就是仔細(xì)閱讀句子中的每個(gè)單詞,以便理解整個(gè)句子的全部?jī)?nèi)容和句子之間的邏輯關(guān)系。理解閱讀中的難句需要很長(zhǎng)的時(shí)間,但可以準(zhǔn)確地把握文章中整個(gè)句子的影響。這是閱讀。
??意群閱讀是指在閱讀過(guò)程中準(zhǔn)確地獲取信息,準(zhǔn)確地掌握信息,因此,為了在較短的時(shí)間內(nèi)獲得足夠的信息,意群閱讀是一種非常合適的方法。閱讀意群的方法不同于精讀,意群閱讀是以短語(yǔ)、固定搭配和完整意義為基礎(chǔ)的,只要你掌握了句子的意思。