成都俄語考級培訓(xùn)中心
發(fā)布時(shí)間:2019-07-04 成都外專外語培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 161課程特點(diǎn):本課程側(cè)重現(xiàn)代的語言、豐富自然的情景對話,聽說讀寫的系統(tǒng)訓(xùn)練,注重語言交際功能并擴(kuò)充工作詞匯量
課時(shí):250課時(shí)中外教
教材:《大學(xué)俄語》
開課時(shí)間:滾動開班
師資力量
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趙老師
資深德語老師
畢業(yè)于中國人民大學(xué)新聞系于82年赴德國柏林學(xué)習(xí)日耳曼語,后在德國工作20余年,是德國籍華裔,2005年回國擔(dān)任川外德語教師,后到我校任教。
學(xué)校簡介:
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全稱為:成都外國語專業(yè)學(xué)校,簡稱:外專外語,創(chuàng)辦于1992年。主要開設(shè)德語,法語,西班牙語,意大利語,日語,韓語,葡萄牙語,俄語,阿拉伯語,泰語,粵語及英語等語言培訓(xùn),致力于為出國留學(xué)或者想要學(xué)習(xí)語言的學(xué)子提供完善的語言培訓(xùn)。自成立以來已擁有對10萬余人的高質(zhì)量培訓(xùn)業(yè)績,發(fā)展并確立了在中國西部頂級教育機(jī)構(gòu)的地位。校長和校董會成員均是出國留學(xué)的海歸教育專家。我校擁有來自于北大、清華、復(fù)旦、川大等全國著名院校100多人的教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)和20多名來自于美、英、德、法、韓、日、俄、葡等國持有外專頒發(fā)專家資格證的外籍教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 成都市副市長親自將“全市誠信民辦非企業(yè)單位”的獎牌授于外專;同時(shí),被《華西都市報(bào)》、《成都商報(bào)》、《成都日報(bào)》、《天府早報(bào)》評為:“四川教育品牌十強(qiáng)”和“十佳培訓(xùn)品牌”學(xué)校,而且,我校校長曾先后被授予“成都市先進(jìn)教育工作者”、“市先進(jìn)校長”、“優(yōu)秀教育專家”等稱號。
俄語留學(xué)的核心優(yōu)勢
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簽證寬松入學(xué)簡單
俄羅斯地廣人稀,兩國政府支持、鼓勵海外留學(xué)。再加上中俄兩國人民的友好關(guān)系,所以獲得赴俄羅斯留學(xué)簽證較容易。只要具有高中文憑以上文憑者,均可直接進(jìn)入任何一所大學(xué)預(yù)科班學(xué)習(xí)(不要求語言基礎(chǔ)和高考成績),預(yù)科考試及格畢業(yè)后,一般都可直接進(jìn)入大學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí),不需要任何考試。持有本科文憑者,預(yù)科畢業(yè)后,可直接讀對口專業(yè)的碩士課程。但畢業(yè)時(shí),必須各門功課都要通過考試并且要通過畢業(yè)論文答辯。方頒發(fā)給此人國際承認(rèn)的畢業(yè)證書。
俄語語氣詞分析詳解
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在вот的指示意義的基礎(chǔ)上,還常常附加其他意義。如在將書中表示意思的轉(zhuǎn)變。某種行為的開始或轉(zhuǎn)達(dá)、交付什么的意義。例如:
?。?)Вот мальчик мой к нему подхолит и речь коварную заводит.
于是,我的小男孩向他走去,并講起了狡詐的話。
?。?)Пётр Иванович, вот вам стул.彼得?伊萬諾維奇,給您這把椅子。
有時(shí)вот在表示指示意義的同時(shí),還表達(dá)強(qiáng)烈的感情色彩:驚異、嘲諷、惱怒等。例如:
?。?) Вот неджиданно! Какими судьтами?太突然了;什么風(fēng)把你吹來了?
?。?) Вот нелкпось же и нелепось!荒唐,簡直是荒唐!
(3) Вот прелесть!источник вунь гуо 太好了!
俄語語法:語氣詞
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語氣詞ведь與全句發(fā)生聯(lián)系,位置比較自由。例如:
— Оля ведь знает об этом.
— Ведь вы староста. Должны знать.
2. 語氣詞же位于被強(qiáng)調(diào)的詞之后。例如:
— Я сейчас же позвоню сестре.
— Мы же учили эти слова.
Же可以位于指示代詞之后,起強(qiáng)調(diào)指示意義。例如:
— Он такой же добрый, как и мой друг.
— Лилия танцует так же хорошо, как и раньше.
Же用于疑問代詞之后,表示“究竟”,“到底”等追問的語氣。例如:
— Что же мне делать?
— Что же вы сказали?